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標題: 在日本做機械設計的感受22：關于修業(yè)歷程的反思 [打印本頁]
作者: 子子61961    時間: 2016-2-6 13:09
標題: 在日本做機械設計的感受22：關于修業(yè)歷程的反思
本帖最后由 子子61961 于 2016-2-16 10:17 編輯
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《關于修業(yè)歷程的反思》
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% n. U" K" h; k7 _# j& `, O朝霞夕霧，瑞雪紛飛,。隨著時光的變遷,，在自己工作間歇之時，或者看到論壇有找工作的帖子,，會因此而去思考找工作這方面的問題,。比如說，在工作了一段時間之后,，我覺得某些能力經(jīng)常被使用,，但是自己掌握得并不多，會去設想,，如果以前多多練習就更好了,，那么對以往的時光進行回首，一路走來的路程是怎樣的一個情況呢,。把考慮到的東西總結一下貼在這里,，希望可以成為一點點參考。行文中有一些圖片形式的表達,，如果條件允許還希望可以登錄論壇進行瀏覽,，謝謝。% w% z+ S7 s. H
by 子子 @ cmiw
# ]/ A  o7 r# I$ I/ S! dChapter 1.
9 S9 J8 V& `9 y$ E4 E; b5 [/ C比如說,，我現(xiàn)在注意到的,，在工作中需要的能力，一個是“外人交流”,，也就是Communication,；另一個是“責任事件”,，也就是辦事要靠譜要讓人放心減少失誤減少擔心。那么現(xiàn)在在工作中要經(jīng)常使用它們,，認識到了它的重要性,，然后會去回憶，我會發(fā)現(xiàn)在大學時代,，這兩點我鍛煉得不多,。
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0 Z0 x* ]; y  f' k: B大學的時候我性格內(nèi)向，談話也都是僅限于家人朋友同學的范圍,，這樣一來,，一旦需要與陌生人談話，就會有表現(xiàn)不好表達不好表情不好把握不好的地方,。做事情,也僅限于寫作業(yè)復習背題考試打球買東西什么的,，這些都是只和自己相關的一些小事情，這些事情做好或者做壞都只是與自己發(fā)生聯(lián)系,，而真正使自己受到思想觸動受到深刻教育的,，往往是與別人發(fā)生聯(lián)系的事情，但是我沒有多少機會去做,。所以這些走上社會后需要的能力,，我都沒怎么鍛煉到。那么,，在面試的時候,，我所表現(xiàn)出的談吐與內(nèi)容，讓面試者一聽就會知道我的斤兩,。在參加工作后,，我剛開始的時候也是做得不夠理想的。經(jīng)過不斷的鍛煉,，才提高了一點水平,，以應付被分配的工作。
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0 W5 v; f! P4 J- z' c5 j, ?) U. Y$ v在下圖里面,，橫軸表示時間,，縱軸表示水平，“準備階段”中的圓圈可以被理解為在大學期間做過的事情或者說過的話,，都是在一些低水平的范圍內(nèi),，不疼不癢沒什么損失的事情，那么在面試的時候也就只能表現(xiàn)出這些水平,，然后在“正式工作階段”里,，一開始的時期內(nèi)，也只能是做一些簡單的低端的事情,。( F8 D" m. U1 S5 B
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然后就會想,，那么理想一點的狀態(tài)是什么樣子的呢,。應該是在大學時代對于這些能力進行鍛煉，比如說盡量把握住與陌生人進行對話的機會,，與水平高的社會人進行對話,，并從中吸取有用的信息以及技巧，盡量去擔當或計劃一些事情并且去執(zhí)行,，從成功與失誤中去反思去改善自己的思維方式,。那樣的話在面試的時候就會表現(xiàn)得理想一些，在工作中也會更快上手,，將事情做好,。: z% f, E4 H7 Q7 b4 d' O
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9 [# R6 E* g; y' T) J! i) `回頭望去，感覺這些東西都是一個“練習---應用”的過程,。比如說“外人交流”,，比如說“責任事件”，理想狀態(tài)都是在“準備階段”內(nèi)進行練習,，積累之后,，到了“正式工作階段”，再拿出來應用的,。但是現(xiàn)實中,，往往在“準備階段”做得不夠，于是就到“正式階段”去突然被扔到應用的環(huán)境里面,，在環(huán)境里面去進行練習,，然后再次應用,。
