大二比高三還忙,，科技創(chuàng)新獲獎

horton_chen

我大一自學C語言,，大二玩熟單片機,，三維建模拿國獲,，同時也參加了大大小小的一系列比賽,，拿了大大小小的一堆獎,。我當時也有跟樓主同樣的疑惑，東西我做出來了,，也做得比別人好,，還拿獎了，但是我不知道為什么這樣做,，不懂計算不懂校核,，不知道有多少是過度設(shè)計，雖然我拿了很多獎,，但我依然很心虛�,，F(xiàn)在工作了兩年，我覺得我當時的想法是很正確的,。在學校里做項目,，其實跟農(nóng)民搞發(fā)明創(chuàng)造是差不多的，不是說農(nóng)民搞發(fā)明創(chuàng)造就沒價值,，但我不覺得那是在搞工業(yè),，頂多算是手工業(yè)。如果你以后想從事工業(yè)行業(yè)工作,，不建議你搞太多比賽,，一個學期一個或者一年一個就夠了,，你應(yīng)該把比賽當作是你學到的專業(yè)知識的一個實踐機會，少量的動手能有助于將學到的知識串連起來,，與實際結(jié)合起來,，但過量甚至影響到學習，那你大學四年之后跟一個搞了四年發(fā)明創(chuàng)造的農(nóng)民沒什么區(qū)別,。作為一個偏向于學術(shù)的人,，我大學里做得最開心的是我的課程設(shè)計（減速箱設(shè)計）和畢業(yè)設(shè)計，在那一刻才有掌握世界真理的感覺,，雖然現(xiàn)在看回去錯得很離譜,。

xxtrumpf

寂靜天花板 發(fā)表于 2015-5-5 12:43
4 f5 d) c# @' J" u+ y2 }連國內(nèi)企業(yè)的所謂科技創(chuàng)新獎都是在扯淡，更別提這些校園里的,，因為評價這些產(chǎn)品的是大學老師,，而這幫大學老 ...

同意。在沒打好基礎(chǔ)的時候就去創(chuàng)新,，那不是空中樓閣嗎,。

xxtrumpf

樓主看回復(fù)應(yīng)該注意下他們的工作時間，工作年限越長的,，說的話越有道理,。

shiqi67

和樓主經(jīng)歷差不多,，目前也有這樣的困惑,，我們老師也建議我好好學習專業(yè)課。

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我也是大二,，跟你情況差不多,，包括正在參加的一個省級課題、還有一個學科競賽大一到現(xiàn)在參加了跟機械有關(guān)的比賽也有五六個,，感覺用處還是有一點的,，至少別人在玩游戲的時候我在定結(jié)構(gòu)畫仿真。怎么說我現(xiàn)在比其他人多了解一些學習以外的機械知識吧,，這樣也利用了我很多的課余時間,，我對我現(xiàn)在的狀態(tài)比較滿意。選這個專業(yè)的時候就了解到這個專業(yè)非常需要時間,，所以大一就報名了“卓越工程師”計劃,，大四就去企業(yè)實習了，那現(xiàn)在參加的比賽也算是提前準備了，挺好的,。

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把你的創(chuàng)新獎拿到論壇上,，就知道值不值得了

smile就是我

踽踽獨行 發(fā)表于 2015-5-5 08:31
- R7 U" A# c$ A8 c做創(chuàng)新項目是可以學好多東西的，只要你不是打醬油,，你說的那些專業(yè)課考試都不叫事,，只要考前一個月，好好準 ...

4 T6 b) i  O( [! l( I: q大神現(xiàn)在混哪里,？

6763763

大學里的這些不都是老師的想法與課題么

踽踽獨行

smile就是我 發(fā)表于 2015-5-8 23:14
大神現(xiàn)在混哪里,？

# b/ `7 _4 Z( g. T% _現(xiàn)在就是個小菜鳥，在浙江湖州這邊呢,，邊工作邊學習,，順帶再玩玩唄
% M  z- Z3 Z/ n, i  x. y- X

Marting

個人覺得大學里的東西把機械部分學好，其他的稍微知道點就可以了 遇到問題你知道在哪可以查得到,。