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機(jī)械社區(qū)

標(biāo)題: 社區(qū)想和企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地,，可行否,？ [打印本頁]

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 10:50
標(biāo)題: 社區(qū)想和企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地,，可行否？
中國機(jī)械社區(qū)有志于在人才培訓(xùn),、就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面做一些事情,，肯定需要優(yōu)質(zhì)企業(yè)和精英領(lǐng)袖的合作,。

現(xiàn)在的培訓(xùn)很多脫離實(shí)際，也沒有行業(yè)資深人士進(jìn)行行業(yè)指導(dǎo),，更缺乏勵(lì)志,、職業(yè)道德方面的內(nèi)容，教學(xué)形式缺乏互動(dòng)和討論,，只有灌輸,。

至于工程師，創(chuàng)業(yè)者和高級(jí)人才等,，則似乎應(yīng)該培訓(xùn),，交流，互幫互學(xué),，探討合作,，現(xiàn)場觀摩等形式。

所有這些培訓(xùn),，交流活動(dòng),，我們都應(yīng)該只收取成本費(fèi)，執(zhí)行公益原則,。企業(yè)參與可以樹立信譽(yù)和道德,，優(yōu)先獲得人才或合作機(jī)會(huì)，社區(qū)會(huì)對(duì)合作企業(yè)提供資源幫助,，在業(yè)內(nèi)樹立其良好形象,。

想到就寫出來，請(qǐng)大家指教,。

作者: 羚羊 時(shí)間: 2009-9-25 11:02
這事情應(yīng)該不難辦,，支持！�,�,！

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 11:03

臺(tái)灣職業(yè)教育的特點(diǎn)及其給我們的思考

朱熙然

2000年6月中旬，作者隨江蘇省職業(yè)代表團(tuán)赴臺(tái)灣訪問考察了一周,。從臺(tái)北到臺(tái)中,、到臺(tái)南，一路訪問考察了許多院校和職業(yè)教育機(jī)構(gòu),，兩岸專家學(xué)者并多次進(jìn)行了座談和研討,，彼此得益匪淺,。兩岸教育界以后相互要多來往，進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作,，這是兩岸教育界共同的呼聲,。
一,、臺(tái)灣職業(yè)教育的特點(diǎn)
1,、構(gòu)建教育立交橋體系。臺(tái)灣目前教育體系比較完善,。受過9年義務(wù)教育的學(xué)生,，可以進(jìn)入三類學(xué)校學(xué)習(xí)。一類為普通高中,，一類為同級(jí)職業(yè)學(xué)校,，還有一類為五年制本科。學(xué)生普通高中畢業(yè)后,，可以進(jìn)入普通高等學(xué)校就讀,，也可以進(jìn)入二年制專科學(xué)校就讀,。高級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入二年制�,？啤⒓夹g(shù)學(xué)院和普通高等學(xué)校就讀,。二年制�,？坪臀迥曛茖？飘厴I(yè)生可以進(jìn)入技術(shù)學(xué)院讀二年后達(dá)到本科學(xué)士水平,。從技術(shù)學(xué)院和普通高等學(xué)校畢業(yè),，亦可達(dá)到本科學(xué)士水平，并且這兩種學(xué)校均培養(yǎng)碩士研究生,。
臺(tái)灣最近又新建一些科技大學(xué),，其性質(zhì)和培養(yǎng)層次與技術(shù)學(xué)院相似，都屬高等職業(yè)教育院校,。
臺(tái)灣教育體系是一種比較典型的“教育立交橋”結(jié)構(gòu),，其方框圖如下：