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我在讀大學本科的時候,，這些東西鍛煉得不多，但是當時也意識不到這一點,；后來在留學打工的生活中,，才意識到這些東西的必要性，才會覺得以往做得不夠,，并且在打工和研究室生活中鍛煉提高一些,；讀書畢業(yè)后進入第一家公司第二家公司的時候，再次認識到這些東西的不足,，并且再次在工作中摸爬滾打去提高自己,。
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2 N5 u; `7 c, u1 |( r9 c$ Q% j現(xiàn)在，我在與留學生談話時,，我會對他說,，一個人與二十個人說過話，一個人與二百個人說過話,，在面試的時候一開口就能夠看出來,，一個問題是說話表達時的語氣感覺眼神讓人感覺不同,，另一個問題是相互的問答不夠理想而是會發(fā)生偏離一般社會人邏輯套路的情況。所以要在準備階段把握機會制造機會,，多去與人交流,。同時，除了與“身邊區(qū)域”的人交流,，還要和“外面區(qū)域”的人進行交流,，因為這兩種交談是兩種感覺，需要的思考方式表達方式應變方式也是不同的,。同時,，將來是要去和陌生的面試官交談以獲得工作機會，需要和陌生的客戶去交談以促成合作解決問題創(chuàng)造價值的,，所以要和“外面區(qū)域”的人交談才能夠積累這方面的經(jīng)驗值,。一方面，通過鍛煉能夠提高自己方面的表達方式,，另一方面,，多與層次高的社會人交談，才會了解社會人的談話邏輯套路,，減少將來的問答中“偏離”的概率,。- t: r! t2 Z. s$ h3 h
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3 K5 Q+ \0 R/ Q7 ?( w+ K; y$ v同樣，做事也是一樣,，所謂“責任事件”意味著做事結果有兩種：完成與失誤,。工作中的事情，不是一上手就能夠順利完成的,，往往包含著多數(shù)的“如果不去主動注意就會出問題”的因素,，所以一些做事的習慣和感覺，都是需要提前培養(yǎng)的,。1 X* _9 E& s$ z$ K/ J4 |
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也許會有觀點覺得,，這些東西到了工作中有了環(huán)境再去練習就好了。那么對此有如下幾種想法,。* w$ r+ S: t+ j2 [+ E/ U7 q
1．如果在準備階段不去多多練習,，那么在面試時就會不好做。
! K$ K+ y* u5 I" H2．如果在準備階段多多練習,，那么在面試時候會好辦一些,。與其在第一條的情況下去說工作不好找，不如向著第2條的方向努力,。4 m, B2 i& `; U8 E& a2 C
3．人生的終點都差不多,，早點去鍛煉這些能力，就會早點受益,。12月份再去買毛衣,，和10月份就買毛衣,，度過的冬天是不同的。25歲之后再去鍛煉再去成熟,，和20歲就去鍛煉就去成熟相比,，后者會更好一些。2 _4 l/ o1 \! J$ ]- x2 R
4．近年來日本的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,，大學時期里有69%的人都會去打零工,，反之我在大學四年里接觸的只是身邊的同齡人，而他們在打工過程中在打工場所去接觸前輩和社會人,，并且受到教育得到鍛煉得到提高,，那么他們在大學畢業(yè)的時候已經(jīng)是有過較多鍛煉的，進入企業(yè)之后,，說話做事就會更siccaly一些,。* s/ t. a& f: r! W
所以說“以后再鍛煉也來得及”這種想法，看起來是比較“輕松省事”的,，但是從廣義來看卻并不一定是一種值得輕易認同的觀點,。
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另一方面，上面說的“準備階段”,，不只限于“大學四年”,，同時也可以特指“畢業(yè)后第一二家公司”“畢業(yè)后五年內(nèi)”。也就是說,，很多人會考慮畢業(yè)工作幾年后去面試跳槽,，那么在下次面試時表現(xiàn)出的水平，就取決于畢業(yè)初期幾年內(nèi)的鍛煉得多少,，與其去擔心兩年后的面試時工作難找,，莫不如把現(xiàn)在開始當作一個“準備階段”，積極地進行一些動作,，進行一些積累,，才能使自己今后的路更好走一些,。
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把上面第4項的內(nèi)容稍微延伸補充一些,，就是說對比一下成長過程中每一階段，一個學生的周圍的人群構成,。: ~' l; v+ y/ j# M8 w
中國的情況是,，
6 }4 M$ Y* p7 |+ s小學時周圍有同齡的同學朋友，和自己的父母,，! h, _% w8 [4 j" B( q0 M* ?
