我國的工程教育現(xiàn)狀，各位談?wù)効捶?/span>

探索號QM

我國的工程教育現(xiàn)狀是什么狀態(tài)?

教育部官網(wǎng)的文字說: "在我國順利加入《華盛頓協(xié)議》會議結(jié)束之后,，中國工程教育認(rèn)證協(xié)會秘書長吳巖向曾參與考察中國認(rèn)證體系的澳大利亞專家David Robinson表示感謝時,，沒想到這位滿頭銀發(fā)的老專家真誠地說：“不是我對你們的評價高，而是你們的工作做得確實好,！”如此評價中國工程教育認(rèn)證工作,，不止David教授一人。"

但也有不同的人有不同的看法. 同濟大學(xué)教授張曙認(rèn)為: “我國現(xiàn)在工程教育的非工程化,，使得我們培養(yǎng)出來的人才,，工程實踐知識較少，創(chuàng)新能力較弱,�,！�

各位有什么看法?

pengzhiping

說的有道理,！

gary2265

各種豆腐渣工程,，一團漿糊,，至少做工程的心態(tài)就不對，能做好么,？

寂靜天花板

洋人根本不了解中國特色,，以為僅憑幾天的接觸就能窺視中國工程教育的實質(zhì)，說好聽了是洋人恭維咱們,，說差了是洋人水平太差,。

2266998

中國的工程問題在哪里？一是不能動手,，二是對許多東西沒有見識,，

1，不能動手,，是因為看不起玩具體工程的,，我玩過許多具體東西，每每對人家談起,，對方都是不屑的神情,，老少皆是，他們覺得在中國根本就不必動手,，只要有‘虛名’就足夠了,，

自己玩不了實際東西，有多少虛名都玩不了工程,，對人家侃多長時間,，在網(wǎng)上有多大虛名，給個實際東西玩一下,，嚇跑了,，

2，第二就是沒有見識,，小鼻子都知道讓山本留學(xué)哈佛,，讓二郎,，英夫，周游世界,，去學(xué)習(xí),，

玩工程，我說過,，看都沒有看過那東西多大,，自磨機有12米的，從來沒有見過,，只見過1米多的棒磨,，你說他能玩大型工程？而當(dāng)今世界,，沒有見識,，在工程界就死了，

祥云飛魚

如果 幾十年前 閉門造車還有理由的話 ， 現(xiàn)在這個咨詢發(fā)達的 時代  還在 紙上談兵 就比較可恥了,。  還是老鄧那句話  ：實事求是,。

米fans

首先中國的教育體制就問題多多,。高校很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。同比德國的大學(xué),，比如亞琛工業(yè)大學(xué)這類工業(yè)名校,。人家注重的是什么？中國的學(xué)校注重的是什么,？

ZARD

我校某副院長,，拍桌就是我們研究生畢業(yè)就業(yè)工資多少多少，本科生就業(yè)率多好多好~~
哈哈哈,，大學(xué)的目的原來竟是就業(yè),？

老師教物理1

沒有見識不行啊。

猛龍C

我們的教育體系不是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考,、獨立解決問題的能力,，所謂尊師重教，是樹立了一種權(quán)威,，骨子里不允許你提出質(zhì)疑,。
當(dāng)年美國的衛(wèi)星比蘇聯(lián)晚上天，宇航員也晚上天,，美國上下對本國教育的質(zhì)疑如煮沸的湯鍋一般,，國內(nèi)成天都在告訴國人，我們比別人的工業(yè)進程晚了數(shù)百年云云,。
凡事先給自己找足夠的理由,，不能正視自己的不足,，就不能進步,，呆在井里面，認(rèn)為天不過就碗口那么大,，什么這個那個都是浮云,，跟5000年文明無法相提并論。
詹天佑在大清末年一樣成就另大英帝國敬佩的京張鐵路,，跟國家?guī)讜r工業(yè)化有什么關(guān)系,，關(guān)鍵在于你懂得世界是個什么樣子，卯足了勁去努力,。
就像西科斯基的X2概念直升機帶來的S95先進技術(shù)直升機一樣,，那種革命性的嘗試，國內(nèi)有誰想了,，試了,？最多是嚷嚷我們也要有。再有就是對人家的技術(shù)禁運進行抗議,。美國人擋著你不讓你嘗試了嗎,？沒有，是你自己愿意跟著別人屁股跑,。
這就是實際情況,。

私人小廠搞不起風(fēng)洞，美國也一樣,，但人家可以在汽車上裝一個架子,，把比例模型裝到上面,，在高速公路上測試模型的具體氣動參數(shù)，照樣把許多型號搞出來,。但國內(nèi)專家就告訴你,，我們沒那個條件。
腦子里面的思路不對,，就不可能有出路,。