2、偏重實(shí)踐教學(xué),。臺(tái)灣企業(yè)界認(rèn)為職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)騰飛的一項(xiàng)秘密武器,，所以臺(tái)灣十分重視職業(yè)教育，而職業(yè)教育又非常偏重實(shí)踐教學(xué),。
臺(tái)灣一般職業(yè)教育院校理論教學(xué)僅占30％左右,，而實(shí)踐教學(xué)卻占70％左右。例如高雄餐旅技術(shù)學(xué)院,，學(xué)生大部分時(shí)間是進(jìn)行現(xiàn)場操作技能的訓(xùn)練和到有關(guān)單位實(shí)習(xí),。桃園新興工商學(xué)校是臺(tái)灣一所頗有名氣的職業(yè)學(xué)校,，該校航空和通訊專業(yè)，主要就是培養(yǎng)航空修理,、雷達(dá)操作和現(xiàn)代通訊操作人員,，學(xué)生在校幾乎全部時(shí)間就是在飛機(jī)上進(jìn)行實(shí)習(xí)訓(xùn)練。學(xué)校聘請(qǐng)空軍基地維修保養(yǎng)人員作為指導(dǎo)教師,，主要講解操練檢測和修理方法,，不強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)。海洋大學(xué)和彰化師范大學(xué)的技術(shù)學(xué)院在教學(xué)安排中也是十分偏重技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí),，不是理論與實(shí)踐并重,，而是向?qū)嵺`傾斜。
3,、與企業(yè)密切配合,。臺(tái)灣職業(yè)教育，特別注重與企業(yè)配合,。例如彰化師范大學(xué)的技術(shù)學(xué)院設(shè)立了“創(chuàng)新育成中心”,，該中心是企業(yè)設(shè)在學(xué)校的工作室，目前已有近170多個(gè)企業(yè)在該中心設(shè)點(diǎn)工作,。當(dāng)企業(yè)在生產(chǎn)中遇到技術(shù)難題時(shí),，“創(chuàng)新育成中心”就及時(shí)聘請(qǐng)學(xué)校專家教授協(xié)同攻關(guān)。該校利用企業(yè)課題和經(jīng)費(fèi)完成了一大批實(shí)用型項(xiàng)目,。
高雄餐旅技術(shù)學(xué)院在學(xué)校設(shè)立各協(xié)作單位的展室,，根據(jù)展室提供的實(shí)況，學(xué)生可以自由選擇實(shí)習(xí)單位,，實(shí)習(xí)單位發(fā)給學(xué)生一定數(shù)量的實(shí)習(xí)酬金,。由于學(xué)校與企業(yè)有密切的協(xié)作關(guān)系，學(xué)生在校期間就練就了符合企業(yè)要求的技能,，所以畢業(yè)生就業(yè)十分容易,，有時(shí)可提供幾個(gè)工作崗位讓畢業(yè)生就業(yè)時(shí)自由選擇。
4,、直接從企業(yè)聘請(qǐng)教師,。臺(tái)灣職業(yè)教育的教學(xué)工作多數(shù)是直接從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來擔(dān)任。例如桃園新興工商學(xué)校專門從空軍飛機(jī)修理廠聘請(qǐng)飛機(jī)修理,、雷達(dá)維護(hù)等方面技術(shù)人員來擔(dān)任教師,。高雄餐旅技術(shù)學(xué)院更是聘請(qǐng)名廚、名調(diào)酒師,、名西點(diǎn)師和高級(jí)旅游管理人員擔(dān)任教學(xué)和管理工作,。這些教師不但學(xué)歷層次高，而且具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這樣的教師最清楚企業(yè)需要什么樣的人才以及怎樣培養(yǎng)這樣的人才,，這為人才的培養(yǎng)提供了最有力的保證,。
5、準(zhǔn)確定位,。臺(tái)灣職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確,。他們明確提出二年制專科和五年制�,？七@類學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的操作人員,，而技術(shù)學(xué)院和科技大學(xué)這類學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的管理人才和現(xiàn)場技術(shù)人員。這樣的定位決定了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容是以實(shí)踐教學(xué)為主,，理論教學(xué)要求較低,，以滿足生產(chǎn)第一線工作人員夠用為度,。這種準(zhǔn)確定位體現(xiàn)在教學(xué)組織實(shí)施的全過程中,。
由于職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)十分明確，教學(xué)設(shè)施又十分到位,，所以畢業(yè)生動(dòng)手能力十分強(qiáng),。學(xué)生一畢業(yè)就能直接上崗，深受社會(huì)歡迎,。例如高雄餐旅技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生不但在臺(tái)灣十分搶手,，在國際上也頗有名氣,。臺(tái)灣近年來普通高校生源不太景氣，但報(bào)考高雄餐旅技術(shù)學(xué)院的人數(shù)是錄取人數(shù)的幾倍甚至十幾倍。
二,、幾點(diǎn)思考
1、要特別重視職業(yè)教育,。通過這次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察,，使我們深刻體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工業(yè),、信息類產(chǎn)品出口為主,，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至全世界有目共睹的奇跡,�,？梢院敛豢鋸埖刂v，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn),。我們普遍存在著“重普通教育,，輕職業(yè)教育”的思想，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的發(fā)展,。建議政府有關(guān)部門在制定實(shí)施有關(guān)政策計(jì)劃時(shí),，需將職業(yè)教育與普通教育并笪，厚此薄彼,，均會(huì)造成嚴(yán)重后果,。
2,、要完善職業(yè)教育體系
與臺(tái)灣職業(yè)教育相比較，我們職業(yè)教育體系還不完善,，還沒有構(gòu)成“教育立交橋”體系,。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生只有少數(shù)人能進(jìn)入高等學(xué)校就讀，�,？茖哟蔚穆殬I(yè)教育院校普遍規(guī)模較小,，真正的職業(yè)教育本科院校幾乎沒有，研究生階段的職業(yè)教育更是空白,。建議政府有關(guān)部門需盡快出臺(tái)相關(guān)政策,，加大投入，加大改革力度,，盡快構(gòu)建完善的“教育立交橋”體系,，促進(jìn)普通教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
3,、要準(zhǔn)確定位職業(yè)教育
根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,，需進(jìn)一步明確專科及�,？埔韵聦哟蔚穆殬I(yè)教育是培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的操作人員,，而本科及本科以上層次的職業(yè)教育是培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的管理人員和生產(chǎn)技術(shù)人員。依據(jù)這種明確定位,，制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)向?qū)嵺`環(huán)節(jié)大幅度傾斜，降低對(duì)理論教學(xué)的要求,，以生產(chǎn)第一線工作人員夠用為度,。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng),，一畢業(yè)就直接上崗的深受社會(huì)歡迎的技術(shù)人才,。
4、要進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)教育的學(xué)制和校名
參照臺(tái)灣地區(qū)和西德等國家的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況,，建議將專科層次的職業(yè)教育學(xué)制一律定為二年（招收初中畢業(yè)生的�,？茖W(xué)制定為五年）,，本科層次的職業(yè)教育學(xué)制定為四年，而研究生階段的職業(yè)教育學(xué)制定為三睥,。
人類社會(huì)離不開四種人才：第一種是學(xué)術(shù)型人才,，第二種是工程型人才，第三種是技術(shù)型人才，第四種是技能型人才,。人才類型不同,，就應(yīng)該有四種不同類型的教育來分別培養(yǎng)這四種人才。20世紀(jì)60年代以后,，世界上出現(xiàn)了許多技術(shù)型教育的學(xué)校,，臺(tái)灣的技術(shù)學(xué)院和科技大學(xué)，就是培養(yǎng)技術(shù)型人才的高等職業(yè)學(xué)校,。
所以從事職業(yè)教育的學(xué)校校名就應(yīng)該稱為技術(shù)學(xué)院或技術(shù)大學(xué),，沒有必要在校名中畫蛇添足地再加上“職業(yè)”二字。

