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好奇D旁觀者 發(fā)表于 2014-1-2 16:39 : V% H/ V2 j7 Y
盡快轉(zhuǎn)型學工藝設計或者機械設計,,本科生開機床太浪費了,,轉(zhuǎn)型的開頭或許比較艱難,但是挺過去也就好了,。而 ...
. u* e( N! s& y. G7 w我不贊成總談大*大*,、本科、碩士等等,,現(xiàn)在的文憑還值得一提嗎,?它和含知量沒什么關(guān)系,當然,,和個人命運更沒什么絕對性聯(lián)系,。我舉兩個真實的例子:第一個是,響當當?shù)碾娏Ρ究飘厴I(yè)生,,招聘進入了國家電網(wǎng)系統(tǒng)的地級市供電公司,,見習期是到變電站值班,他們以前在校實習時也進過變電站,,等這次真的跟著師傅值班時,,他們才發(fā)現(xiàn)幾乎什么都不懂,天啊,,這是人命關(guān)天的場所啊,,不懂,,對電網(wǎng)、本站的設備,、操作者自身都是毀滅性的隱患,!你說,文憑在電力值守上是個啥,?第二個例子是,,國家效法國外搞職業(yè)技術(shù)教育的投資,孩子進入職業(yè)技術(shù)學院三年,,分配是鐵路局開火車,,當然不是真的開,你說,,這個文憑能開火車嗎,?有些孩子分到了汽車廠,在車間,,收入很高,,技能要求不高,孩子們本性也不愿意學習和探究,,從個人生活上倒是挺好,,你說,這個文憑是啥,?
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