先形后神,，形神兼進(jìn)

andyany

學(xué)海無涯,。這是老話了,。
不管是學(xué)什么,，實(shí)際上都使用了方法論,。方法好了,，效果就不會差。
! K5 _1 x% L3 a- {: j9 ~& K6 j% ~什么叫“先形后神,，形神兼進(jìn)”,？
形，實(shí)踐性的,、感性的東西,。神，理論性的,、規(guī)律性的東西,。
' Z$ j" `& d9 n7 l7 y$ m0 X( ]: J從實(shí)踐性的、感性的東西入手,，然后有所領(lǐng)悟,。這就叫“先形后神，形神兼進(jìn)”,。
/ Q& t% D  g8 ?1 ]. L$ q9 o“先形后神”不但經(jīng)濟(jì),，而且不嚇人。
學(xué)一個東西,，有時只用一點(diǎn),。那就把這一點(diǎn)的理論和實(shí)踐搞清楚就可以做下一步了（咱們機(jī)械屬于工科，工科主要是相關(guān)學(xué)科的運(yùn)用，基礎(chǔ)科學(xué)另講）,。如果上來就是一大堆理論,，人就懵了。本來很簡單的東西遲遲作不出來,。如果你能看個例子,，然后實(shí)際驗證一下。最后再看看理論,，舉一反三一下,。不但有效率，而且條理清晰,，理論也不缺,。
“形神兼進(jìn)”就是實(shí)踐和理論并進(jìn)，不眼高手低,，也不唯經(jīng)驗,。說到底，就是“實(shí)踐-認(rèn)識”的不斷循環(huán),。
" G0 c. ^/ z  t' L8 D( V) l因為是學(xué)機(jī)械的,，而工作總是涉及到不同學(xué)科和不同領(lǐng)域。因此在相關(guān)的學(xué)科和領(lǐng)域?qū)W了一點(diǎn)東西,。
一點(diǎn)點(diǎn)體會,。
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ssaw66

                     說 得好

andyany

$ f3 C  w- h7 w有個朋友，電子高手,，部門老二,。
0 h! T, N: T; l5 F. b% R# r部門老大說，老二作的東西,，閉眼簽字即可,。
后來老大和老二一起創(chuàng)業(yè)。
老二學(xué)ARM,�,？戳�5本書。云里霧里,。
# D7 k! O$ A  d! n7 P最后買一套開發(fā)板,。把例程燒進(jìn)芯片，觀察了一下運(yùn)行結(jié)果,。然后說,，老大,，XX項目可以接了。
! ^1 r! f: S# v. v6 ^; k- c8 J
6 L* S( v2 L, f0 J
/ B1 P  f0 j5 E9 m# E

g2096

再具體些,，形就是外形結(jié)構(gòu),，安裝配合關(guān)系；神就是外形下的機(jī)構(gòu)學(xué)運(yùn)動學(xué)力學(xué),，材料加工等,。

無能

樓主說的是“案例式”的學(xué)習(xí)方法，與之對應(yīng)的是“法典式”,，二者各有優(yōu)勢,，對剛?cè)腴T的人來說案例式比較適合。

抄了把單刀

                說 得好

童工

恩 這個是有些感觸的了
$ a7 X* O0 F$ a4 f+ p上頭交代一個伙計 深怕哪里做錯了  站著楞半天
領(lǐng)導(dǎo)見了就急 逼著下手去干 也就那么干完了
, z2 @! D8 L. P7 Z8 ~0 q
* B2 P( l: E1 e9 E5 w! U7 v, ?理論與實(shí)踐 還真是不好把握這個度

northcliff

說的好,。開始都是先形,，我覺得就是模仿，大改小或小改大,。在熟悉了一段時間后,，腦中有一定東西了，再參考一定資料,，獨(dú)立設(shè)計,。經(jīng)過獨(dú)立設(shè)計這個過程后，才能慢慢體會神,，設(shè)計里蘊(yùn)含自己的性格和風(fēng)格,。

聽竹

兄弟搞的我一頭霧水，不知是什么背景下發(fā)此貼的,？

andyany

聽竹 發(fā)表于 2011-8-10 21:50
/ d# H8 `  n& k, Y兄弟搞的我一頭霧水,，不知是什么背景下發(fā)此貼的？

沒啥背景,。