作者: 小白菜 時(shí)間: 2009-9-25 11:04
又仔細(xì)想了一下,，基金會(huì)或類似的社團(tuán)形式做或許更好些,，還可以收取一些的社會(huì)捐贈(zèng)，合理的收取一些費(fèi)用,，將社區(qū)變成基金會(huì)下的一部分,。這樣基金會(huì)與企業(yè)進(jìn)行合作，立足公益,，企業(yè)好象更好的接受吧,。

外行，歡迎拍磚,。

作者: 開心 時(shí)間: 2009-9-25 11:07
支持是支持！�,�,！

可是感覺好像還是不太好辦。
第一：被培訓(xùn)的人員組織,，是否有時(shí)間能同時(shí)聚集,。
第二：企業(yè)是否愿意承接，大家都是互惠互利的,。

作者: 心結(jié) 時(shí)間: 2009-9-25 11:08
不錯(cuò),，不過得看什么樣的企業(yè)，選好合作對(duì)象最重要,。

這種培訓(xùn)是什么性質(zhì)的,？只有企業(yè)內(nèi)部認(rèn)可還是社會(huì)認(rèn)可？會(huì)不會(huì)收費(fèi),，收費(fèi)會(huì)收多少,？最后一點(diǎn)最關(guān)心……

作者: 五民 時(shí)間: 2009-9-25 11:11
這是很好的事，應(yīng)該好辦,，就近原則,，高級(jí)人員可進(jìn)行調(diào)配，能充分利用起來

作者: 鎢錳合金 時(shí)間: 2009-9-25 11:11
想法很好，就是不知道誰培訓(xùn)誰,？

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 11:12
4# 小白菜

基金是個(gè)很棒的思路,，國外的大學(xué)是這樣的模式。這個(gè)思路值得深入探討,。我們扎扎實(shí)實(shí)干好工作,，就一定會(huì)有人提供支持。培養(yǎng)出好的人才也可以優(yōu)先供應(yīng)這些企業(yè),。人才開發(fā)無止境,。大家要發(fā)揚(yáng)美國人那種敢想敢干的精神，論述什么事情不能干,，和對(duì)一個(gè)事情提出建設(shè)性的方案,，可是兩個(gè)層次的水平哦，如果親自去干成功又是一個(gè)臺(tái)階,。

作者: 藍(lán)夢 時(shí)間: 2009-9-25 11:27
本帖最后由藍(lán)夢于 2009-9-25 11:43 編輯

在國內(nèi)估計(jì)不好辦,，現(xiàn)在國內(nèi)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)都不多，何況搞對(duì)外培訓(xùn)呢,？估計(jì)去一些有特點(diǎn)的企業(yè)參觀還行,。

