終生學(xué)習(xí),是我們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代的宿命 史維學(xué):是時(shí)候重新思考教育模式了,應(yīng)將其視為一個(gè)終身過(guò)程。我們不能再獎(jiǎng)勵(lì)死記硬背,,而應(yīng)該鼓勵(lì)好奇心。 (Infosys首席執(zhí)行官 史維學(xué) 為英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》撰稿) 人工智能(AI)和自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始影響我們的工作和日常生活,。人工智能出現(xiàn)在日常物品和過(guò)程中,,比如虛擬助理、超市結(jié)賬,、無(wú)人駕駛汽車和探測(cè)信用卡交易欺詐,。 人工智能帶來(lái)擾亂是不可避免的,這種擾亂往往引發(fā)深切恐懼,。當(dāng)前這股由技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)的變革潮流沒(méi)有什么不同之處,。不過(guò),就像之前的世代那樣,,我們必須學(xué)會(huì)超越這種擾亂,,在新的時(shí)代蓬勃發(fā)展。就人類從新技術(shù)挖掘最佳效益的能力而言,,改變我們的教育觀念至關(guān)重要,。 我最近在澳大利亞與昆士蘭大學(xué)(University of Queensland)的研究生進(jìn)行交談,他們的興奮里夾雜著一些對(duì)未來(lái)的恐慌,。我對(duì)他們提出了三點(diǎn):首先,人工智能以及由此產(chǎn)生的工業(yè)自動(dòng)化和業(yè)務(wù)流程將影響我們所有人,,而且是永久性的,;第二,人工智能尚處于起步階段,,有巨大的機(jī)會(huì)去超越它帶來(lái)的擾亂,;第三,,隨著人工智能的發(fā)展,這種擾亂將一次又一次重演,。在我們所處的世界,,唯一靠譜的策略是我們所有人都變成終身學(xué)習(xí)者。 我們距離馬文•閔斯基(Marvin Minsky)上世紀(jì)80年代寫(xiě)的“心智社會(huì)”(society of mind)還很遙遠(yuǎn)——那個(gè)社會(huì)有許多復(fù)雜的智能工具,,它們不但具備推理和學(xué)習(xí)功能,,還能以不同方式來(lái)表達(dá)和論述知識(shí),這些工具可以結(jié)合起來(lái),,構(gòu)成能夠進(jìn)行復(fù)雜,、自主行為的系統(tǒng)。不過(guò)許多商業(yè)領(lǐng)袖已視人工智能為未來(lái)不可或缺的一部分,。印孚瑟斯公司(Infosys)最近對(duì)1600家全球企業(yè)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,71%的受訪企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,人工智能在商業(yè)和社會(huì)中的應(yīng)用是不可避免的,;逾四分之三受訪對(duì)象認(rèn)為人工智能的采用將帶來(lái)積極的,、全局性的經(jīng)濟(jì)變化;四分之一的企業(yè)已經(jīng)全面部署了至少一項(xiàng)人工智能技術(shù),。 但我相信,,人類只是忍受人工智能帶來(lái)的擾亂還不夠好。相反,,我們可以積極地塑造我們共同的未來(lái),,以有意義、有目的的方式改變我們的世界,�,?萍伎梢猿蔀橐环N偉大的推動(dòng)力,讓人們變得強(qiáng)大,,賦予他們力量,,提高所有人的生活質(zhì)量,并為弱勢(shì)群體創(chuàng)造機(jī)會(huì),。 舉例來(lái)說(shuō),,20世紀(jì)初時(shí)有38%的美國(guó)人在農(nóng)場(chǎng)工作,隨后機(jī)械化提高了產(chǎn)量,,同時(shí)減少了雇員人數(shù)�,,F(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)雇傭工人占美國(guó)勞動(dòng)力不足1%,但整體就業(yè)崗位已大幅增加,。農(nóng)場(chǎng)工作被電信,、醫(yī)療、制造業(yè)、金融服務(wù)等新行業(yè)工作取代�,,F(xiàn)在有些行業(yè)是1900年代的農(nóng)民無(wú)法想象的,。 5 W ?4 |8 ^! Z$ x0 B7 D9 L
最后,用顏真卿在《勸學(xué)詩(shī)》中的句子與同學(xué)們共勉:: B8 n4 h8 E! W7 ?! Z4 B
黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書(shū)遲,。) W% e8 w0 i% e2 N: [7 k3 K2 k
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