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標(biāo)題: 震撼——看美國大學(xué)生如何做課程設(shè)計的 [打印本頁]
作者: 掃街    時間: 2011-2-22 13:16
標(biāo)題: 震撼——看美國大學(xué)生如何做課程設(shè)計的
http://www.plasmafire.org/projects/portable-mame-control-panel
4 |8 L4 e& e2 g. ^6 |4 D2 a+ c作者賓州州立大學(xué)四年本科，電氣工程專業(yè),，課程設(shè)計是做一個街機的控制面板,，或者叫游戲手柄。0 s8 ^' j. q. n
用solidworks設(shè)計結(jié)構(gòu),，用 GIMP（號稱linux下的photoshop）作圖片處理,，用OMAX為磨料水切割數(shù)控加工編程，用VisualMILL（是一款可視化的模型軟件包,，用于澆鑄,、沖模、加工,、木材成型和通用機械市場,。這套產(chǎn)品值得夸耀的是其工具生成策略和有效的切割工具控制能力，適合要求苛刻,、有復(fù)雜生產(chǎn)需要的用戶）切割中密度纖維板,。當(dāng)然這些都是在賓州州立大學(xué)學(xué)習(xí)工廠（Penn State Learning Factory)完成加工的。7 B& c8 @6 _$ J! x3 B. b$ T9 W  x$ _
作者以日記方式,，記錄每天進程,，自己看吧，E文不好的用chrome自動翻譯,。
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作者: QQwei04    時間: 2011-2-22 14:10
大概瀏覽了一下,，感覺同是做課程設(shè)計，差距怎么就那么大呢,，嗚呼,！哀哉,！
. k6 [/ k0 f7 D; m# U: v4 q還得加緊學(xué)習(xí)鞏固E，看這個只看個大概意思,，樓上元帥大概經(jīng)常上英文網(wǎng)站吧,，衷心向你學(xué)習(xí)，致敬了,！( O2 V  N" P) m  z0 b
詳細內(nèi)容我再仔細研讀研讀,。
作者: rowedan    時間: 2011-2-22 14:19
頂樓主發(fā)的這么新鮮的資料啊,！想起了我們的大學(xué)課程設(shè)計就做做收音機啊,，電路板啊,！上上車床啊,。沒有多少刺激創(chuàng)作的！記得唯一有激情的就是用線切割割出了自己的名字,。哎,！
作者: wuruiwujx    時間: 2011-2-22 14:33
我上大學(xué)就是每個人做把錘子，那時候每個人每時每刻都拿張砂紙在那里磨啊磨,，比誰的磨得亮,。
作者: wfchyd    時間: 2011-2-22 15:49
樓上用砂紙磨？,？,？牛~~~~我們還有銼刀~~~~
作者: nychd    時間: 2011-2-22 15:59
看看人家的教育模式，再看看國外的教育模式
* |6 @( p6 |, s, Y% k) ?: o1 w差距越來越大啊
作者: 禮瓊    時間: 2011-2-22 17:02
中國大學(xué)是盈利為目的……
作者: 春風(fēng)溜過如煙    時間: 2011-2-22 19:33
wuruiwujx 發(fā)表于 2011-2-22 14:33
$ e7 {9 W& ]7 e$ k+ Y: B: D我上大學(xué)就是每個人做把錘子,，那時候每個人每時每刻都拿張砂紙在那里磨啊磨,，比誰的磨得亮。

