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機(jī)械社區(qū)

標(biāo)題: 學(xué)機(jī)械的人,，都來說說自己所受的教育 [打印本頁]

作者: zerowing 時(shí)間: 2014-6-3 04:25
標(biāo)題: 學(xué)機(jī)械的人,，都來說說自己所受的教育
都說教育,，什么是教育,？教育從字面上看就是兩個部分。第一就是“教”,。第二就是“育”,。沒有主次先后。

什么是“教”,？一方面是傳授技藝，另一方面就是糾正歧途,。這就是所謂的“傳道”“授業(yè)”,。

說傳授技藝，亦不是傳授你其所知,。傳授的是基礎(chǔ),，是方法,，是如何面對解決問題，而不是所謂的經(jīng)驗(yàn),。人,，由于年齡段不同，認(rèn)知參差不齊,。所以,，對年幼者，傳授技藝一定是最基礎(chǔ),，最表象的東西,。這個過程就是認(rèn)知。而隨著年齡的增長,，認(rèn)知量增加,，再接受的技藝就變成了方法和態(tài)度。這就使傳授的階段性,。同樣的,，這樣的階段性也會根據(jù)認(rèn)知的級別劃分。比如,，你新學(xué)一門語言,，也一定是遵循這樣一個流程的。沒有個例,。一上來給一個滿月的嬰兒上微積分的,，那是天方夜譚！,！

為什么說傳授的不是經(jīng)驗(yàn),？因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是一種總結(jié)，他不是定理,，更不是公理,。經(jīng)驗(yàn)存在時(shí)效性。你可以被告訴有這樣的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，但是你必須知道這樣的經(jīng)驗(yàn)必然有其片面性,。而你也必須明白如何面對這樣的經(jīng)驗(yàn)。所以,，你說傳授技藝應(yīng)該包含經(jīng)驗(yàn)嗎,？可以這么說，不應(yīng)該,，也教不了,。不經(jīng)歷過，不思考過，經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是別人的,。40年前,，國內(nèi)普遍經(jīng)驗(yàn)就是焊接要保溫，要預(yù)熱,。結(jié)果很多農(nóng)機(jī)焊不了,，一焊就裂。后來有人‘發(fā)明’了冷汗法,，稱為一段佳話,。這就是經(jīng)驗(yàn)的時(shí)效性和片面性。直至人們認(rèn)識和了解了焊接原理,，研究出了各種的焊接模型,，這種經(jīng)驗(yàn)才成為一種技藝，一種知識應(yīng)當(dāng)被傳授,。因此,，放棄真正的技藝和知識去傳授經(jīng)驗(yàn)，這就叫舍本逐末,！其結(jié)果就是阻斷了后輩之人探索和校驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的道路,。

再說傳道，即糾正歧途,。傳道指的是對人行為的規(guī)范,，對處事待物的規(guī)范。人從小就接受各種的道德準(zhǔn)則,，這就是傳道的過程,。你見人要禮貌，待物要厚道,，做事要有始有終,，這些在任何一個地方都是基本的規(guī)范。出門要遵紀(jì)守法,，開車不能超速闖標(biāo),，你到任何一個發(fā)達(dá)國家都是同樣的要求。而教授你這些的過程就是傳道,。你要愛國,，要觀知天下事行匹夫則，這也是傳道,。而這些,，不只有我黨有，其他國家都一樣,。老米沒有嗎,？老米不講你要愛黨,，因?yàn)樗嵌帱h執(zhí)政。但是他鼓勵你信教,，通過教會約束你的行為。加鼻子沒有黨費(fèi),，但是加鼻子有教會費(fèi),，稅前10%的收入所得，哈哈,。比黨費(fèi)高多了,。所以，回到正題上,，傳道的過程就是規(guī)范人行為的過程,。無論你是什么地位，無論你是什么階層,，無論你是男是女,，你都要被規(guī)范在其中的準(zhǔn)則！

