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何為電工,，何為鉗工?
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在現(xiàn)在機(jī)電一體化的時(shí)代, 普通企業(yè)中電鉗工如何分工和定位的呢? 有許多普通企業(yè)中電工的地位沒有鉗工高 ,這是什么原因造成的? 分析分析原因, 有很多值得思考。
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& C: s0 h: Z, I5 a# f* G6 J5 S我認(rèn)識的一些電鉗工,，在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中從廣東,浙江返回,，想回原崗位。這可是原來企業(yè)想留都留不住的人才,！但他們有的在外甚至沒有做原行. 為什么這樣呢?是因?yàn)閮?nèi)地有些企業(yè)電鉗工的分工和定位與沿海有差距,，分工雖已開始模糊，但還是過于明細(xì),。當(dāng)然這不僅是公司的問題,，主要還是身為電鉗工如何思考自身定位的問題。. N7 M1 \9 L. Z, t! ^7 i( P" z
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有的大公司有電工,鉗工和機(jī)修工, 各司其職, 分工明確 ,而且效率很高,！9 B5 g7 @; B q g3 W' }
m% f; s2 ~# _5 H2 e, U/ P但中小公司則不同,出于成本考慮,，往往機(jī)修工由電鉗工分擔(dān)。這就有一個(gè)問題,，在機(jī)修中電鉗工誰更重要?8 n2 l. Z& G0 J% |
其實(shí)這根本就是一個(gè)不是問題的問題.為什么?7 S4 u+ q& V0 Q$ t
8 s) Q) f d$ y# R1,、學(xué)機(jī)械的,不懂電路,或不熟；2學(xué)電路的,不懂機(jī)械,或不熟.
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應(yīng)該說在這種情況下,學(xué)電的要比學(xué)機(jī)械的有優(yōu)勢, 因?yàn)殡姎庥邪踩@一至關(guān)重要的要求. 但實(shí)際中學(xué)機(jī)械的慢慢勝出,！0 K* z" T5 Z* ]: ~; }
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我認(rèn)為原因有:
; T) l8 T7 `, T' m: e: s0 `1,、企業(yè)中電工有其職責(zé),那就是保證企業(yè)內(nèi)電路,電氣設(shè)備的安全及正常工作(只要工作到位,問題應(yīng)該不太多).鉗工承擔(dān)了簡單加工,及設(shè)備的維修工作.因?yàn)闄C(jī)械設(shè)備故障很多都是機(jī)械故障,而很多電路故障表現(xiàn)出來的往往也很象機(jī)械故障.這就造成有問題首先找鉗工的局面.) u4 g! h" P/ _' I, @2 b
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2,、機(jī)械故障的維修,動手量大,電氣故障動腦量大,外行人看熱鬧,學(xué)電的吃虧(我公司有工人就說電工最簡單,就是拿起子捅捅 ).3小機(jī)械故障多,讓鉗工接觸設(shè)備的機(jī)會多.而電氣故障少,而且問題有重復(fù)性,這樣有心的鉗工可以學(xué)到電工的方法,而電工如不有心,就不會了解鉗工的修理經(jīng)驗(yàn).久而久之,電工接觸機(jī)械的機(jī)會就越來越少,出了問題都是大問題,最后大到電工本人也無法解決,只好請廠家的地步,結(jié)果鉗工獨(dú)攬的局面就行成了.# p* \# {3 `. W5 r/ A# y- u. V. Z7 `
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我承認(rèn)電路維修也很復(fù)雜,但別人只看結(jié)果,鉗工不需掌握多深奧知識,他只需了解哪些是經(jīng)常出問題的地方和基本的安全就行.而電工你懂那么多PLC.變頻知識,問問除了會使用外(這并不復(fù)雜),除研發(fā)單位,又有誰會去修.更何況設(shè)備PLC編程已定,有問題是廠家的事,誰讓你動.
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X$ } i5 k, L! J! `4 |總而言之,電鉗工,特別是電工,不要太在意分工,要主動地多接觸機(jī)械,，多向有經(jīng)驗(yàn)的鉗工請教(我想有難度吧 ,那就多看,多想,多學(xué),上上網(wǎng)多向"憨老馬"這樣的師傅請教 ),多動手, 那么你一定能得到你應(yīng)有的尊重和報(bào)酬. |
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發(fā)表于 2009-9-6 10:11:33
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