本科,、碩士,、博士的區(qū)別,！

只有快樂

當(dāng)一個人進了大學(xué),，讀了碩士或博士研究生，你與那些沒有進大學(xué)或沒有讀研究生的人比,，區(qū)別到底是什么,？讀書應(yīng)該有五個層次：第一個層次是學(xué)習(xí)新知識,，讓自己知道的更多，知識面更寬,；第二個層次應(yīng)該是不僅知其然,，還要知其所以然，那就是不僅學(xué)了“是什么”,，還要學(xué)到“為什么”,，也就是要搞清楚知識背后的道理；第三個層次是要學(xué)到人家是怎么獲得的知識,，或知識是如何研究出來的,，即了解別人研究問題的思路和方法是什么,；第四個層次是如何將學(xué)到的這些知識,，包括所需知識、研究思路和研究方法,，用在自己的專業(yè)研究上,，并從事科學(xué)研究；第五個層次就是能夠把學(xué)到的知識,、思路和理念應(yīng)用到更為寬泛的領(lǐng)域,，包括對生活方式、思維方式,、價值觀,、世界觀和人生觀的提升。這里的前三個層次屬于被動學(xué)習(xí),，后兩個層次屬于主動學(xué)習(xí),。前者需要老師來教，后者更需要“自悟”,，老師的作用主要只是引領(lǐng)而不是傳授,。
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, \% q9 g+ K# G) M+ x中小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要集中在第一個層次，即單純學(xué)習(xí)知識或?qū)W習(xí)“是什么”,。到了中學(xué),，特別是高中期間會開始學(xué)習(xí)一些“為什么”。到了大學(xué)本科主要是學(xué)“是什么”和“為什么”,，這期間對“為什么”的掌握要比中學(xué)時多很多,，并開始接觸第三個層次，關(guān)于“怎樣做”的問題,，即學(xué)習(xí)一些初級的研究方法,，但是這些研究方法對于獨立做一項研究還是遠遠不夠的。到了碩士研究生階段,，就應(yīng)該更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究思路和方法,，即加強第三個層次知識的學(xué)習(xí),，并開始涉及第四個層次的問題，即開始能夠做初步的,、簡單的研究,。到了博士生階段，基本上進入了主動學(xué)習(xí)階段,，即集中完成第四個層次和第五個層次,。

中國在本科、碩士和博士學(xué)位的設(shè)置上側(cè)重知識的連貫性,、接續(xù)性和拓展性,，即完成本科學(xué)習(xí)以后才有資格去攻讀碩士學(xué)位，完成了碩士學(xué)習(xí)后才有資格攻讀博士學(xué)位,，但在國外本科,、碩士和博士可以是完全獨立的，而且培養(yǎng)目標甚至完全是不同的,，比如本科更接近于一種基礎(chǔ)教育,、素質(zhì)教育或通識教育，盡管本科學(xué)習(xí)后期會要求學(xué)生重點選擇一些大類的專業(yè)方向來學(xué)習(xí),，比如自然科學(xué),、醫(yī)學(xué)、社會科學(xué),、人文學(xué)科等,，但這充其量也只是讓學(xué)生對這些大類學(xué)科有關(guān)知識有一個初步的了解。
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真正開始進入到某一個專業(yè),，通常是從碩士或博士才開始的,。而實際上，在國外碩士項目和博士項目經(jīng)常是分開的,，因為培養(yǎng)碩士和博士的目標并不完全一致,。通常來說，碩士的培養(yǎng)目標分為兩類,。一類是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，這些人未來并不是要其成為一個研究者，而是為了畢業(yè)后容易找到一個合適的工作,，這樣在學(xué)習(xí)期間會更多地讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些實用技能,，特別是那些具有操作性技能的知識，這樣使學(xué)生能更好,、更快地勝任實際工作,。這有點相當(dāng)于中國的技校，但層次肯定要比技校高很多,。另一類目標是培養(yǎng)研究型人才,，然而由于碩士學(xué)習(xí)時間比較短,，充其量也只能學(xué)習(xí)一些課程，沒有時間去做研究,，因此在國外的很多大學(xué),，通常針對培養(yǎng)研究型人才，會把碩士和博士學(xué)習(xí)合為一體,。博士的培養(yǎng)目標就非常明確了,，那就是要培養(yǎng)一個合格的研究者或科學(xué)家，同時也是一位肯思考,、會思考的思想者,，他應(yīng)該具備以上所說的五個層次的水平和能力。
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如果你是一個想找工作的人,，你就讀一個碩士就可以了,，一般來說歐洲一些國家碩士讀1—2年就可以畢業(yè)了，在美國通常要讀2年,，在中國要讀2—3年,。如果你是想成為一個研究者,，那就直接讀博士,。

所羅門_x

說了大半天那都是國外的套路,，還是咱國內(nèi)單純,，大學(xué)畢業(yè)自動推薦讀碩士，碩士畢業(yè)自動推薦讀博士,，只要你成績不是太差的話,，大部分人都能走下去。交完學(xué)費,，干完導(dǎo)師交代的任務(wù)你就ok了,，基本每天有一半以上是私人空間。
既然這么好為啥那么多人選擇不讀,？,。。,。,。。,。沒錢,！

熊anh

　　說的有些道理,，但有一點不能同意，層次這個詞應(yīng)該是指深度方向,，文中所說的前三個層次是屬于深度方向上的延伸,，但是第四、第五相比前三類就屬于寬度方向上的延伸,，作者似乎有點搞混了吧,。就比如說科研與應(yīng)用是兩個平行方向，不存在高低之分,，文中這種說法有重應(yīng)用輕科研之嫌,。

面壁深功

在研究性質(zhì)的行業(yè)（或工作），同一個人來講,，書讀得越多好

xiaobing86203

學(xué)歷越高,，工資越高，這是肯定的

阿貍買包子

除非是學(xué)霸,，學(xué)渣的話在哪都是混,，中國教育的真實寫照

魍者歸來

研究生論文可以混，博士不行的,，一個國際期刊的論文任務(wù)就干掉了一大批人

熊anh

阿貍買包子 發(fā)表于 2017-3-29 17:41
6 ], k0 J# ]% N7 v9 j$ `$ e除非是學(xué)霸,，學(xué)渣的話在哪都是混，中國教育的真實寫照

這話真沒法同意,，工作中也碰到過幾個上學(xué)時吊兒郎當(dāng),，但是工作卻很認真的人，有的人只是不喜歡中國式的念書,，但不代表他們不愛學(xué)習(xí),、不上進。
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未來第一站

高深了,！

韓寒11

碩士畢業(yè)的話，企業(yè)還是很喜歡用的,，比本科生好很多,，會重點培養(yǎng)碩士生，起點也會很高的