|
|
這是個(gè)很有意思的討論呀,，各位看看我的整理：
* r- w, n& w- Z& r2 V
! Y1 L Z" b P# I; e8 p+ I水水5：兩個(gè)方向做兩個(gè)拉伸曲面,，交叉,。我用solidworks的... 【可能的方法,。其實(shí)無(wú)論是什么軟件,，都是類(lèi)似的過(guò)程,。因?yàn)槠駷橹沟娜祟?lèi)現(xiàn)有知識(shí)就是這樣的,，軟件研發(fā)者能實(shí)現(xiàn)的也就是這樣的結(jié)果】
& O7 H! v8 B5 G0 u
) A3 M) i/ N, m萬(wàn)寶龍：基準(zhǔn)面很重要【不知道他想說(shuō)什么，因?yàn)榘虢卦?huà)真的很難理解】5 {5 B6 G4 x; I* q/ Y* n1 u! {
! j( T a8 a& y
樓主：能不能寫(xiě)方程實(shí)現(xiàn),，就是上面的圓弧不會(huì)寫(xiě)方程,，寫(xiě)出來(lái)的方程是與u型面垂直的,。【如果您的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)足夠,，能實(shí)現(xiàn),。但是我們用CAD軟件的目的，就是不再自己寫(xiě)數(shù)學(xué)模型呀,，省事呀,。可見(jiàn)樓主這時(shí)候并未看懂 水水5 先生的回答,，但是沒(méi)看懂卻不提問(wèn),，我不理解為啥會(huì)這樣】) E% u2 V+ E3 j3 M
9 l7 K2 D( j$ W% ~0 u$ U% H樓主：其實(shí)這個(gè)直接建立三條不同平面的2D曲線(xiàn)既可畫(huà)出來(lái)。只要節(jié)點(diǎn)過(guò)渡方式正確就行,�,！疚矣肐nventor的年頭不短了，還真不知道“節(jié)點(diǎn)”和“節(jié)點(diǎn)過(guò)渡”是啥,。另外,，在樓主的工程圖中上方視圖中的R30，在結(jié)果三維曲線(xiàn)上的對(duì)應(yīng)片段,，還是圓弧嗎,？如果不是所說(shuō)的“2D曲線(xiàn)既可畫(huà)出來(lái)”能怎樣實(shí)現(xiàn)呢？恐怕樓主的這種想法也僅僅是太粗略的想法吧,？】
+ N9 M8 |3 a- _- ^) j
5 E* ^2 e0 t8 N4 l0 r g8 y2 J殘梅：曲線(xiàn)投影,。【第二個(gè)指出可能方法的人,，雖然比較簡(jiǎn)略,。對(duì)此樓主任然沒(méi)有反應(yīng)】# R: k) h6 \% {$ a" L7 M/ c
; `* F/ g- O0 K1 G0 |8 r) w5 k
陳伯雄：您確認(rèn)您的圖樣是正確的？【如我上邊的分析,，樓主的工程圖有問(wèn)題,，而且不僅是尺寸。對(duì)此樓主還是沒(méi)有反應(yīng)】
8 M9 B) m* M; H0 i9 N+ y$ D) h! N B- @3 D
tgxasd：【第三個(gè)指出可能方法的人,，并指出樓主工程圖有問(wèn)題】
6 b5 V, H/ D U2 K1 C/ E9 N( W" u5 Q- b
樓主：是少尺寸,，我只是用這么一個(gè)例子來(lái)尋求怎么畫(huà)這個(gè)曲線(xiàn)。+您的畫(huà)法是是3D里面的軌跡線(xiàn)吧,，我現(xiàn)在不會(huì),，我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下�,！具@個(gè)“3D里面的軌跡線(xiàn)”是啥,，我沒(méi)看懂，有這玩意嗎,？】
6 c. L9 o, j+ e- }
- I% J' P3 g) u8 Y. J& Rtgxasd：我的做法是兩個(gè)草圖拉伸兩個(gè)曲面,，再進(jìn)三維草圖用相交曲面求兩個(gè)曲面的交線(xiàn),。【很清晰的表述,，現(xiàn)在還不知道樓主會(huì)怎樣回答呢,？】) g: P: r! B) s" r! o& t
( D1 b, `- ~2 l4 y
【我為什么說(shuō)利用兩個(gè)曲面求交線(xiàn)的方法是“可能的方法”而不是表述為“正確的方法”呢？樓主并沒(méi)有說(shuō)明這個(gè)設(shè)計(jì)的背景（這很常見(jiàn)了）,，我猜是要做空間彎管的路徑線(xiàn),。因?yàn)闃侵鞯墓こ虉D所表達(dá)的，在實(shí)際設(shè)計(jì)與制造中有問(wèn)題�,，F(xiàn)在不能確認(rèn),，在正確表達(dá)的原始工程圖出現(xiàn)之后（也許樓主沒(méi)有興趣深入，所以不會(huì)出現(xiàn)）,，這個(gè)方法是不是仍能繼續(xù),。
; U: g. x7 ]& ]從整個(gè)討論看,，三個(gè)人說(shuō)了這個(gè)可用的方法,，顯然樓主都沒(méi)看明白，也沒(méi)有自己去驗(yàn)證,。這個(gè)很奇怪,。% m+ u0 v G& {6 q
可見(jiàn)，一個(gè)Inventor應(yīng)用問(wèn)題的解決成敗,，提問(wèn)的人有50%以上的作用,。包括提問(wèn)的準(zhǔn)確和完整，包括對(duì)網(wǎng)友回答的響應(yīng)和驗(yàn)證... 總之,，是提問(wèn)的人是不是確實(shí)知道自己到底要什么,。
9 s% ^$ |3 k8 ^- h/ f3 a; x- W" `可是，提問(wèn)的人可能不清楚自己要什么嗎,？可能,、很可能。
& }5 j5 m4 K4 f* ^, a( S如果是這樣的,，怎么辦呢,？' N5 J* e6 e( L9 d
擠牙膏。9 Z, B( o7 p: w( h) i) c+ N+ w1 L
這樣擠牙膏之后能行嗎,？不一定,。# _2 x, v& ?3 @& e& N+ I
很可能把提問(wèn)的人給“擠煩了”，他寧可不解決自己的問(wèn)題,，也不再討論了,。
3 q# ?$ y+ }5 [4 h各位，這樣的過(guò)程我經(jīng)歷得太多,，始終不明白為什么會(huì)這樣,�,！�" _, `, j. v6 {# ]" k" b; S, r6 d& }
' z# `7 p* l9 g/ |/ r8 u
% ]" z* L, E6 k% Y, {0 ^
|
|
發(fā)表于 2015-8-28 07:08:03