中學時周圍有同齡的同學朋友,，和自己的父母，
) ^" ^/ p9 z& ^0 r  _高中時周圍有同齡的同學朋友,，和自己的父母,，' z- B' O6 D0 Z6 }! w
大學時周圍有同齡的同學朋友,。' B0 w, U. @+ n+ [6 _/ _0 N+ x
日本的情況是，$ x& u# U$ q7 m% E) ~
小學時周圍有同齡的同學朋友,，和自己的父母,，
5 q" a  L" ?  R1 e中學時周圍有同齡的同學朋友，和自己的父母,，和在“部活”接觸高年級前輩,，
! s6 _& U& F9 O8 Y# o高中時周圍有同齡的同學朋友，和自己的父母,，和在“部活”接觸高年級前輩,，
2 G/ t: a+ H: x& n' [大學時周圍有同齡的同學朋友，和在“部活”接觸高年級前輩,，和在打零工地方接觸社會人同事,，和打工的地方接觸客人。
# B+ b3 a8 f" h0 ]5 P“部活”的意思是學校里的社團文藝體育活動組織,，從中學開始到大學都有,，中學里每周5天至6天有活動，每天兩小時前后,。2 w/ R  y" s' M0 b8 K
關于打零工的狀況,，高中畢業(yè)生的50%會進入大學，大學生里面70%的人會打零工,，每周工作時間平均在15小時前后,。
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' ~& y+ Y9 ?0 C: b) n從對比可以看出，中國的學生在大學畢業(yè)前主要接觸的同齡人時間多一些,。' L( h2 a6 ?; Z' ^. C; I2 q4 i7 @
在大學之前還有父母的教育,，在二十歲前后的人格成長期間，反而使只與同齡人接觸,。& N  g( F; f3 _7 B/ l
而日本的學生從初中開始到大學畢業(yè)前,，基本每天有一定的時間接觸年長一些的群體。7 e: z# B' ^9 j3 T' v
這樣“所聽到的話”和“所做的事情”就是不同的,，所形成的性格及能力也會更好一些,。
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- u' N. B  Z- o; K. AChapter 2.
8 L4 S8 v0 M* \" H$ c6 J如果能夠在準備階段多做事多準備，那樣固然是好事,。如果在準備階段沒有做充分的情況下,，進入了正式階段，那么就要在正式階段里去意識到某些事情,，去重新開始努力,。去有意識地去決定自己的增長速度。
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by 子子 @ cmiw
0 K1 M2 I! u# ]& b事實上，努力人人在做,，進展各有不同,。這時候區(qū)別就在于一些細節(jié)上的思考差異或者做法差異。我見過一些人的態(tài)度是藍色所表示,，那么其增長的速度,，就會不夠理想。如果還是采取準備階段相同的態(tài)度,，那么接下去的發(fā)展速度,，往往也會與以往相同。相比之下,，要去看到其他的思維方式和做事態(tài)度,，那樣才會有更好的提升。
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偶爾我會與日本人討論,，問如果是日本人在這些場合下會是怎么樣的情況,，他們說一般日本人的話采取黃色做法的會稍微多一點點。尤其是場合B的對應,，對應方式的不同,，可以在很大程度上決定自身的提升有多少。工作十年后的個人成長差異,，其實根據(jù)工作初期時場合A或場合B的對應方式的不同,，成長的差異就已經(jīng)被決定了，至少在日本企業(yè)里,，可以這樣去理解,。2 a6 n& U% p: F
by 子子 @ cmiw
8 N  ~% I2 H( \$ D( _往往就是這些細節(jié)地方的思維方式的差異，可以決定我們提升的多少,，如果意識到這一點并且在實踐中去應用他們,，或許就可以為我們帶來更多的提升，可以去做更高端一些的事情,，可以在更多的地方被需要,，可以去創(chuàng)造更多的價值，從而可以有機會提高收入,，從而豐富我們的人生,。9 G+ A4 T4 c! \) \
by 子子 @ cmiw
4 A6 H( u( M! j; t2 j7 ?9 T$ U感謝各位的認真閱讀。8 s, E: W, Q4 k3 |% h, J# @) ]4 l& `! e
二零一六,，新年共勉,。6 q2 X/ m' ^# j: u$ {, X
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By 子子
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作者: 沒事磨刀    時間: 2016-2-6 14:56
拜讀受益,，感謝分享,，猴年大吉！
作者: wjiafu72    時間: 2016-2-6 17:22
新年快樂！拜讀
作者: wxjwxj    時間: 2016-2-6 18:51
大俠新年快樂
作者: boli1991    時間: 2016-2-6 22:23
受益頗多,！
作者: 數(shù)理化    時間: 2016-2-6 22:24
子子大俠新年好(๑•ั็ω•็ั๑)
作者: 子子61961    時間: 2016-2-7 09:27
