包工頭 發(fā)表于 2010-11-10 09:15
, Z, a" r! U8 r. r' `回復(fù) outzidane 的帖子
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+ P' J7 e! |4 K大1一般是高等數(shù)學（同濟版上,、下冊），一年才學完,，大2才是工程數(shù)學（線性代數(shù),、概 ...

學了高等數(shù)學，學積分變換也不一定有感覺,。
我是研究生再來學工程數(shù)字,，感覺就比較簡單了。

回復(fù) outzidane 的帖子
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1 Q: ]6 W( m5 h' N4 D/ j老師沒有設(shè)計或者維護這方面的經(jīng)驗,，教出來的學生,，在工作中還是會走很長一段時間的彎路

回復(fù) outzidane 的帖子
& B( a" a- Z. Y# K+ o" Q# V9 ]
大1一般是高等數(shù)學（同濟版上、下冊）,，一年才學完,，大2才是工程數(shù)學（線性代數(shù)、概率論,、積分變換或者復(fù)變函數(shù)）
高等數(shù)學不學完,，工程數(shù)學學不動的特別是積分變換。
) F& F! ?2 J) q' K' O

回復(fù) 聽竹 的帖子
1 \4 ^; h( t' R3 {9 A
大一有工程數(shù)學的 ,，,，，,，,，，,，，,，

回復(fù) 2266998 的帖子
% u+ E# o: {4 d
# I+ [2 m1 B& o/ W7 A0 A, A這觀點挺好,，其實學生自己問題更大，有教材了,，自學怎么也能學個百分之80的理論,，剩下百分之20，等實踐中自己去摸索或者真正的老師來傳授吧

回復(fù) 弱水 的帖子
* w& m3 E, U3 i  L1 a& b
0 o5 m- Q) R' A: j( Y這個倒是,，我朋友說他講課的老師手上就有個幾億e的項目,，我學校的老師，除了一個老師很有水平，也確實干了20年的設(shè)計,，其他的我覺得在實際工作中干的可能都不是太久

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)咱們大學里的老師,，不說全部吧,，基本都是走這樣一個流程的：本科畢業(yè)-碩士-博士-留校任教-講師-......，也就是說他們基本都沒有在外面摸爬滾打過,，最多也是在實驗室搗鼓過一些,，他們也不知道具體怎么教我們。,。,。

國外的教授都在工廠里面有兼職，中國的有幾個,，書上學滯后于發(fā)展
! L4 \0 E3 F6 _1 j在學校學習基本原理是不錯,，但是學會了，卻不知道怎么用,，該用在哪兒

2266998 發(fā)表于 2010-11-7 14:54
國人的考試水平舉世無雙，論考試,，世界誰都不行,，大學里學的也非常深，但教的不明不白,，學的都是溫吞水,，假 ...

( U$ b( Y4 ^" W: f0 X! Y國內(nèi)的大學照本宣科的多，能不能讓學生理解并靈活運用知識,，好像大學不怎么管,，實際用到的知識課堂上老師一筆帶過（也許老師自己都不明白），實際用不到的狠勁的講,，沒辦法,，國內(nèi)就這環(huán)境。好多老師一知半解的都跑去掙錢了,，我一個老師曾經(jīng)給我說過：我做出東西來了,，能不能用不管我的事！聽到這句話,，著實嚇我一跳,。