首先非常感謝孩子的班主任,，間或聽(tīng)孩子說(shuō),，我也大致明白學(xué)校教育。為孩子感到慶幸,，有一個(gè)善于教育的班主任,。孩子說(shuō)老師嚴(yán)厲,，那些“害群之馬”從此老老實(shí)實(shí),；孩子說(shuō)老師詼諧,，緊張的氣氛瞬時(shí)消失；孩子說(shuō)老師抓教育,，同學(xué)們?nèi)巳伺�力學(xué)習(xí),；……。真心感謝周老師,！

      昨天沒(méi)有注意時(shí)間,，在上課期間給孩子班主任發(fā)了一個(gè)短信息。當(dāng)時(shí)老師在上課,，老師掏出手機(jī)看了,，并告訴孩子我發(fā)短信息了，再?zèng)]有說(shuō)別的,。孩子很宭迫,，對(duì)我們說(shuō)老師因?yàn)榭炊绦畔⒕偷⒄`講解一個(gè)題目。放學(xué)回家告訴她媽媽,，請(qǐng)她轉(zhuǎn)告我以后千萬(wàn)不要給老師發(fā)短信息了,，但是叮囑千萬(wàn)不要告訴我她說(shuō)的。晚飯時(shí)老婆說(shuō)了,，孩子此時(shí)一直對(duì)她媽媽使眼神,。我們私下說(shuō)起來(lái)，老婆一直感覺(jué)孩子的使眼神很好笑,，小小的孩子想那么多事,。

      弄明白具體細(xì)節(jié)以后,，我真的悲哀了。一個(gè)多么好的教育機(jī)會(huì)就這樣被老婆白白的浪費(fèi)了,。事情的起因是我做的不恰當(dāng),，沒(méi)有注意時(shí)間，老師的處置沒(méi)有給結(jié)論,，給孩子留了面子,，孩子出于對(duì)老師的尊重，感覺(jué)非常宭迫,。這些都可以理解,。個(gè)人認(rèn)為對(duì)于這件事，孩子應(yīng)該落落大方的告訴我,，提請(qǐng)我以后注意,。家長(zhǎng)遇到這樣的事，應(yīng)該把道理給孩子講清楚,，老爸在社會(huì)上有很多活動(dòng),，會(huì)明白事理。提醒我以后注意,，無(wú)可厚非,。但是，為什么卻不自己去落落大方的處理呢,？是怎么想的呢,？以后遇到類似情況應(yīng)該怎么做呢？

      就孩子自己重視的具體事情剖析清楚,，了解她的想法,，指導(dǎo)她以后的行為方式。這就是教育,。對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)是同樣道理,，家長(zhǎng)主要應(yīng)該做的是監(jiān)督其精力集中度、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)其自身的積極性,。學(xué)習(xí)靠的是自身努力和學(xué)校教育，而不應(yīng)該是監(jiān)獄式的管理,、填鴨式的補(bǔ)課,。當(dāng)然老婆認(rèn)真的聽(tīng)了，會(huì)好好的跟孩子聊聊,。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚啊,。

      由此聯(lián)想到,很多孩子在外面遇到事情，不告訴自己的父母，不知道自己最親愛(ài)的靠山是父母,。結(jié)果出現(xiàn)了后悔莫及的事情,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐步到了叛逆期,。家長(zhǎng)如果只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、孩子會(huì)從內(nèi)心抵抗家長(zhǎng)的管教。甚至在外人面前產(chǎn)生激烈的沖撞,。主要責(zé)任應(yīng)該還是家長(zhǎng)�,。���(ài)孩子是一個(gè)母雞都會(huì)做的事情,，而教育孩子真的不是每一個(gè)父母都會(huì)做的事情,。對(duì)牛彈琴不是牛的悲哀，而是彈琴人的悲哀,。當(dāng)你不了解孩子的心理狀態(tài),、不去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，一味的管教,，怎么會(huì)獲得你想要的效果呢,？當(dāng)然就更難做到快樂(lè)學(xué)習(xí)了。

      孩子處于成長(zhǎng)期,，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要,，但是，快樂(lè)學(xué)習(xí)更重要,，學(xué)會(huì)處理事情,、學(xué)會(huì)與人交往更重要,。這一切,，在于管理、在于溝通,、在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。孩子必須管，但是,，更重要的是理,。一直知道，孩子2年的被放任,，換來(lái)了一個(gè)非常好非常有思想非常有方法的班主任,，孩子是幸運(yùn)的。周老師,，感謝您,！