理想的模型應(yīng)該是形成社區(qū)自己的一套機(jī)制，組織高水平社友細(xì)分行業(yè)的,、有針對(duì)性的進(jìn)行講解和經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分享�,？梢葬槍�(duì)各自技術(shù)領(lǐng)域,、創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí),、經(jīng)營……等等,，或許到部分社友的企業(yè)實(shí)地考察。具體組織機(jī)制,，可以再詳細(xì)討論,。

創(chuàng)立培訓(xùn)基地可以作為社區(qū)的中長期目標(biāo)，在于如何合理利用社區(qū)優(yōu)秀的資源,。

作者: 06張偉 時(shí)間: 2009-9-25 11:28
應(yīng)該給新來人指點(diǎn)人身的迷津,。不然我們就會(huì)很迷茫。
簡單說我們?nèi)?shí)習(xí)回來后,，很多人都覺得沒前途啦,。
所以很需要開點(diǎn)講座之類的給要入行的人指點(diǎn)一下。

作者: 超人回來 時(shí)間: 2009-9-25 11:36
先支持一個(gè)吧,！我也為西北某高校提供過學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)（不過是私人關(guān)系的老師找到我）

作者: otyurak 時(shí)間: 2009-9-25 11:40
好事,。。。支持~~~

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 11:40
12# 超人回來

呵呵,，已經(jīng)有先驅(qū)者了,！多少學(xué)生，有什么體會(huì)拿來分享

作者: songbaohui008 時(shí)間: 2009-9-25 11:46
支持技術(shù)交流�,。,。∮悬c(diǎn)鄙視西方的技術(shù)專利,。設(shè)計(jì)出來的東西應(yīng)該造福全人類,，呵呵，是不是有點(diǎn)偏激,？,？

作者: 羚羊 時(shí)間: 2009-9-25 12:03

12# 超人回來

呵呵，已經(jīng)有先驅(qū)者了,！多少學(xué)生,，有什么體會(huì)拿來分享
老鷹發(fā)表于 2009-9-25 11:40

曾經(jīng)在國企時(shí)，俺也給來的大學(xué)生們上過課
也是企業(yè)內(nèi)部的兼職培訓(xùn)老師（還有教師證哦）^_^

作者: 草原蒙狼 時(shí)間: 2009-9-25 14:43
做為外企,，我們一直進(jìn)行OJT教育,，可以借鑒。公司內(nèi),，我也做過很多次講師,，都是自己負(fù)責(zé)的方面。也在供應(yīng)商大會(huì)上給到會(huì)的企業(yè)人員做過培訓(xùn)教育,。

什么是OJT培訓(xùn)?
所謂OJT,，就是On the Job Training的縮寫，意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),，上司和技能嫻熟的老員工對(duì)下屬、普通員工和新員工們通過日常的工作,，對(duì)必要的知識(shí),、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法,。它的特點(diǎn)是在具體工作中,，雙方一邊示范講解、一邊實(shí)踐學(xué)習(xí),。有了不明之處可以當(dāng)場詢問,、補(bǔ)充、糾正,，還可以在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)以往工作操作中的不足,、不合理之處，共同改善。也稱為“職場內(nèi)培訓(xùn)”,。

　　OJT的長處在于,，可以在工作中進(jìn)行培訓(xùn)，兩不耽誤,，雙方都不必另外投入時(shí)間,、精力和費(fèi)用，而且還能使培訓(xùn)和實(shí)際工作密切聯(lián)系,，形成教與學(xué)的互動(dòng),。其短處在于，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人如果不擅長教育別人,，則成果會(huì)不理想,，而且工作一忙起來，往往就顧不上認(rèn)真,、詳細(xì)地說明講解了,。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，OJT必須建立在提前作出計(jì)劃與目標(biāo)的基礎(chǔ)之上,。否則單純地讓員工“一邊工作一邊學(xué)習(xí)知識(shí)技能”,，那就不叫OJT了。

OJT的目的
1,、讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作,。

　　2、提高本部門的整體工作業(yè)績,。

　　3,、促進(jìn)屬下的個(gè)人能力成長。

　　4,、通過指導(dǎo)別人,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人自己也獲得能力提高。

如何做好OJT培訓(xùn)工作?
　�,。�1）首先掌握培訓(xùn)者的工作情況,，技能情況。即熟悉培訓(xùn)對(duì)象,。

　�,。�2）對(duì)培訓(xùn)者明確指出培訓(xùn)目標(biāo)，以及通過培訓(xùn)要讓他們達(dá)到什么層次標(biāo)準(zhǔn),，即指明培養(yǎng)目標(biāo),。

　　（3）明確告訴培訓(xùn)者,，現(xiàn)在他們的水平和希望達(dá)到的水平間,，差距還有多大,。即指明差距。

　�,。�4）明確告訴培訓(xùn)者,，為了消除這個(gè)差距，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要在哪些方面學(xué)習(xí),，怎么學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)多長時(shí)間。即給出長期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的計(jì)劃,。

