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發(fā)表于 2011-6-29 13:21:08
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學(xué)習(xí)高原,。: P; |5 z6 o. k+ I; X: H* `
“高原現(xiàn)象”一詞源于教育心理學(xué)中動作技能的學(xué)習(xí)曲線。
! C; w; ]2 U/ w6 [7 E' Q- P 技能學(xué)習(xí)的練習(xí)曲線顯示:練習(xí)者開始進步快,,曲線中間有一個明顯的或長或短的進步停頓期,,后期進步慢。 技能學(xué)習(xí)練習(xí)曲線中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象,。相當(dāng)多的考生在高考復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率停止不前,,甚至學(xué)過的知識感覺模糊,。其實這是學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一種學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)效率停止不前的時間,心理學(xué)稱為“高原現(xiàn)象”,。
( Y- z7 |) {0 I 學(xué)習(xí)高原期:學(xué)習(xí)者這時已經(jīng)掌握了一定的知識,,也具備了一定能力、水平,,剩下的多是疑點,、難點,加之精神,、心理等諸種因素的影響,,進步速度比較緩慢,盡管學(xué)習(xí)者很用心學(xué)習(xí),,但成績提高不大,,有時甚至?xí)陆担娇傮w上處于一種停滯狀態(tài)之中,。, V; }) J b7 I5 ~' F$ @2 m; j6 ^
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