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樓主 |
發(fā)表于 2016-3-20 22:47:48
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只看該作者
liucaiyong 發(fā)表于 2016-3-20 20:18 ![]()
+ p/ T, \: \4 `這個(gè)東西,,可能在首先于日常生活和工作的思維上,跟不上,,有像樓主這樣,,對(duì)思維去矯正的人,一般是很少的,。 ... 發(fā)表于 2 小時(shí)前 |只看該作者 這個(gè)東西,,可能在首先于日常生活和工作的思維上,跟不上,,有像樓主這樣,,對(duì)思維去矯正的人,一般是很少的,。人們都希望快速的獲得能力,,但是能力這個(gè)東西又是很玄乎的東西,如果在某項(xiàng)工作上,,那么需要經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯和推理等訓(xùn)練才能夠達(dá)到,。因此,,個(gè)人覺得在日本的人接受到的思維模式和做事方式,以及以一種站在客戶角度去考慮問題,,是不是一種整個(gè)的風(fēng)氣和文化呢,?% `) O$ w8 G5 F4 w: t }3 U/ X$ }& }8 x7 ~; ~# F
另外有個(gè)問題想問樓主,樓主在念大學(xué)的時(shí)候,,看的較為多3得是哪方面的書,?能否列出一兩門,或是幾門覺得當(dāng)時(shí)學(xué)的特別難,,但是到現(xiàn)在很有意義的課程呢,?
6 {0 Z5 q+ F* O+ j* u" |9 e8 Z/ ?, J' x5 e: a在我個(gè)人覺得,可能對(duì)材料的理解這個(gè)東西在理論上應(yīng)該是非常重要的,,另外看到日本人寫的流體機(jī)械,,或針對(duì)淺層次的工程需要來設(shè)置,避免繁瑣的理論推導(dǎo),,個(gè)人覺得也是重要的,。 @( e9 Y* |, e1 V3 U8 [" U
6 X7 L Z {6 C5 {. j; ^想問下,樓主當(dāng)年學(xué)的是什么專業(yè),?
6 n' `) m: I% x& |7 ^% t; p9 z1,。人們都希望快速地獲得能力,但是世間的獲得方式大致有兩種,,一種是即時(shí)性的立竿見影的,,你付出10元錢,馬上就會(huì)買到一盆鮮花,;另一種是積微至巨的,,比如你每天澆水,一段時(shí)間之后才能收獲鮮花,。如果有浮躁的風(fēng)氣,,那么前者會(huì)變成追尋的目標(biāo),而能力這個(gè)東西,,往往是屬于后者的,,正如你所說,需要訓(xùn)練才能夠達(dá)到,。0 t" c Y4 J* c7 C+ F0 N
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2,。在日本公司環(huán)境的思維方式里,有一些“進(jìn)一步”的思維習(xí)慣,。比如,,一般作事情先會(huì)想,“how to do it”,然后目光不是放在事情本身,,而是會(huì)進(jìn)一步去想“do it for what” “it will become what”,,這里使用英文單詞但是是中文語序,,因?yàn)橹形闹弊g“做它為什么”這句話的理解上有歧義,,所以用英語單詞來表達(dá)。(日語:何の為に,、どうなるの),。就是因?yàn)檫@樣的思維習(xí)慣,會(huì)使得一些事情可以考慮得更多,,可以更好地進(jìn)行下去,。如你所述,應(yīng)該是一種風(fēng)氣或者說文化,。6 d7 \( d: N- X7 Z4 s
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3,。尤其是在豐田公司,他們的口號(hào)是“向前考慮五步”(五つ先を読む),,那里面的人都很厲害,。這句話我聽到過兩種理解方式,一種是:你在陳述一個(gè)問題時(shí),,要想到“聽者”可能會(huì)問什么問題,,然后去想怎樣回答或者去想自己的陳述中不要有紕漏,然后繼續(xù)考慮五步,。還有一個(gè)解釋是:“問五次為什么”,。我聽到的一個(gè)案例是,機(jī)器夜晚出故障了,,為什么,,因?yàn)殡姎庑盘?hào)出問題了,為什么,,因?yàn)殡娋被咬破了,,為什么,因?yàn)橛欣鲜�,,為什么,,因�(yàn)楦率依镉惺澄铮瑸槭裁�,,因�(yàn)槔皼]人定期倒掉,,那么結(jié)論是,要定期清理垃圾桶,,以防止問題的再次發(fā)生,。案例記得不是很準(zhǔn)確,大致是這個(gè)意思。這個(gè)案例不夠嚴(yán)密,,如果有人在這里追究這個(gè)案例的細(xì)節(jié),,那么,追究細(xì)節(jié)是為了什么呢,,for what,,為了推翻我的陳述么,那么請(qǐng)做之,,我不認(rèn)為這是一個(gè)好的思維方式,,我從南天門砍刀蓬萊東路,你若問我眼睛干不干,,那么這話就沒法談下去了,,在國內(nèi)的論壇上,不乏這樣的討論,。這樣的追究細(xì)節(jié)能夠變成什么呢,?what it will become,無謂的追究只會(huì)使發(fā)言者閉嘴,,這樣聽到的聲音也越來越少,,不能變成任何好的結(jié)果,相反,,聽話聽音兒,,會(huì)使我們見識(shí)更廣。這就是上面第2點(diǎn)所要表達(dá)的思維方式的案例,。這個(gè)問題本來想單獨(dú)寫一篇的,,今天看到你的回復(fù),就都打出來了,。國內(nèi)的思維方式和國外的思維方式,,確實(shí)有不一樣的地方,這點(diǎn)更為重要,,所謂的技術(shù)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)都是樹木的外表,,而他們的做事方式才是根本,單純?nèi)チw慕外表或許是事倍功半,,而如果能夠?qū)W到他們的做事方式中的一些精髓,,那么或許會(huì)有一些更為理想的結(jié)果。
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4,。念大學(xué)時(shí)讀的書,,想了一些也沒想起來。高考后放假的時(shí)候,,讀過兩本書,,印象尤深,,劉墉先生寫的《我不是教你詐》,卡耐基先生寫的《人性的優(yōu)點(diǎn),,人性的弱點(diǎn)》,,這是兩個(gè)系列的書,現(xiàn)在感覺很有幫助,。同時(shí),,直到我去日本時(shí)為止,我都是認(rèn)為“讀書使人靠譜”,,在日本研究室里我會(huì)問他們是不是都很喜歡讀書,,得到了否定的回答。后來才逐漸明白“做事和反省和改善,,才會(huì)使人靠譜”。至于大學(xué)的課程,,化工原理,,里面有好多東西挺有趣的,但是大學(xué)里的教師教得不夠易懂,,如果現(xiàn)在讓我教的話我會(huì)讓學(xué)生收獲更多,,但是沒有機(jī)會(huì)了。我大學(xué)本科的專業(yè)是,,化學(xué)工程與化工工藝,。碩士專業(yè)是chemical system engineering,都是化工,,工程口兒的,。
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5 z5 V9 x* y! O9 B( p3 |- l3 u最后,謝謝你的認(rèn)真回復(fù),。 |
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