　�,。�5）進(jìn)一步作出詳細(xì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目與日程,。即作出短期內(nèi),、階段性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃,。知名獵頭公司烽火獵聘就是這樣座ojt培訓(xùn)的,。

做好OJT必需的知識(shí)、技巧與態(tài)度
（1）溝通能力,、對(duì)他人的理解能力：

　　只有在平時(shí)留心觀察,、了解下屬和新人，才能明白“指導(dǎo)什么,、怎么指導(dǎo)”,。日常的工作溝通是非常重要的！所以,，就需要負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人有良好的溝通能力,、理解他人的能力。

　�,。�2）對(duì)OJT的態(tài)度：

　　其實(shí)比起知識(shí),、技巧，更為重要的是作為領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于OJT的態(tài)度,。如果上下都能對(duì)OJT給與充分的重視與積極投入,，即使在具體的方法與技巧上稍有不足，OJT培訓(xùn)工作還是能取得顯著成果,。

　　雖然大家都明白OJT的重要性，但“實(shí)行起來有難度”,、“不好開展”等等聲音還是不絕于耳,。尤其現(xiàn)在都講求人工效率化，精簡化,，就更難在工作的同時(shí)做好現(xiàn)場培訓(xùn)了,。因此,，也就更需要領(lǐng)導(dǎo)層真正理解、重視OJT培訓(xùn)的意義,！

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 14:47
17# 草原蒙狼

這次年會(huì)你要好好講一講,，先做點(diǎn)研究工作

作者: 淬火之鐵 時(shí)間: 2009-9-25 15:44

一定要支持!對(duì)于我們這些新手來說!特別需要這樣的幫助!

作者: 目言 時(shí)間: 2009-9-25 16:44
企業(yè)培訓(xùn)將來是必須要做的，為了把人才留在本地,、家鄉(xiāng),，必須有政府、企業(yè),、當(dāng)?shù)芈毿碜鲞@份工作,。單一企業(yè)或委員會(huì)來搞，恐怕難點(diǎn)多多..

作者: 鬼魅道長 時(shí)間: 2009-9-25 17:54
在公司給客戶講過課,，在現(xiàn)場常常做培訓(xùn),，主要領(lǐng)域就是電子束焊接和超聲波探傷涉及到的機(jī)械，真空,，電子光學(xué),，超聲傳播，工藝等各種亂七八糟的東西,，知識(shí)還算齊備,，就是廣而不深。要有用得著的地方老大招呼一聲就行,。

作者: 機(jī)械兔子 時(shí)間: 2009-9-25 18:33
現(xiàn)在企業(yè)辦培訓(xùn)的好少啊
即使是去參加
也就是聚聚會(huì)吃吃飯
說的內(nèi)容完全是老一套,！

作者: a515013711 時(shí)間: 2009-9-25 19:05
希望樓主再深入研究，大家們頂

作者: 伯仲 時(shí)間: 2009-9-25 19:49
此事可議,，好好想想

作者: chee23 時(shí)間: 2009-9-25 19:58
培訓(xùn),，我贊同。

作者: 自然 時(shí)間: 2009-9-25 20:02
“社區(qū)想和企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地,，可行否,？”-個(gè)人認(rèn)為，絕對(duì)可行,，應(yīng)該立項(xiàng),。
1，我們之中,，哪位比較精熟于此類與企業(yè)的溝通工作,？請(qǐng)這些大俠出來冒個(gè)泡，你們可以成為這個(gè)項(xiàng)目的成員,。
2,，看到樓上有幾位是從事過培訓(xùn)工作的，這絕對(duì)就屬于該項(xiàng)目的儲(chǔ)備人才了,，應(yīng)該成為項(xiàng)目組成員,。我相信這里絕對(duì)還有從事過類似工作的大俠,，我相信這里還有曾經(jīng)拒絕過此類工作的大俠，我相信這里絕對(duì)還有尚未從事過但絕對(duì)有此能力的大俠,，期望大家能出來作為項(xiàng)目儲(chǔ)備人才,。
3，培訓(xùn)企業(yè)人員先行,，并作為主要,；培訓(xùn)行業(yè)個(gè)體人員，隨機(jī)開展,，作為次要,。畢竟也有人喜歡自己出錢找合適的老師。
4,，順便也可以問問大家,，假設(shè)，你是一位新人,，你想要什么培訓(xùn),？假設(shè)你是某位企業(yè)的員工，你們公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)何種培訓(xùn)有需求,，哪怕是偶爾談過這個(gè),？

作者: 貝氏弧線 時(shí)間: 2009-9-25 20:21
我想應(yīng)該重在交流,"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻".但有些東西確是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,像職業(yè)規(guī)劃等,似乎知識(shí)類的培訓(xùn)好做,而這些經(jīng)驗(yàn)性的東西不是太好做.但這些遠(yuǎn)比那些知識(shí)重要的多!

