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樓主 |
發(fā)表于 2013-2-26 20:54:55
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本帖最后由 子子61961 于 2013-2-27 22:30 編輯
% Z3 q/ H, v. t; h' e. y愛因斯明 發(fā)表于 2013-2-26 20:41 ![]() 子子前輩新年好,，看你的文章，頗受啟發(fā),，謝謝,。小弟是去年畢業(yè)的本科生，機(jī)械專業(yè),，現(xiàn)在一家手表工作半年了,。這幾天很困惑,，關(guān)于工作的事情，所以上論壇逛逛,，結(jié)果看到的你帖子了,。不知你是否有空給我解答。我現(xiàn)在最大的困惑是：后悔在大學(xué)沒有好好學(xué)習(xí),，現(xiàn)在工作了就各種擔(dān)心自己的技能和知識(shí)水平（在學(xué)校里只能算中等偏上水平,，學(xué)習(xí)也不怎么用功，覺得沒有學(xué)到真本事,，而只是把大學(xué)當(dāng)成一個(gè)和小學(xué)初中一樣的安排好的人生階段,，得過且過）。確實(shí)挺后悔,，我現(xiàn)在畫圖不快,，基礎(chǔ)又不扎實(shí)，接受新知識(shí)的能力差,�,？吹揭郧暗膶W(xué)習(xí)好的同學(xué)可以自由地設(shè)計(jì)車架，做ANSYSD分析,，做機(jī)構(gòu)動(dòng)畫,，很羨慕，但以前學(xué)的不用功,，已錯(cuò)過最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),。但幸運(yùn)的是，我還算蠻上進(jìn)的,，我想讓自己盡快有所改變,，我也想運(yùn)用我的知識(shí)做更多的設(shè)計(jì)，做一些創(chuàng)新的產(chǎn)品,，造福大眾,。最后，我想可以總結(jié)成2個(gè)問題：落后了,，如何趕上,？有想追趕的心，卻無從下手怎么辦,？希望能收到子子前輩的回復(fù)
你好,，謝謝你的回復(fù)。關(guān)于你的問題,，具體情況不太了解所以沒法給出太多建議,。想到的一點(diǎn)東西隨便寫一下，如果能有參考則為好事,。8 ^7 M# m& N# ^5 V' r7 F
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你說你的問題是“落后了,，如何趕上”,。落后了，如果想要追趕,，那就要花功夫,，去努力。這也是廢話,，是人人皆知的道理,。然后就是說如何下功夫。能想到的是,，第一,，你有沒有筆記本，就是記錄用的本子,，好記性不如爛筆頭,，弄個(gè)本子，經(jīng)常記一些東西,，會(huì)有用,。記東西一個(gè)是為了自己以后能去參考，另一個(gè)目的是表現(xiàn)出自己的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，A給B和C講題之后,，B傻傻的聽著，而C拿出本子來記,，你覺得A對(duì)誰會(huì)多用心一些呢,。這一點(diǎn)可以參考以前俺寫過的“業(yè)務(wù)員的閑聊”的帖子。第二,，你和公司里周圍前輩的交流怎么樣，用一個(gè)量化的方式就是你在一天之內(nèi)和他們的交談能達(dá)到多少分鐘,，這里面有多少時(shí)間是他說你聽,，多少時(shí)間是相反。和前輩的交流如果不做好,，他們也沒辦法上桿子來教你東西的,。一個(gè)人如果太悶不愛說話不愛交流，那么進(jìn)步自然會(huì)慢一些,。內(nèi)向什么的都是借口,，過了25歲就別拿性格內(nèi)向來說事兒了。0 s% \. r1 r) D" e0 K& [- j# P& ]
/ f# {1 A& c6 N有一點(diǎn)注意到的是,，你說你的同期同事會(huì)做某某會(huì)做某某,，你既然知道他會(huì)那些東西而你不會(huì)，那么很簡單如果你也把那些東西學(xué)會(huì)你就是進(jìn)步了,。知道自己哪些地方不足的話,，在那個(gè)方向努力就好了,。具體努力的方法參考上一段。
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然后就是說,，你“想追趕”,，“想讓自己有所改變”。這個(gè)“想”字的意思可以有幾種理解,，' \- f. X( V, Q& p+ U8 O
一種解釋是,，伸手做出許多積累和準(zhǔn)備，一旦有機(jī)會(huì)就沖上去做事,，* v* q% V2 y4 T0 O/ ]
一種解釋是,，希望“如果做到某種程度”就好了。2 {& @ \6 h q' N4 c/ a
打個(gè)比方說,，一個(gè)人說“想結(jié)婚”,，, ]# y/ U4 O) l% m! J$ k- O# ?# F
如果他能夠積極去拓展交際面去收集信息，那就是第一種,，& r4 R Q4 P' P9 }- T
如果他只是憧憬結(jié)婚后的美好生活,，那么就是第二種。) N; ]3 U) v' r1 Z) K$ W4 f
再比如說,，一個(gè)人說“想跳槽”,，. R) S8 n6 N) y% r' d
如果他是在積極準(zhǔn)備自己的資料搜集企業(yè)的信息，那就是第一種,，" R Z) K, b. }
如果他只是在考慮 如果擺脫現(xiàn)在公司里的環(huán)境就好了,，那就是第二種。: u3 X- {2 I: Z/ t8 E# c" {, K
