|
|
11#
樓主 |
發(fā)表于 2014-6-29 18:57:08
|
只看該作者
7. 自由和自主 - 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不可分割性8 t4 j6 v5 l# w; _
+ J% m' j" X' q% W) ]0 }
雖然大家都知道法國(guó)人辦事相當(dāng)天馬行空不靠譜，但是法國(guó)的思想家、數(shù)學(xué)家、藝術(shù)家都是非常有名的。德國(guó)工程師經(jīng)常嘲笑法國(guó)工程師：德國(guó)是一個(gè)設(shè)計(jì),，分析計(jì)算打樣測(cè)試再測(cè)試最后投產(chǎn)；法國(guó)是一個(gè)設(shè)計(jì)，分析再分析，計(jì)算再計(jì)算，修改再修改，最后洋洋灑灑寫(xiě)成一篇文章發(fā)表,。瑞士工程師也經(jīng)常嘲笑法國(guó)是用一流的軟件（catia等）做三流的設(shè)計(jì),。. D" K2 x0 U& M* r
8 z* y6 G' Q& V* ], f雖然有些夸張,，但是為什么法國(guó)人能提出很多創(chuàng)新的理念,、寫(xiě)出很多有思想的文章、甚至做出很多神奇的成果呢,？
$ ?7 l, p( j/ k
) z( a7 i. ~( v5 P2 w! g0 |6 `! K# ^因?yàn)樵谑澜缟辖^大多數(shù)國(guó)家,，當(dāng)你提出一個(gè)idea,，大家都會(huì)下意識(shí)的想why,？甚至德國(guó)瑞士這種深思熟慮的國(guó)家還會(huì)想how,？而法國(guó)人的口頭禪卻是：why not？1 A) s9 D2 U/ c( C0 @" X
% H0 ]9 y G) {* T% \從拿破侖時(shí)代起,，法國(guó)提出的自由,、平等、博愛(ài)深深的影響了整個(gè)歐洲,。這開(kāi)啟了人類封閉思維的大門(mén),。雖然現(xiàn)在大家也能看到自由帶來(lái)的亂哄哄的歐洲局面,，但是不能否認(rèn)的是它也帶來(lái)了革新和進(jìn)步,。& \% K1 U- E3 q; a7 c+ p2 m
# S8 @! u; d0 D在工程師學(xué)院,，我的手繪設(shè)計(jì)圖被放在全班展覽當(dāng)樣本,，因?yàn)榇志�細(xì)線各種標(biāo)注都非常的規(guī)矩,。但是這并不表示我的那些同學(xué)們的課程成績(jī)就比我低很多，因?yàn)樗麄兊脑O(shè)計(jì)很有趣，有新意,。我們的課程設(shè)計(jì)不是國(guó)內(nèi)千篇一律的二級(jí)減速器,，而是某個(gè)企業(yè)的新產(chǎn)品,，小組討論方案,，畫(huà)需求表,，做DFMEA，自行設(shè)計(jì)分析計(jì)算,，還要上網(wǎng)查零配件的供應(yīng)商和相關(guān)價(jià)格,。所以很多法國(guó)同學(xué)可以提出新奇的idea，哪怕最后證明是有漏洞缺陷的,。老師不會(huì)去統(tǒng)一答案,，只是會(huì)根據(jù)每個(gè)人的設(shè)計(jì)給些建議，因?yàn)樗粫?huì)去限制孩子們的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力,。
$ n2 I4 J4 i6 m& I. _% X& q) [8 v9 @4 w* c# ^+ J
歐洲的教育從孩子起就講究因材施教,。不會(huì)強(qiáng)迫孩子去做千篇一律的事，會(huì)從興趣方面引導(dǎo),。比如我在別的貼子里提到的,，參觀工廠、參觀博物館,、去親自動(dòng)手參與,。瑞士的博物館比大英博物館、盧浮宮完全不是一個(gè)等級(jí),，都很小,，而且很多是小手工作坊的開(kāi)放參觀。這些年我在瑞士也和同事朋友們?nèi)⒂^過(guò)好幾家大型機(jī)械企業(yè)工廠,，大壩的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和能源講解,，礦井的內(nèi)部和采礦原理及器械，八音盒博物館里有介紹凸輪的制作以及世界上最早的用凸輪實(shí)現(xiàn)的機(jī)器人，還有鐘表博物館里會(huì)有人展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)和裝配過(guò)程,，奶酪博物館和巧克力博物館里全有生產(chǎn)的流水線和相關(guān)工藝介紹,。,。,。孩子們?cè)谶@些博物館參觀可以親手制作，可以學(xué)到很多生產(chǎn)方面的知識(shí),。
1 C7 h6 p' i" S" D5 z2 J6 p# r6 t7 i7 B1 a& S. j- ~