作者: 亮劍 時(shí)間: 2009-9-25 21:31
貌似老大什么都想

建議做一個(gè)品牌

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 21:58
28# 亮劍

其實(shí)不是我什么都想，而是我們這個(gè)行業(yè)市場發(fā)育很差,，很多服務(wù)都沒有人做,。看過工信部一個(gè)研究報(bào)告,，提出工業(yè)服務(wù)業(yè),，覺得也有點(diǎn)道理。

實(shí)際上,，制造是要分工的,，專業(yè)化分工越細(xì)越好，協(xié)作配套,，產(chǎn)業(yè)聚集,。但搞人就似乎不是這樣了，可能是一個(gè)綜合的中心比較有效,。我希望未來的社區(qū)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)---低成本大容量的交流中心,，人才中心（培訓(xùn)中心，就業(yè)中心）,，還有行業(yè)信息輿論中心（媒體功能,，話語權(quán)），一般性的設(shè)計(jì)制造我考慮社區(qū)直接操作不是戰(zhàn)略重點(diǎn),，組織協(xié)作（類似協(xié)會(huì)功能,，行業(yè)組織）其實(shí)也還是搞人嘛，這個(gè)事情可以做,，屬于協(xié)調(diào)者代言人的角色,。

中國的民間組織很不發(fā)達(dá)，數(shù)量也很少,，導(dǎo)致很多事情做不好,，功能缺失。半官方的協(xié)會(huì)功能很差,，一般也只搞企業(yè),，弄點(diǎn)錢，個(gè)人的組織名義上也有,，但并不是真正把人組織起來的,，難以發(fā)揮有效的作用。這類事情不管是否盈利,，其實(shí)都產(chǎn)生很大的益處,，客觀上有很大的公益性，一般急功近利的商業(yè)組織確實(shí)很難做好,。

作者: qingang0 時(shí)間: 2009-9-25 22:12
我認(rèn)為,，如果想搞。要涉足特定人群,，先在一個(gè)領(lǐng)域試驗(yàn)一下,，例如機(jī)械加工中一特定的機(jī)加工藝，先在一地區(qū)試驗(yàn)一下,，就像鄧小平同志講的先拿出來做試點(diǎn),。
二一個(gè)在搞這的企業(yè)多，但企業(yè)搞的不專業(yè),。要做在一項(xiàng)上必須專業(yè)不然誰都搞,，建立品牌效應(yīng)。
我贊同,。

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 22:14
我想在長三角先搞一個(gè)點(diǎn),，不知道社區(qū)有沒有社友愿意合作，或推薦一個(gè)企業(yè)來合作,。凡事不可急功近利,。

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-25 22:15
26# 自然

市場應(yīng)該沒問題，關(guān)鍵是如何實(shí)行,。我感覺培訓(xùn)很多人都做,，但我們一定可以做得更好。

作者: 自然 時(shí)間: 2009-9-26 12:13
29樓的戰(zhàn)略眼光挺重要,，這方面的新聞?wù){(diào)研和大局觀需要樓主不斷更新,。有需要的話,，培訓(xùn)者算我一個(gè)吧。利潤是必須追求的,，當(dāng)有了利潤點(diǎn)的時(shí)候,，人的潛意識(shí)才會(huì)發(fā)揮追求利潤的主動(dòng)性，大家才會(huì)更踴躍,，意味著發(fā)展,。

作者: 亮劍 時(shí)間: 2009-9-26 12:27

28# 亮劍

其實(shí)不是我什么都想，而是我們這個(gè)行業(yè)市場發(fā)育很差,，很多服務(wù)都沒有人做,。看過工信部一個(gè)研究報(bào)告,，提出工業(yè)服務(wù)業(yè),，覺得也有點(diǎn)道理。

實(shí)際上,，制造是要分工的,，專業(yè)化分工越細(xì)越好，協(xié)作配套,，產(chǎn) ...
老鷹發(fā)表于 2009-9-25 21:58

老大,，貌似現(xiàn)在培訓(xùn)經(jīng)常有，很多的樣子,。想從這里殺出重圍感覺難度很大,。
事情明擺著是好事，但是做起來,、做好很難,，所以我才有那句話

作者: 自然 時(shí)間: 2009-9-26 12:52
大家都是好心，不會(huì)有誤解的啦,。對(duì)于通用培訓(xùn)來說,，看菜下碟、看碟下菜都是很重要的,。很多被培訓(xùn)者經(jīng)常說,，什么都沒學(xué)到，這里起碼有兩個(gè)可能的原因,，一個(gè)是企業(yè)出價(jià)過低,，一個(gè)是培訓(xùn)者濫竽充數(shù)或者不想教真功夫。