什么是“育”,？育人就是“解惑”,。哺育你成長，解答你疑惑,，引導(dǎo)你成人,。這就是育。而貫穿于整個“育”的主線就是給予一個適合其成長的環(huán)境,。壇子里有天津的大俠就一定知道天津耀華是個什么地位的學(xué)校,，相當(dāng)于北大附中吧，或者你可以想象為重點(diǎn)中的重點(diǎn),。即便是這樣的學(xué)校出來的學(xué)生,，卻依舊要面對因?yàn)榄h(huán)境影響而帶來的終身遺憾。這是真事兒,，我的鄰班同學(xué),，只因?yàn)槠饺崭蝗汉蠊酚褦嚮煸谝黄穑m然上了211,，但是卻因?yàn)榇蚣芏窔滤辣灰婪ㄅ辛?年,。人生有幾個5年可以重來？這就是環(huán)境,！一個整天和懶漢們混在一起的人不會勤快,。同樣，一個天天泡在斯倫貝謝里的小工程師也一定知識淵博,。這就是環(huán)境的影響,，這就是“育”。

說這些，就是要闡明什么樣的才算“教育”,。

中國人背負(fù)了幾千年的劣根性,，至今依存。凡事都是自己“占理”,，凡事都是別人“不足”,，凡事都是“等待別人救贖”。中國人,，已經(jīng)這樣等了幾千年,，被周圍的列強(qiáng)掛分若干次，還想這樣等到什么時(shí)候,？
中國人呼喚教改已經(jīng)呼喚了二十年,。但是結(jié)果是什么？改到你的預(yù)期了嗎,？為什么改不到,？因?yàn)樗泻魡镜娜硕贾皇钦驹谝粋€片面的角度上去闡述問題，要求解決這個問題,。然后呢,？然后就是坐在那等著被救贖。等著教育改革了救贖自己,。人民自己不能覺醒,，你改革教育有什么用？魯迅先生為什么棄醫(yī)從文,？因?yàn)槲麽t(yī)再有效不能讓民眾覺醒,！一群睡死的人，你又怎能期待靠給他們蓋被子讓他們醒來�,�,！
下面有幾個悖論，大家可以玩味玩味,。
1,。教授只教授理論，沒有實(shí)踐,。學(xué)生們聽得昏昏欲睡,。一個曾經(jīng)的學(xué)生工作后，回去上了一堂讓下面學(xué)生情緒高漲的課,。然后由此斷定,，教授們應(yīng)該多教實(shí)踐。（評論：那這個曾經(jīng)的學(xué)生當(dāng)年是如何被同樣的老師教會的,？）
2�,，F(xiàn)在的老師大多都是混吃等死的,，什么都教不了你。所以我們現(xiàn)在底子弱,，沒有基礎(chǔ),。（評論：為什么當(dāng)時(shí)不反抗？為什么當(dāng)時(shí)不要求被教會,？）
3,。學(xué)校沒有實(shí)踐，社會要求經(jīng)驗(yàn),，這種霸王條款讓新人怎么活。（評論：當(dāng)你大把大把地在游戲里撈經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，你有考慮過這個問題嗎,？）

結(jié)后語：也許有點(diǎn)過激了，只是突然感覺還有很多人總在等待,，哪怕就這么死去也不肯睜開眼,。期待社會改變至少要從改變自己做起。自己改變了,，再去改變自己的子女,，周圍的人，周圍的下一代,。時(shí)代才會逐漸變遷,。靠撥一撥弦就想定乾坤的,，只是在癡人說夢,。

作者: xmdesign 時(shí)間: 2014-6-3 05:41
本帖最后由 xmdesign 于 2014-6-3 05:51 編輯

當(dāng)一群人在暗房子生活久了。,。,。。：)
反對不滿學(xué)校沒能給實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的問題

自己完全可以創(chuàng)造鍛煉實(shí)際能力
你舍去玩和娛樂的費(fèi)用和時(shí)間
自己每月擠出個一兩百大元
用自己的錢買東西回來DIY
學(xué)練到的知識和經(jīng)驗(yàn)
知道有多珍貴碼,？
含金量有多最高,？

因?yàn)檫@個自己擠出錢本來就珍貴
那你學(xué)習(xí)和鍛煉的獲得就體現(xiàn)珍貴

越堅(jiān)持長久。,。,。
體會過人才明白

才可以做到剎覓

作者: one_day_more 時(shí)間: 2014-6-3 07:27
學(xué)習(xí)了

作者: xlf63 時(shí)間: 2014-6-3 08:04
改變不了社會，可以改變自己,�,？梢月绊懮磉叺牟糠秩恕�
自己是要學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí),，還是別人逼著你學(xué)習(xí),，二者區(qū)別很大,。

