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探討一下‘是不是一定要被人家所承認(rèn)’的話題, |
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對了,,張筑生老師的數(shù)學(xué)分析新講也很不錯的
其實(shí)我覺得國內(nèi)有的數(shù)學(xué)書就不錯,,比如龔昇教授的簡明微積分,李炯生線性代數(shù),這兩本書基礎(chǔ)打好,,再學(xué)別的數(shù)學(xué)課程就容易了
我當(dāng)時學(xué)數(shù)學(xué)時,,是在網(wǎng)上學(xué)的麻省理工的數(shù)學(xué)公開課,包括微積分,,線性代數(shù),、統(tǒng)計(jì)學(xué)。記得里面有一個模擬與數(shù)學(xué)信號處理,,講的很好,,樓主有興趣可以研究下。
八爺,,過節(jié)好,。數(shù)學(xué)玩好,是玩好工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ),。就像材料力學(xué)中,,如果高等數(shù)學(xué)不過關(guān),比如荷載,、剪力,、彎矩、轉(zhuǎn)角,、撓度之間的微積分變換關(guān)系都搞不定,,純屬記住公式的意義不大。
這些東西,,就是慢慢學(xué),,前期理解一些概念,逐步加深,,我是以前因?yàn)閷W(xué)‘空動’,,數(shù)學(xué)是必須學(xué)的東西,否則沒法考試,,后來玩電氣,,數(shù)學(xué)也是建立在這些上面的,有人認(rèn)為‘不必學(xué)數(shù)學(xué)’,,那樣,,就只能當(dāng)‘接線工’
的確,我這數(shù)學(xué)水平只不過達(dá)到能看到書上的近似推導(dǎo)過程的程度,,要我自己獨(dú)立想出那么多花式解決問題方法,,肯定是不行的
人家有時問,怎么玩電氣,?俺說,,先念數(shù)學(xué),,不念數(shù)學(xué)就甭玩,電氣就是數(shù)學(xué),,交流電機(jī),,講電勢,反電勢,,講各種矢量,,對矢量進(jìn)行計(jì)算之后才可以控制,不論數(shù)學(xué)就玩電氣,,根本就沒戲,,核心就是數(shù)學(xué),,沒有核心玩啥,?
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大家可能覺得這位大俠在瞎比扯,然而不是,。有興趣地搜:Prof. Gilbert Strang,。講有線代和工程數(shù)學(xué)。 老頭子那個功力不談了,,雖然是數(shù)學(xué)家,,但我感覺他也是極其物理學(xué)家,工程師,。
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8爺能玩齒輪,,至少明白微分幾何了哈哈
肯定是先要狂學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)了數(shù)學(xué)才能再狂學(xué)動力學(xué),,凸輪玩?zhèn)z東西,,一個是運(yùn)動,,再一個是動力,你取得滿意的運(yùn)動以后,,還要符合動力學(xué)原理,,這倆都懂了,才能玩加工,,再之后才是壽命,,玩凸輪厲害的都是世界強(qiáng)國
大學(xué)微積分,線性代數(shù),,概率這些足夠應(yīng)付一般的工科了
大學(xué)微積分,,線性代數(shù),概率這些足夠應(yīng)付一般的工科了
不先學(xué)凸輪和連桿,,焉知道學(xué)哪些數(shù)學(xué),?
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嗯,,士大夫眼里不過是奇技淫巧嘛哈哈😄
這層都不懂前排后排啥意思,。逗樂呢。
按中國的傳統(tǒng)文化,,與國人的內(nèi)心,,是不可能‘承認(rèn)誰的’,全世界再厲害的公司,,在國人看來,,不過是‘爾爾’,你再厲害,,也就是‘搜搜’,,這是正統(tǒng)中國文化,是蔑視所有東西的,,這個,,跟西方文化是完全不同的
承認(rèn)不承認(rèn)的,要你去玩那個東西,,你就可以坐前排,,這才是‘中國國情’,你懂這個了,,才懂后面的事情,,都不承認(rèn)你也不要緊,,因?yàn)樾枰悖?dāng)不需要你的時候,,你連后排都沒得坐,,哈哈,這時,,你就甭跟人家再玩了
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徐芝綸教授的彈性力學(xué)分上下冊,,上冊是數(shù)學(xué)彈性力學(xué),下冊是工程彈性力學(xué),,總體內(nèi)容和鐵摩辛柯的彈性理論比較像,,國內(nèi)第一本彈性力學(xué)書是錢偉長和葉開沅寫的,,也可以看看的
龔昇教授很低調(diào)很有水平,已經(jīng)去世了,,他講的微積分,,線性代數(shù)和復(fù)分析都很不錯的
龔昇教授很低調(diào)很有水平,已經(jīng)去世了,,他講的微積分,,線性代數(shù)和復(fù)分析都很不錯的
樓主厲害。李大潛教授主持了莫斯科等大學(xué)數(shù)學(xué)教材的翻譯工作,,這套書都是綠皮的,,很不錯的
小弟并不是崇拜998 被998牽著鼻子走,但998提供一個鮮活的資料,,更應(yīng)該多多思考,。我想思考的源泉就是資料。當(dāng)然這些不能解決現(xiàn)實(shí)問題 考試 求職
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