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樓主 |
發(fā)表于 2016-3-20 22:47:48
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只看該作者
liucaiyong 發(fā)表于 2016-3-20 20:18 ![]() ; A: b2 t- p1 B0 s) @& O/ S% `
這個東西,，可能在首先于日常生活和工作的思維上，跟不上,，有像樓主這樣,，對思維去矯正的人，一般是很少的,。 ... 發(fā)表于 2 小時前 |只看該作者 這個東西,，可能在首先于日常生活和工作的思維上，跟不上,，有像樓主這樣,，對思維去矯正的人，一般是很少的,。人們都希望快速的獲得能力,，但是能力這個東西又是很玄乎的東西，如果在某項工作上,，那么需要經過嚴密的邏輯和推理等訓練才能夠達到,。因此，個人覺得在日本的人接受到的思維模式和做事方式,，以及以一種站在客戶角度去考慮問題,，是不是一種整個的風氣和文化呢,？% `) O$ w8 G5 F4 w: t }3 U/ X$ }5 ]+ }/ X4 G) Z5 Z4 F. t
另外有個問題想問樓主，樓主在念大學的時候,，看的較為多3得是哪方面的書,？能否列出一兩門，或是幾門覺得當時學的特別難,，但是到現(xiàn)在很有意義的課程呢,？0 B. Y! O) B- }9 }. g$ J% [
8 Z/ ?, J' x5 e: a在我個人覺得，可能對材料的理解這個東西在理論上應該是非常重要的,，另外看到日本人寫的流體機械,，或針對淺層次的工程需要來設置，避免繁瑣的理論推導,，個人覺得也是重要的,。 @( e9 Y* |, e1 V3 U8 [" U
* e$ ^2 N- o \$ B1 e想問下，樓主當年學的是什么專業(yè),？
- {8 Y/ p* [. ]1。人們都希望快速地獲得能力,，但是世間的獲得方式大致有兩種,，一種是即時性的立竿見影的，你付出10元錢,，馬上就會買到一盆鮮花,；另一種是積微至巨的，比如你每天澆水,，一段時間之后才能收獲鮮花,。如果有浮躁的風氣，那么前者會變成追尋的目標,，而能力這個東西,，往往是屬于后者的，正如你所說,，需要訓練才能夠達到,。- j' q4 S6 P5 ~' N5 v
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2。在日本公司環(huán)境的思維方式里,，有一些“進一步”的思維習慣,。比如，一般作事情先會想,，“how to do it”,，然后目光不是放在事情本身，而是會進一步去想“do it for what” “it will become what”,，這里使用英文單詞但是是中文語序,，因為中文直譯“做它為什么”這句話的理解上有歧義,，所以用英語單詞來表達。（日語：何の為に,、どうなるの）,。就是因為這樣的思維習慣，會使得一些事情可以考慮得更多,，可以更好地進行下去,。如你所述，應該是一種風氣或者說文化,。
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F6 ]1 Y* v! F" m8 H. ~8 f3,。尤其是在豐田公司，他們的口號是“向前考慮五步”（五つ先を読む）,，那里面的人都很厲害,。這句話我聽到過兩種理解方式，一種是：你在陳述一個問題時,，要想到“聽者”可能會問什么問題,，然后去想怎樣回答或者去想自己的陳述中不要有紕漏，然后繼續(xù)考慮五步,。還有一個解釋是：“問五次為什么”,。我聽到的一個案例是，機器夜晚出故障了,，為什么,，因為電氣信號出問題了，為什么,，因為電線被咬破了,，為什么，因為有老鼠,，為什么,，因為更衣室里有食物，為什么,，因為垃圾桶沒人定期倒掉,，那么結論是，要定期清理垃圾桶,，以防止問題的再次發(fā)生,。案例記得不是很準確，大致是這個意思,。這個案例不夠嚴密,，如果有人在這里追究這個案例的細節(jié)，那么,，追究細節(jié)是為了什么呢,，for what,，為了推翻我的陳述么，那么請做之,，我不認為這是一個好的思維方式,，我從南天門砍刀蓬萊東路，你若問我眼睛干不干,，那么這話就沒法談下去了,，在國內的論壇上，不乏這樣的討論,。這樣的追究細節(jié)能夠變成什么呢,？what it will become，無謂的追究只會使發(fā)言者閉嘴,，這樣聽到的聲音也越來越少,，不能變成任何好的結果，相反,，聽話聽音兒,，會使我們見識更廣。這就是上面第2點所要表達的思維方式的案例,。這個問題本來想單獨寫一篇的,，今天看到你的回復，就都打出來了,。國內的思維方式和國外的思維方式，確實有不一樣的地方,，這點更為重要,，所謂的技術先進經濟發(fā)達都是樹木的外表，而他們的做事方式才是根本,，單純去羨慕外表或許是事倍功半,，而如果能夠學到他們的做事方式中的一些精髓，那么或許會有一些更為理想的結果,。3 {2 W \1 \# V
5 z( x- V! b& [/ b( S' S7 o6 x4,。念大學時讀的書，想了一些也沒想起來,。高考后放假的時候,，讀過兩本書，印象尤深,，劉墉先生寫的《我不是教你詐》,，卡耐基先生寫的《人性的優(yōu)點，人性的弱點》,，這是兩個系列的書,，現(xiàn)在感覺很有幫助,。同時，直到我去日本時為止,，我都是認為“讀書使人靠譜”,，在日本研究室里我會問他們是不是都很喜歡讀書，得到了否定的回答,。后來才逐漸明白“做事和反省和改善,，才會使人靠譜”。至于大學的課程,，化工原理,，里面有好多東西挺有趣的，但是大學里的教師教得不夠易懂,，如果現(xiàn)在讓我教的話我會讓學生收獲更多,，但是沒有機會了。我大學本科的專業(yè)是,，化學工程與化工工藝,。碩士專業(yè)是chemical system engineering，都是化工,，工程口兒的,。* C- f& f! n/ {# | `8 `9 M
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最后，謝謝你的認真回復,。 |
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樓主: 子子61961
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發(fā)表于 2016-3-20 12:01:04
