理科狀元流浪街頭畢業(yè)四年未找到工作——高分低能惹的禍,？

紫金者Alex

在我們學(xué)校自以為牛逼的大有人在,，以為自己高考牛逼了人生就輝煌了,。什么扯淡邏輯,。大學(xué)及以上才是真正的知識(shí),，高中那些算求啥,？這文章也反映中國(guó)那幫古板迂腐的家伙們的教育觀,。悲哀啊

楊善梅

這個(gè)新聞我也看過(guò)，現(xiàn)在的多數(shù)大學(xué)生,，說(shuō)起來(lái)是在讀書,，但多數(shù)時(shí)間都是在網(wǎng)吧或是窩在寢室打游戲,，到畢業(yè)掛科也就見怪不怪了。有的在畢業(yè)時(shí)在網(wǎng)上尋找槍手代替其寫畢業(yè)論文的,。這樣的學(xué)生走出校門找工作肯定是眼高手低,。

中等公差belee

  剛進(jìn)大學(xué)時(shí)都覺得很神圣，進(jìn)入后和離開大學(xué)后同樣大批的落為俯首的打工仔,，還要去適從‘先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事’的環(huán)境,。
  
  照成這樣的原因，一方面是7點(diǎn)鐘和小學(xué)教材宣揚(yáng)的美好畫面,，另一方面是不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)之爛

hmhnh

自我感覺還是小時(shí)候的人生引導(dǎo)問題,，現(xiàn)在的教育對(duì)價(jià)值沒說(shuō)，對(duì)成就就是成績(jī)單,，對(duì)生命就是你以后目標(biāo)要成為什么——扯淡（讓一個(gè)對(duì)著空想的世界說(shuō)要什么）,。做個(gè)好孩子的學(xué)生總有一天要有迷茫的一天——就是他再回身思考的時(shí)候或看到真實(shí)世界的時(shí)候，迷茫,、回避,、不理解、不放棄,、糾結(jié),、不能接受，四年乃至更長(zhǎng)的青春是不菲的代價(jià)（尚不包括心理上失去的自信,，就像中國(guó)式合伙人里那個(gè)人佩佩而談變的上不了講臺(tái)）,。這與智商無(wú)關(guān)，與社會(huì),、教育,、家庭有關(guān)�,！�—青春年少過(guò),，迷茫過(guò)，就對(duì)了,。希望他能從新豎立人生觀,。

hzhuang

可惜大好青蔥啊

耶穌愛子

這是中國(guó)應(yīng)試教育的“產(chǎn)物”
( @0 Z& m( E5 U5 Q, D
- G1 c+ i% _; P) |4 V; B他現(xiàn)在最需要的是心理輔導(dǎo)，做一個(gè)正常的人

杰克阿里

呵呵,，記得之前看了個(gè)招聘要求有逆商,，哈哈，逆商不夠,！其實(shí)人生就是馬拉松，平平安安的跑完就很不容易了,！

桂花暗香

我覺得這個(gè)說(shuō)法比較靠譜：
　　隨著高等教育的普及,，大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加,，而社會(huì)就業(yè)崗位數(shù)量難以同步增長(zhǎng)，出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象在所難免,，學(xué)校不可能對(duì)此負(fù)完全責(zé)任,。至于畢業(yè)后沉迷網(wǎng)游，更與學(xué)校沒有直接關(guān)系,。高考“狀元”出新聞,，往往不是學(xué)校教育的問題，而是我們的社會(huì)發(fā)“高燒”了,。
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& C7 H. l5 U; u) ]# d　　那么劉寧現(xiàn)象的癥結(jié)何在,？它僅僅是個(gè)案，不能說(shuō)明任何問題嗎,？不,，恰恰相反，正是在這一個(gè)案身上,，典型地折射出了我們時(shí)代的精神氛圍：人生意義的迷失,，心靈的貧乏，靈魂的饑渴,。這是時(shí)代的大問題,，也是教育難以面對(duì)的大挑戰(zhàn)。據(jù)報(bào)道,，劉寧之所以大學(xué)畢業(yè)后流浪街頭,，固然有不適應(yīng)社會(huì)、沒有做好腳踏實(shí)地努力工作的準(zhǔn)備等原因,，但在他自己看來(lái),，關(guān)鍵是沒有找到人生的意義，“讓我像大多數(shù)人一樣,，找個(gè)工作結(jié)婚生子,、掙錢養(yǎng)家，我覺得很無(wú)聊很沒意思”,。這就是問題所在：在普羅大眾的生活模式中,，他沒有發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義，對(duì)此他是不愿也不能接受的,；可是他又沒有尋找到屬于自己的有意義的生活道路,，便在精神上迷失了。流浪街頭,、沉迷網(wǎng)游只不過(guò)是他對(duì)無(wú)意義生活的一種消極反抗或逃避,。
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　　劉寧現(xiàn)象是典型的時(shí)代精神癥候。幾十年來(lái),，我們的國(guó)家,、社會(huì)一直在經(jīng)濟(jì),、物質(zhì)的路上狂奔，許多人早已成了物質(zhì)主義者,。精神被懸置,，心靈被漠視，靈魂被放逐,，物質(zhì)的享受成了人生的一切,。“未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)的”,。劉寧現(xiàn)象雖屬個(gè)案,，但遲早會(huì)有更多的人像他一樣發(fā)問：人人如此，便對(duì)嗎,？工作是為了生活,，但生活不是為了工作，我們是否反問過(guò)自己職業(yè)（工作）的意義何在,？劉寧的迷惘歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)問題：精神生活在人生中應(yīng)占何種地位,、何種分量。這是我們時(shí)代必須面臨和深入思考的急迫問題,。

　　值得注意的是,，關(guān)于劉寧的報(bào)道，都在渲染他考試“狀元”的身份,、流浪街頭的不懂事,，就是沒有人關(guān)心他精神上的困惑。如果我們對(duì)他人的關(guān)注,，還是只津津樂道于其外表,、地位、身份,、身價(jià)等外在的東西,，而對(duì)其心靈世界視而不見，那么今后將會(huì)造就更多的精神流浪者,。是時(shí)候了,，我們的社會(huì)和學(xué)校教育，都應(yīng)該學(xué)會(huì)追問：人為什么活著,？有錢有面包就是有尊嚴(yán)的生活嗎,？并由此深入年輕人的內(nèi)心世界，與他們一道去尋找活著的依據(jù),。（賴配根 作者系中國(guó)教育報(bào)刊社新聞研究中心主任）
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亂世一無(wú)賴

過(guò)去的優(yōu)秀都是歷史啊,，不可話當(dāng)年

949457130

如果不考理科狀元說(shuō)不定還好點(diǎn)！