作者: 老鷹 時(shí)間: 2009-9-26 15:01
34# 亮劍

兄長建言,，我沒有誤會(huì)

現(xiàn)在是討論發(fā)展和前途,，正是請(qǐng)各路高手發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)見識(shí)和構(gòu)思能力，實(shí)施方案是下個(gè)階段。

不確定的東西有時(shí)候讓人痛苦,，有時(shí)候也讓人興奮,。

作者: heibaijiyi 時(shí)間: 2009-9-26 16:16
什么事情都是做起來的，支持老鷹~~

作者: heibaijiyi 時(shí)間: 2009-9-26 16:35
不過有一點(diǎn),，真正有價(jià)值的東西企業(yè)會(huì)拿出來嗎,？

作者: heibaijiyi 時(shí)間: 2009-9-26 17:11
說起這個(gè)我聯(lián)想到了學(xué)校的專題講座。以專題的形式培訓(xùn),，收集其中有價(jià)值的東西還可以出書。但總感覺與企業(yè)合作不那么靠譜,，因?yàn)楣苁碌耐疾皇亲鍪碌�,，�?duì)于技術(shù)上的東西只知其一不知其二，而真正做事的那些老師傅工程師之類的又往往做不了企業(yè)的主,，所以,。。,。但是也可以與現(xiàn)有的技校合作,，技校可以提供設(shè)備和場所社區(qū)可以提供人才,，同時(shí)也算是為技校做了宣傳,，互惠互利。

作者: 老徐 時(shí)間: 2009-9-27 08:37
老大的這個(gè)想法非常好,，無論是前景或意義都是非常重大的,，但是模式還沒找好，中小企業(yè)的培訓(xùn)大多是老師傅帶新徒弟,，熟練工帶新手,，老板們需要的是來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的勞動(dòng)力,，愿意在這個(gè)方面花銷的還真不是一般企業(yè)老板能認(rèn)同的,，主要是勞動(dòng)力市場流動(dòng)性太大，工人對(duì)他們來說只不過是工具而已,，工具不適合的時(shí)候,，他們寧可換一套，短平快,，所以,，現(xiàn)在很多培訓(xùn)都是自發(fā)的，我�,？吹降囊恍┘脊ゎ惻嘤�(xùn)學(xué)校,，已經(jīng)有了教育培訓(xùn)開班的主營業(yè)務(wù)，幫企業(yè)做培訓(xùn)只不過是順帶的事情，如果是針對(duì)企業(yè),，我認(rèn)為咨詢服務(wù)的性質(zhì)更可行一些,，老板某天虎軀一震，想要強(qiáng)調(diào)管理了,，要加強(qiáng)軟實(shí)力,，吩咐手下的找個(gè)咨詢公司來搞個(gè)培訓(xùn)講座之類的，下面的辦事人員也可以趁著這個(gè)花頭搞點(diǎn)名堂而已,，其實(shí)我們所說的培訓(xùn)那一套,，不過是理論又理論的東西，老板真想把公司管理搞上去,，花一個(gè)月的時(shí)間,，請(qǐng)幾個(gè)外人，從操作工到倉庫,，從維修工到保安,，一個(gè)一個(gè)記錄看法，對(duì)癥下藥,，啥問題都解決了,，靠打吊針來維持繁榮的企業(yè)，打仗自然是不行的

作者: 我是害蟲 時(shí)間: 2009-9-29 14:16
我有同學(xué)是學(xué)醫(yī)的,，在換工作之前她先找了家醫(yī)院“進(jìn)修”,，這種模式可以借鑒啊

作者: 奕樊居士 時(shí)間: 2009-11-19 14:41
支持

如果可以

我希望參加這個(gè)活動(dòng)

作者: fsx548 時(shí)間: 2010-8-5 13:04
這么好的建議怎么沉了支持一下

作者: denglde 時(shí)間: 2010-8-5 13:16

中國機(jī)械社區(qū)有志于在人才培訓(xùn)、就業(yè),、職業(yè)規(guī)劃等方面做一些事情,，肯定需要優(yōu)質(zhì)企業(yè)和精英領(lǐng)袖的合作。