扯遠(yuǎn)了,。再說(shuō)說(shuō)企業(yè)里的教育。企業(yè)里也是一樣,，老鷹哥問(wèn)我有沒(méi)有師傅帶,，我可以說(shuō)，完全沒(méi)有,。企業(yè)里會(huì)有一些培訓(xùn),，也都是自己申請(qǐng)參加。* {0 t9 J# _3 q0 ~4 @/ o4 V
5 Z' S2 z: r! i! Y! ^ n
經(jīng)�,？匆�(jiàn)國(guó)內(nèi)剛參加工作的孩子們抱怨學(xué)不到東西啦,，師傅不好啦，沒(méi)人教啦,。我一般不敢吭聲,。" b3 \: x' J8 k
1 a; q( n1 a3 T% y: I我的入職培訓(xùn)還算勉強(qiáng)有的，老板給我一張企業(yè)架構(gòu)圖（還是我自己找他要的）,，讓我每周去找一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理要求培訓(xùn),。于是我就成天跑到各個(gè)部門(mén)去跟各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)搭訕，軟磨硬泡的偷師,。幾周下來(lái),，和公司上下幾百號(hào)人都熟得不得了，上至GM下至三班倒的工人,，下班后在公車上超市里遇到都能寒暄半天,，還經(jīng)常大家一起去喝一杯玩一玩神馬的。后來(lái)想想,，其實(shí)這是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理最好的培訓(xùn),，能讓我最快的認(rèn)識(shí)到所有人的所有特點(diǎn)，將來(lái)遇到什么事都能最快想到派誰(shuí)去如何處理,。
& k( o3 s- c9 e) X: V
2 t! {0 n( ]# c$ z1 @3 N歐洲這邊很多領(lǐng)導(dǎo)都是這樣,，你的試用期期間，他不過(guò)多干預(yù),，就在旁邊看著,，你自己混得風(fēng)生水起，你就過(guò)關(guān)了，他也能捉摸出來(lái)你的喜好和做事方法,。你要是自甘墮落,，自己試用期熬不過(guò)去就打退堂鼓了，他也不需要費(fèi)勁裁掉你,。這就是歐洲人所謂的“雙向選擇”,。在我看來(lái)是中國(guó)經(jīng)典的無(wú)為而治和后發(fā)制人。
# }+ a% R* L. o. j0 S# W
" C( |: F8 |( D; U' |% o* s9 I說(shuō)起我的幾任老板,，對(duì)我的一些潛移默化的教育讓我轉(zhuǎn)變很大,。
# @! }+ O. o, N0 D
$ [3 Z* j% d. P% u一個(gè)是他們很喜歡給我派任務(wù)，從流程表這種小任務(wù)開(kāi)始派,，直到現(xiàn)在的一些部門(mén)管理任務(wù),。任務(wù)不限時(shí)間，不限方法,，不限交付性成果形式,。一開(kāi)始不是很適應(yīng)，總覺(jué)得任務(wù)很不清晰,，做起來(lái)也有些沒(méi)底,。但是做起來(lái)之后越來(lái)越喜歡，因?yàn)闆](méi)有什么約束,，而且我工作急脾氣還有點(diǎn)完美主義,，一定要盡快做完，拿到他們面前臭美,。很多時(shí)候他們就笑笑說(shuō)很好啊,，我說(shuō)你倒是挑挑毛病啊，他們說(shuō)沒(méi)啥毛病比我最初設(shè)想的還好,。你看,，其實(shí)很多時(shí)候他們心里都有數(shù)，就是怕限制你的思路不愛(ài)說(shuō)出來(lái),。萬(wàn)一你真搞砸了,，他們會(huì)給點(diǎn)意見(jiàn)和建議的。這可能是他們的一種鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育方式吧,。4 l) \# l7 x, L: N& g! |
0 f1 E6 _, @5 W
另一個(gè)是我老板發(fā)現(xiàn)我剛到公司有點(diǎn)沒(méi)頭緒,，很多問(wèn)題不知深淺不敢問(wèn)。他們就特別愛(ài)以身作則,，經(jīng)常有些特弱智的畫(huà)圖問(wèn)題或者軟件問(wèn)題叫我過(guò)去幫忙解決,。當(dāng)然我肯定是不會(huì)嘲笑他們的，心情好的時(shí)候還會(huì)夸他們bug找得準(zhǔn),。時(shí)間久了,，我就跟他們學(xué)會(huì)了,，要不恥下問(wèn)。現(xiàn)在好奇啥都會(huì)去找人問(wèn),、找人學(xué),，發(fā)現(xiàn)那些不問(wèn)的同事嘛其實(shí)也不是真的懂，哈哈哈,，原來(lái)大家都是邁不出第一步�,。� |
|
樓主: 十九子
[復(fù)制鏈接]
發(fā)表于 2014-6-29 19:09:49