作者: 信客 時(shí)間: 2014-6-3 08:24
還的是自救，別人怎么都救不了你,。

作者: ☆隨風(fēng)の落★ 時(shí)間: 2014-6-3 08:45
劣根性全世界都有

作者: 不哭泣的長江 時(shí)間: 2014-6-3 09:12
學(xué)習(xí)了,，事情沒有對錯只是看待事物的方式方法而已

作者: lwq 時(shí)間: 2014-6-3 09:28
在四面霾伏的情況下，都在渾渾噩噩,，頭重腳輕,，在不受他人的幫主下，你怎么脫離險(xiǎn)境,？

作者: 淬火之鐵 時(shí)間: 2014-6-3 09:47
寫得好深刻,。

作者: angel1399793 時(shí)間: 2014-6-3 11:32
大俠難道沒聽說過嗎？

“一流人才出國,，二流人才創(chuàng)業(yè),，三流人才教書”

作者: wscrw 時(shí)間: 2014-6-3 11:44
幫頂，其實(shí)樓主完全可以當(dāng)魯迅筆下那一類看客,，但現(xiàn)在站出來了,，就應(yīng)該贊。

作者: angel1399793 時(shí)間: 2014-6-3 11:54
教育只是一方面,，中國的教育并不落后,，落后的是人心。
想要改變這些現(xiàn)狀,，就要從改制開始,，給民企更多的自主權(quán)，這樣才能“走出去”
如果中國的有錢人都是房地產(chǎn)開發(fā)商,，還會有世界最強(qiáng)大的工業(yè),，那才奇怪呢。
學(xué)校教的是基礎(chǔ),，地基不牢房子也高不了,，
企業(yè)是實(shí)踐，邊際利潤底的企業(yè)也長不大,。
一些壟斷集團(tuán)已經(jīng)成為怪獸了,，不改是半死不活，改,，也許死的更快,，
又怕出現(xiàn)類似俄國葉利欽時(shí)代的一堆寡頭，于是大家都在患得患失中徘徊,。
中國既沒有好的基礎(chǔ),，也有沒有好的企業(yè)，這才是癥結(jié)所在,。
人往高處走,，水往低處流,，規(guī)律而已，沒什么可氣憤的,，我們所能做的就是讓自己的生活更好點(diǎn),。
如果一個國家的每個人都在不停的進(jìn)步，那么這個國家肯定也在進(jìn)步,，
everyone do his business,，慢慢來吧

作者: 拖延癥患者 時(shí)間: 2014-6-3 12:28
社會環(huán)境在改變，但不是朝夕就能變好的

作者: 老師教物理 時(shí)間: 2014-6-4 11:48
深刻,，發(fā)人深思,。

作者: 272646322 時(shí)間: 2014-6-7 23:05
改變社會太難，我們能做到的就是從改變自己開始,。如果有部分人能做到,，不斷影響旁人，慢慢整個社會會變得更好

作者: pengzhh 時(shí)間: 2014-6-9 22:23
從自身做起,，付出該付出的，索取該索取的,，期待有一天我們的國家和人民強(qiáng)大

作者: 凌霄1112 時(shí)間: 2014-6-9 23:40
頂一個,，說的東西太雜太多太深，沒仔細(xì)看,。我對現(xiàn)在教育的看法是,我應(yīng)該試著接受它,。教育不好是社會轉(zhuǎn)型的必然，人不能總是期待一切好東西都碰到自己頭上,，這本身就不現(xiàn)實(shí),，不能期待我爸是李剛，也沒期待過自己能在中國學(xué)校受到最好的教育,，人在社會生活中面對的又何止這些呢,？另一方面，從文明角度看,，教育水平還是在發(fā)展,，不過水平還不夠，以前還沒高考呢,，不是.

作者: 624272884 時(shí)間: 2014-6-10 11:03
我也搞不懂上大學(xué)是好,，是壞。不過大家普遍的評價(jià)是上學(xué)上傻了

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