|
5 x! I7 b7 G3 W0 G/ |3 Z- x回楊大俠在另一位朋友那里說(shuō)的學(xué)校教育不能很好對(duì)接企業(yè),其實(shí)這個(gè)也不對(duì),,比如我們這里的中專有數(shù)控專業(yè)學(xué)數(shù)控車和加工中心,,然而很多企業(yè)至今沒(méi)有加工中心,,我初次去的廠里,,鉆孔是臺(tái)鉆,后來(lái)要用加工中心鉆孔全廠沒(méi)一個(gè)人會(huì),,程序都是送機(jī)床的編的,。。,。比如學(xué)校里可能學(xué)力學(xué)分析,,有限元分析,,而現(xiàn)在的廣大中小企業(yè)尤其是小作坊甚至聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是這明顯不是學(xué)校不對(duì),,而是企業(yè)發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于學(xué)校教育了,。前段時(shí)間和一個(gè)做表面處理的供應(yīng)商代表一起去拜訪客戶,這位代表是化工專業(yè)畢業(yè)后來(lái)在大型臺(tái)資工作過(guò),,那個(gè)廠是他親戚的,,最開(kāi)始就是土作坊,質(zhì)量很不穩(wěn)定,,他親戚給他許了一個(gè)好的待遇他就去了,,他剛到廠里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大師傅居然用舌頭嘗鍍鋅的溶劑,好像是氰化鈉,,他花了三年時(shí)間把那個(gè)廠糾正過(guò)來(lái)按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行表面處理,,所有都用檢測(cè)儀器而不是人為土辦法,他們的表面處理又好又穩(wěn)定,,浙江的某上市公司專門(mén)把要求特別高的表面處理的零件讓他們?nèi)ュ冧\,,而不是在浙江本地進(jìn)行,一個(gè)外殼鍍鋅的價(jià)格超過(guò)了整個(gè)工件的材料和加工費(fèi)的總和,。同時(shí)帶了一個(gè)徒弟,,但是徒弟文化水平比較低給的書(shū)也看不懂,只能大概打打下手按照他直觀給的問(wèn)題搜集和解決方案來(lái)照看著,,現(xiàn)在他也不到一線只是解決一些專業(yè)問(wèn)題,,因?yàn)榘凑账O(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化是不會(huì)有問(wèn)題的。所以這個(gè)問(wèn)題要多方面看,,首先要看誰(shuí)是現(xiàn)在更先進(jìn)的手段,,才能判斷是哪里出了問(wèn)題。) Q$ R$ L5 V8 Y2 l4 U
9 Z4 O5 h4 K/ m3 [所以我認(rèn)為是企業(yè)落后于學(xué)校教育,,因?yàn)閷W(xué)校是專業(yè)做研究的,,企業(yè)要生存每天干活兒都來(lái)不及,誰(shuí)會(huì)去研究,,而有研究團(tuán)隊(duì)的企業(yè)都是大企業(yè),,這里就有個(gè)方向,是企業(yè)應(yīng)該把現(xiàn)實(shí)困難提交給學(xué)�,;蛘邔I(yè)人士去研究解決,,還是哪怕企業(yè)再落后,還要讓學(xué)生下鄉(xiāng)一樣接受貧下中農(nóng)再教育這才是接地氣,?我覺(jué)得答案很明顯了�,,F(xiàn)在很多大企業(yè)在搶奪學(xué)校資源,不僅僅是搶奪學(xué)生組成研究團(tuán)隊(duì),,還和學(xué)校進(jìn)行研究項(xiàng)目的合作,,比如通信領(lǐng)域 醫(yī)療領(lǐng)域,。我在想,會(huì)不會(huì)我們制造業(yè)就是路走錯(cuò)了,,方向走反了,,本來(lái)應(yīng)該是依托學(xué)校和專業(yè)學(xué)生資源發(fā)展企業(yè),我們錯(cuò)誤的搞成了以為是學(xué)校培養(yǎng)的人不接地氣,?而路走對(duì)的,,可能已經(jīng)發(fā)展起來(lái)了
1 b/ H* o! h9 }- A' O: E! |6 O! i |
|