  l/ _6 m0 ^4 P/ r1 V+ b2 }我們也是這樣,，哎,，太悲劇了~~~~~~~~~~~·
作者: chntod    時間: 2011-2-22 23:23
開闊視野，認清差距,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗
作者: crab22    時間: 2011-2-23 08:15
這些并不難實現(xiàn),，只要有好老師，有較先進的設(shè)備,。當(dāng)然,，在X朝的大學(xué)里無疑是癡人說夢
作者: hbkl2006    時間: 2011-2-23 10:40
從設(shè)計到出成品，整個過程全部親自完成,，你說這不就相當(dāng)于完成一個項目嗎,。: q3 I3 d; V- W5 M5 x% A
這樣的訓(xùn)練肯定比國內(nèi)的好多了，誰不想接受這樣的訓(xùn)練啊,，可是人太多,，錢少,，投入到每個學(xué)生身上的錢就少了，這還不包括其間學(xué)校的各種浪費的挪用的費用,。所以這個不可能實現(xiàn)了。據(jù)我了解,，好像只有重點大學(xué)才能自已的工廠或者是科技園,，但是也不是每個人都有機會到這樣的地方學(xué)習(xí)。二本及以下的更本沒有,，更不可能有這樣的機會了,。
作者: 紫劍狂風(fēng)    時間: 2011-2-25 16:05
我們是做個小錘子 車個蠟燭臺 哎  那小數(shù)控車床還不讓動！奶奶的熊,！
作者: 王老二    時間: 2011-2-26 20:18
當(dāng)年我就做了一個榔頭,，跟國外比差遠了
作者: 雪原飛鷹    時間: 2011-2-27 09:19
我們上學(xué)那陣金工實習(xí)也是做了把錘子，哎我們的教育就是這樣啊,，做了多少年的錘子了�,，F(xiàn)在的學(xué)校本身就是奔著利益去的，從來都不想發(fā)展,，想發(fā)展也是想擴大招生規(guī)模,，使利益擴大化！
作者: gonghongshun    時間: 2011-2-27 14:45
小錘子看來源遠流長,，“影響力”很大啊,，金工實習(xí)多數(shù)時間是在那兒閑著，只怪貧困的物資
作者: 大兵1020    時間: 2011-2-27 21:31
回復(fù) wuruiwujx 的帖子
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我們連磨錘子都省了,，隨便磨個東西就應(yīng)付了& K6 O% W8 T" h4 w2 F7 H1 @( D. S
作者: tauvie    時間: 2011-2-28 15:22
國內(nèi)大學(xué)動手的少
& Z9 y/ l0 h  y; y* A/ _但是總體條件沒國外好
作者: 掃街    時間: 2011-3-9 13:08
http://maslab.mit.edu/2007/wiki/Team_Ten/Journal7 N/ z; x# O, c; c! }8 ^% {: ]
又一個制作機器人的日記
作者: 掃街    時間: 2011-3-12 12:53
http://bgerber1.weebly.com/bolt-action-rifle.html8 p" f9 R# r6 d% F4 O+ ~
又一個課程設(shè)計
作者: 東方神劍    時間: 2013-1-10 11:48
我的大學(xué)也就這樣了,，哎。,。,。
作者: hyczt    時間: 2013-1-10 11:59
動手能力方面差距大
作者: crazytao    時間: 2013-1-10 12:53
大學(xué)里做錘子我很想知道是什么時候被推廣的，這也太坑人了吧,，毫無創(chuàng)新,，至今為止還在磨啊磨的，是不是教育人員要把這磨錘子的精神延續(xù)到共產(chǎn)主義到來,？坑
作者: 狙兵A    時間: 2013-1-10 22:52
這個感覺跟工業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品設(shè)計）的畢設(shè)有點類似,。只是國內(nèi)工業(yè)設(shè)計畢設(shè)在加工的時候找人加工
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作者: 狙兵A    時間: 2013-1-10 23:14
crab22 發(fā)表于 2011-2-23 08:15
0 w" }" n0 X9 l" i  D$ n這些并不難實現(xiàn)，只要有好老師,，有較先進的設(shè)備,。當(dāng)然，在X朝的大學(xué)里無疑是癡人說夢

4 m6 j$ Y- h! T      這跟專業(yè)有關(guān)系的,，這應(yīng)該是工業(yè)設(shè)計,。他這個是一個操縱面板,，這不僅僅是加工的問題 。最重要的是面板的設(shè)計,，加工是最后一個工序,。首先這個面板是想解決什么問題是功能性的還是形式性的，然后要不停的出方案,，人機界面的設(shè)計比如按鈕手柄形狀,，大小，位置,，材質(zhì),，顏色 。整個面板的顏色搭配,，材質(zhì)選擇,，加工工藝，各個零件的裝配方式,，等等 ,。選擇若干方案，討論,，確定最終方案,，建模，渲染出效果圖,，手工制作模型,，進一步改進，確定最終方案,。然后做一件成品或者若干比例的模型,。
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作者: 玩轉(zhuǎn)江淮    時間: 2013-1-10 23:16
正在做減速器的課程設(shè)計  廢寢忘食 通宵達旦半個月了，裝配圖  零件圖改了n遍了,，



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