|
|
13#
樓主 |
發(fā)表于 2016-12-7 22:15:31
|
只看該作者
看了下G8D培訓(xùn)材料居然也是用比喻的方式,。
% E2 A. [7 k2 F2 T& pG8D培訓(xùn)
4 k' c. A( J( Z3 d $ v, `, X B8 h* E6 l
1,、G8D是指：D0準(zhǔn)備階段、D1組建團(tuán)隊(duì),、D2 問(wèn)題描述 ,、D3 實(shí)施臨時(shí)抑制措施 、D4 定義并驗(yàn)證根本原因以及找出逃逸點(diǎn),、D5 選擇并驗(yàn)證永久性對(duì)策,、 D6 執(zhí)行并確認(rèn)永久性對(duì)策 、D7預(yù)防再發(fā)生,、D8肯定團(tuán)隊(duì)及個(gè)人貢獻(xiàn) . w, l7 B P: M) x$ H
Ø 2,、G8D方法特別適合于解決由變化而導(dǎo)致的原因，或者說(shuō)特殊原因引起的問(wèn)題,；$ o7 R5 N, r6 o. h2 y. e
Ø 3,、6Sigma方法特別適合于解決從未滿足要求的問(wèn)題，或者說(shuō)是普通原因引起的問(wèn)題,。
. P O$ d9 G) L4 L$ p4,、逃逸點(diǎn) (Escape Point) 是指生產(chǎn)過(guò)程中與根本原因很靠近的位置，在該處應(yīng)可測(cè)知問(wèn)題,，但卻被忽略,。
" S9 Y& R# w' `9 l* T( t% x9 F8 |
- B8 {* H+ V# S2 D1、要實(shí)施G8D需要滿足那六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：! j# @6 x, p- S! o/ ^
Ø 1,、癥狀被定義,；" E1 o4 n* I/ T; W
Ø 2、確定了顧客,；
) v9 T! e( R7 m% t" T2 GØ 3,、存在性能差距；
& O# T6 k8 I6 ^. lØ 4,、原因未知,；: `0 d+ _( \( z2 N6 c3 G6 O
Ø 5、管理層致力于從根本原因的層面去解決問(wèn)題,，并采取預(yù)防措施防止問(wèn)題再次發(fā)生,；/ Y Y+ ~5 E U$ @2 ]
Ø 6、癥狀很復(fù)雜,，不可能單憑一個(gè)人的能力完成,。
. H; \. f7 K' [2,、緊急反應(yīng)措施 ERA定義及如何實(shí)施？- r0 A0 y- D) `' @8 o$ D. O) `
Ø 1,、緊急反應(yīng)措施：是早期確認(rèn)G8D是否必要時(shí),，所采取的一種應(yīng)對(duì)措施，目的在于保護(hù)顧客及其相關(guān)的各方不受問(wèn)題癥狀的影響,。3 F5 O$ B# _0 T: }1 C
Ø 2,、它是基于你手頭現(xiàn)有信息而制定的措施；
: f$ ?, L4 P4 _$ EØ 3,、它可能是大到停止所有發(fā)運(yùn)，也可能是小到什么都不用做,；
! e6 z9 t9 n9 ]& yØ 4,、它是一個(gè)必須立刻執(zhí)行的措施—你不必花大多時(shí)間來(lái)研究應(yīng)急措施3 F0 J2 S5 D6 B% T* O! i4 m% S
3、D2問(wèn)題描述的意義是什么,？
) C; a/ S; v! N$ W) [Ø 1,、D2決定了G8D余下其他步驟的走向，因?yàn)橐粋�(gè)清楚的問(wèn)題陳述和一個(gè)客觀的問(wèn)題描述能使后續(xù)的問(wèn)題解決過(guò)程更加的順利和有效,；
5 d0 r% |# D' \, B+ F8 c. WØ 2,、D2幫助團(tuán)隊(duì)將焦點(diǎn)放在實(shí)際的問(wèn)題上，避免直接對(duì)問(wèn)題下結(jié)論或者做一些沒(méi)有根據(jù)的設(shè)想,。: i( b" \0 r Z6 O' i! }( K
4,、 為什么制定臨時(shí)處置措施（ICA）？" R: b0 o6 |% Y/ B" F! n
Ø 1,、爭(zhēng)取時(shí)間讓G8D小組可以找到引起問(wèn)題的根本原因,；7 j7 J/ _ E9 M! _! W9 x3 Q
Ø 2保護(hù)顧客不受問(wèn)題的影響；
; p9 X' X. M) a7 c* CØ 3,、從成本,、質(zhì)量和時(shí)間方面緩解該問(wèn)題的影響.
% i4 w5 v! g8 A& r8 r 也是看病論！ |
|
樓主: 狙擊手
發(fā)表于 2016-10-31 13:00:18
