創(chuàng)業(yè)者：兩句話

潘玉洪42

年會(huì)時(shí)，我被年輕創(chuàng)業(yè)者的膽量,、魄力所感染,；年會(huì)后，我再三想想：應(yīng)該送給年輕創(chuàng)業(yè)者兩句話：“項(xiàng)目決定創(chuàng)業(yè)/企業(yè)的成敗,；用人決定創(chuàng)業(yè)/企業(yè)的興衰”,。是否對(duì)呢？

大蘿卜

潘老師，你說(shuō)的太精辟了

少平

潘老師,我司將于16-21號(hào)參加展高交會(huì)展,歡迎指導(dǎo)!

少平

“項(xiàng)目決定創(chuàng)業(yè)/企業(yè)的成�,�,；用人決定創(chuàng)業(yè)/企業(yè)的興衰”
& O: X( e: j, w' Q" V精典,銘記在心!

syw開門造車

潘玉洪42 網(wǎng)友好！
4 h5 r, @( {  S1 W. k2 P- i.
. p2 z: h( ~  y- b& j. M創(chuàng)業(yè)如同戰(zhàn)爭(zhēng),，而學(xué)會(huì)駕馭戰(zhàn)爭(zhēng)則有三種模擬：

1,、學(xué)好了并規(guī)化好了再干，指科班出身----代表人物：蔣先生代表的黃埔系,。
2,、學(xué)了個(gè)大概就干.。-------------------代表人物：毛主席代表的紅軍將領(lǐng),。
( X+ J; a3 b& S7 E3,、干起來(lái)再說(shuō)，邊干邊學(xué),。--------------代表人物：毛主席代表的紅軍將領(lǐng),。
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2、學(xué)了個(gè)大概就干.,。----------------工商創(chuàng)業(yè)代表人物：比爾蓋茨
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創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè),，很多時(shí)候往往不是規(guī)劃好了再干，而是干起來(lái)再學(xué),，干就是學(xué)習(xí),。
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還有的時(shí)候，規(guī)劃的非常好,，但在實(shí)施的過(guò)程中會(huì)遇到很多無(wú)法預(yù)測(cè)的因素干擾,，
2 ?1 j! X+ X1 q6 E: N# @. _甚至關(guān)系到生死存亡，而往往是處于絕境境地的創(chuàng)業(yè)者,，則會(huì)有大的成功,。
9 a: t  V, Z$ G8 C0 r! q; I6 Q患得患失、猶豫不覺的想創(chuàng)業(yè)的青年人,，就在這猶豫的一瞬,，青春一閃就過(guò)去了，
再想創(chuàng)業(yè),，已人過(guò)中年,，早已喪失了青年人創(chuàng)業(yè)時(shí)的那種激情、勇氣,！
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1 e% l* f8 y. n8 P粟裕將軍教他的孩子游泳的方式堪稱一絕：用小船將他的孩子載到遠(yuǎn)離岸邊的江中,，
4 t& e* G& z5 B; }先扔下一根木頭，再將孩子扔到江中,，再派一個(gè)戰(zhàn)士在遠(yuǎn)處看著,，不許靠近……,。
他的孩子在拼命掙扎的過(guò)程中，就這樣的會(huì)了,。
9 y* u5 Y5 c! L# O1 G% T6 v! V* l.
勇氣比知識(shí)更重要,，他能彌補(bǔ)才能的不足！
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. L- G& h; R8 _* u% q9 f' jsyw  091113---07.45

草原蒙狼

精辟

潘玉洪42

預(yù)祝貴公司參展成功,！請(qǐng)告訴我哪個(gè)展位,，我爭(zhēng)取前去參觀、學(xué)習(xí),。

潘玉洪42

未見面的社區(qū)朋友（其實(shí)這屆年會(huì)上很想見到你,。我是1942年生的，允許我稱作你,，而不是您）,，你寫的非常好！我比較欣賞的是干中學(xué),、學(xué)中干,，邊干邊學(xué)好。

向宏

1# 潘玉洪42
雖然沒有見過(guò)你,，但看照片,，也是和藹可親，看話語(yǔ),，精辟絕倫,！
晚輩這里施禮了！�,�,！

害怕伏櫪

我的意見和老潘好像也有點(diǎn)相左。
8 l* E: X; v; M項(xiàng)目不能決定創(chuàng)業(yè)/企業(yè)的成敗,，項(xiàng)目再好,，掌握不了市場(chǎng)也是白搭。
. x) I/ E: {: u2 ?- r9 e項(xiàng)目無(wú)所謂好壞,，有本事讓市場(chǎng)接受就是好項(xiàng)目。市場(chǎng)才是創(chuàng)業(yè)/企業(yè)成敗的決定因素,。
2 z3 s. r  A( H- x( l0 t) d% [例子容易舉,，腦白金就是。