...
老鷹發(fā)表于 2009-9-25 10:50

培訓(xùn)是好事,，能夠提供快速入門,，但機(jī)械是長期經(jīng)驗(yàn)積累，如果是工作了再參加培訓(xùn)就需要很強(qiáng)的專業(yè)性,，各個(gè)方面,。我在大學(xué)參加了日本公司與我學(xué)校的培訓(xùn)，今年畢業(yè)繼續(xù)培訓(xùn)一年 ,，一共3年,，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)到了什么呢？至于技術(shù) 我感覺很迷茫,，但是學(xué)會(huì)了繪圖軟件 proe sw catia 學(xué)習(xí)了日本職業(yè)素養(yǎng),，文化以及最重要的日語口語書寫水平。培訓(xùn)完有可能去日本工作（視日本需求）或國內(nèi)日企,，這就是我們培訓(xùn)的最大特色,，于企業(yè)接軌,，和樓主的思想是一樣的，但是培訓(xùn)必須要有一定的特色,，而且培訓(xùn)完了要比同齡人的起點(diǎn)高才行,，如果能確保這些我相信一定會(huì)成功的，拙見拙見呵呵

作者: 生而為贏 時(shí)間: 2010-8-27 23:01
可行�,�,！論壇里的高手如云，只要能調(diào)動(dòng)他們的積極性做什么事情都能成功,！

作者: 奧迪 時(shí)間: 2010-8-28 13:13
我認(rèn)為只以互惠互利的形式做培訓(xùn),，有相當(dāng)難度，一是需求各不相同,，程度有不一樣,，時(shí)間是否允許，還有什么樣的企業(yè)可以接納甚至給予培訓(xùn)的空間,、場地和所需資源，另外更實(shí)際的問題是各企業(yè)都不敢回避和忽略的：安全問題,，一旦出現(xiàn)安全問題怎么辦,。
我十分贊同臺(tái)灣，甚至歐洲的那種系統(tǒng),、有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn),，看到國外公司的技工在工作時(shí)，熟練的動(dòng)作,、有板有眼的工作,，真的有感觸，他們一般都在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了3年以上,，只有理論和實(shí)際操作成績好的才能得到多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，所以看他們工作某一方面是一種享受。所以,，我認(rèn)為社區(qū)雖然人多熱鬧,，但很散亂，為什么不大膽暢想一下,，社區(qū)成立一個(gè)以我們機(jī)械人多年的思想為主題的技術(shù)學(xué)校,，并組建董事會(huì)一類的管理組織，把我們的理想付諸實(shí)踐,，再利用社區(qū)無與倫比的地理?xiàng)l件分布,，進(jìn)行學(xué)生的實(shí)踐培訓(xùn)和工作的分配。開校辦學(xué)這是一個(gè)艱難的事,，但人類放飛的理想才是我們的未來,。

作者: 老鷹 時(shí)間: 2010-8-28 13:29
回復(fù) 46# 奧迪

我十分贊同臺(tái)灣，甚至歐洲的那種系統(tǒng)、有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)

大俠可否介紹一下這種培訓(xùn)模式,？十分感謝,！

作者: 奧迪 時(shí)間: 2010-8-28 15:29
回復(fù) 47# 老鷹

都是些不成熟的想法，但既然是討論,，那就天馬行空了,。一是，建立一個(gè)技術(shù)學(xué)校的模式（像技校一樣）但有所不同,，國內(nèi)的技�,，F(xiàn)已淪落了，教學(xué)模式和規(guī)模落后,，應(yīng)該是理論先以機(jī)電為主,，然后分出主課（如機(jī)修鉗工、維修鉗工,、儀表工,、維修電工、機(jī)加工等等）,，現(xiàn)代社會(huì)技術(shù)工人需要一專多能,，再后可利用社區(qū)資源進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的實(shí)踐，即豐富實(shí)習(xí)單位的人力資源,，還充分實(shí)踐并因?yàn)樯鐓^(qū)原因,，不會(huì)置而不管，甚至可能提前接觸實(shí)際項(xiàng)目工作,，并且因?yàn)閮蓚€(gè)獨(dú)體單位交流形式,，安全問題可通過社會(huì)保險(xiǎn)來保障；這種形式還有別于現(xiàn)在社會(huì)上的**技校,，其只是按找工作人所需進(jìn)行短暫培訓(xùn),，但即無系統(tǒng)培訓(xùn)、有無全面的技術(shù)實(shí)踐,；二是,，做一中介形式，對(duì)社會(huì)上的有工作需求的人或某些單位對(duì)員工的技術(shù)需求且有無條件的,，利用社區(qū)各種硬件資源和人力資源,，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，對(duì)象既可以是工人也可以是工程師,，甚至是設(shè)備,、項(xiàng)目的管理人員，這樣慢慢的可以形成自己社區(qū)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò),，逐步擴(kuò)張,。
第一種,，起步較難，但長期良性發(fā)展可以創(chuàng)造一個(gè)品牌效應(yīng)（想象一下：中國機(jī)械人才的西點(diǎn)軍校）,；第二種,，運(yùn)用靈活，區(qū)域性強(qiáng)并可以聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)狀,，互補(bǔ)性強(qiáng),，便于人才交流和資源開發(fā)。
見笑了,，本事不大就敢想,。

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