如果是停留在第二種,，那么就總是在等待,，好久也不會(huì)動(dòng)手去做事的。
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然后是你提到的“無從下手”,，這個(gè)東西怎么說呢,，在學(xué)校的時(shí)候，是給你一本參考書,，或者給你一本習(xí)題集,，或者幾套卷紙，你做好了就提高了,。但是在工作里,，往往沒有人給你這些“成形”的東西，也就是你的“無從下手”的感覺,，這時(shí)候怎么辦,，這時(shí)候需要你自己去在工作中去搜集去挖掘去深究去請(qǐng)教。你拿一雙筷子,，做出夾菜的動(dòng)作,，然后在工作的時(shí)候,，也隨時(shí)注意，有知識(shí)點(diǎn)了,，趕緊想辦法把它“弄清楚”,，然后“記下來”。所謂“弄清楚”就是前面說的第二點(diǎn),，要和前輩做好交流工作,，所謂“記下來”就是前面說的第一點(diǎn)，找個(gè)本子,。
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之后是你說“錯(cuò)過了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)”,。你可以搜索一下“哈佛圖書館的名言”，看里面的第三條,。順便告訴你,，我在27歲的時(shí)候，還不知道機(jī)械制圖里面表面粗糙度符號(hào)的意思,。在比如說,，Excel做graph其實(shí)并不難，但是文中的Y,，在他30歲的時(shí)候還不會(huì),。然后呢，他去努力,，去問,，去吸收，去用,，然后他就會(huì)了,。你如果說想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)航母，或許現(xiàn)在起步有點(diǎn)晚了,，但是一般的設(shè)計(jì)什么的,，抓緊點(diǎn)，放棄一些眼前的享受的話,，花點(diǎn)時(shí)間是會(huì)有進(jìn)步的。& e3 b/ L0 B) _' E0 H; W: o
! a f5 o1 t- |+ U然后就是思維方式的問題. [* P+ V1 G$ Q, k/ K& w6 H( o# T
A讓你和前輩搞好交流--》B你說你周圍的前輩不愿意交流或者你比較不愛說話性格內(nèi)向--》所以C 沒辦法做到
! N( s! z0 V0 \' y) D3 f- ES讓你找個(gè)本子記錄--》T你說人家說的東西你能用腦子記住另外拿本子記錄太麻煩太傻--》所以Q 不打算去做9 q `2 f' l/ U. g2 n; b; p; D
不知道是不是和你的情況相符,，但是這里是公開的論壇所以也是寫給別的朋友看的,，這種思想傾向是存在的。
# y+ ^9 y' K( i從上面的推理過程來看,，A-->B-->C,，結(jié)論是A做不到，那么A就不去做,。
7 R3 x: Y) C/ P: q. }* X7 O9 ?6 w/ xS-->T--> Q ,，結(jié)論是S也不去做了,。4 ~: q/ c$ Q9 v
指出來兩條路，然后你向我解釋,，這些路都走不了,，9 G4 ^; N, ~- k8 v1 t* f9 Z' a
OK，請(qǐng)按照你以前的做法去繼續(xù)做吧,，得到的結(jié)果或許還是以前你得到的結(jié)果,。8 {6 B+ ]+ e8 {4 P& Z. Z+ }6 c) }
不是說，我的建議都是對(duì)的,。但是,，對(duì)于每一個(gè)新的建議，都因?yàn)樽约旱摹芭f的習(xí)慣”而找一些理由去否定之,。$ d6 o- Z4 Q1 M: B/ S8 y
那么就會(huì)遵循著“舊的習(xí)慣”,，去繼續(xù)走舊的路，那么結(jié)果也是容易預(yù)知的,。
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隨便寫了一點(diǎn),。僅供參考。學(xué)習(xí)這東西,，要自己把筷子伸出去,，而不是等人把飯菜端到你面前。
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寫到最后,，俺在想,，你會(huì)不會(huì)馬上去搜索一下“業(yè)務(wù)員的閑聊”的帖子呢？
/ @' |, e& \9 c5 m+ u0 W0 D+ h俺也可以把搜索那個(gè)帖子然后把鏈接貼在這里,，但是把飯菜擺在你面前,，對(duì)這時(shí)候的你未必是好事。! m+ L# ]9 \9 u, j2 ~
能否“注意”到point,，并且“馬上行動(dòng)”或許是一個(gè)人性格的一方面吧,。" z. O% B ~8 p K3 T% V( u& f
+ }; @) [3 ]1 |" p1 ?) Y
以上。
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by 子子! g7 h+ f2 ~! {: p
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（謝謝老鷹版主給予加分獎(jiǎng)勵(lì),。不得不又把文字加工了一下,，呵呵。） |
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樓主: 子子61961
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發(fā)表于 2013-2-23 09:37:04