感謝各位回帖,，謹祝新年快樂～
作者: laotounihao    時間: 2016-2-7 10:24
新年快樂
作者: jingching    時間: 2016-2-7 16:31
很好的文章，很多憤青總是拿“抗日”說事,，但不可否認的是日本民族有其優(yōu)秀的地方,，能有在日本工作的經(jīng)歷，是寶貴的財富,。
2 T, U- {/ G# {( b% [8 {不過,，我個人覺得，沒必要把“準備階段”劃分的那么清楚,，人的一生都在為下一刻做“準備”,，我們需要一邊準備，一邊進入“下一刻”4 [0 Y- O0 x% w" J
新年的鐘聲馬上就會響起,，讓我們“準備”進入“快樂,、緊張、成效,、進步”的新的一年,。。,。
作者: 老叁gg    時間: 2016-2-7 17:01
頂一個
作者: wenzelai    時間: 2016-2-8 23:02
最先應該改變的是國人的觀念,，最重要的是堅持自己的見解，要正視中國和其他發(fā)達國家的差距,，其實,，中國要走的路還很長》》》
作者: Arobot    時間: 2016-2-9 22:58
這也太翔實了，拜讀拜讀,。
作者: 小小螺釘    時間: 2016-2-10 09:35
謝謝大俠,，每次讀都會有收獲，尤其是關于態(tài)度于細節(jié)上的處理,，第一次知道細節(jié)與態(tài)度是一個動詞,、行動，而不是口號,，謝謝大俠
作者: 貓fringe    時間: 2016-2-11 17:14
新年快樂,。謝謝分享
作者: 子子61961    時間: 2016-2-13 13:02
小小螺釘 發(fā)表于 2016-2-10 10:35 + h0 ?8 v; t+ R
謝謝大俠，每次讀都會有收獲,，尤其是關于態(tài)度于細節(jié)上的處理,，第一次知道細節(jié)與態(tài)度是一個動詞、行動,，而不 ...
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謝謝你的回復,，總結得非常好,。8 y  }' |, m% S* S
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我在以前的文字里面也提到過這個話題，歡迎移步以下鏈接參考,。
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$ i7 M* B+ i4 h: E在日本做機械設計的感受（五）——心理架勢# G( I, P# P5 }

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作者: 我要學機械oyeah    時間: 2016-2-13 13:53
很久沒來論壇留言了,。讀后很有同感，我也是一個內(nèi)向的人,，工作后給人的印象也是太斯文,，瞬間感覺有點失敗呀。
作者: 小小螺釘    時間: 2016-2-14 19:04
子子61961 發(fā)表于 2016-2-13 13:02 7 {& ?# M, j- [1 t
謝謝你的回復,，總結得非常好,。( O. a' e6 e9 |5 e) w+ G6 D, S

: Y) v5 t0 r& o7 a我在以前的文字里面也提到過這個話題，歡迎移步以下鏈接參考,。
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謝謝大俠的回復,，去仔細拜讀了，我想,，對于自己：3 p; }4 j& ^4 Y0 ?1 y# k' l
還是要認真想想做事前的準備情況,，以前做這種事時的缺陷或失誤，做完事情后的結尾與交付等環(huán)節(jié)是否真的沒有遺落,；在與別人交流,、發(fā)言時是否真正考慮到別人對所交流的東西的了解情況，而不是憑自己主觀臆想去簡潔的交代,、跳躍等1 I1 F- U# x8 j# ?! X
這也就是我的動詞  態(tài) 度9 ~; X0 E, T4 K; Y7 x. U
謝謝大俠
作者: 被遺忘的靈魂    時間: 2016-2-17 14:27
認真讀完,，受益匪淺
作者: fjydpf    時間: 2016-2-17 15:55
感謝分享4 N; U% x3 f( z1 L' ?) q
作者: 芥子    時間: 2016-2-18 08:16
謝謝大俠熱心分享！工作以來也發(fā)現(xiàn)良好的溝通是關鍵,，可以避免走很多彎路,，達到事半功倍的效果，共勉,。
作者: 火車司機1667    時間: 2016-2-18 10:51
新年好,，感謝分享
作者: 從心所欲    時間: 2016-2-20 19:19
受益頗多，感謝前輩
作者: 熊anh    時間: 2016-2-22 09:58
    大俠的系列貼子,，是社友,，尤其是年輕社友的福利。相信大俠身邊的年輕人也是幸運的,，現(xiàn)在的“老鳥”很少有愿意帶新人的,，這種情況已經(jīng)成了社會現(xiàn)象，殺傷力大家也都看到了,；像大俠這樣的廣發(fā)貼子,，分享自己的經(jīng)驗的（相信大俠整理這些文章是花了不少時間的），真的不多,。
' M: ~5 N. j: _/ U5 S- `    在社區(qū),，我注意到一個現(xiàn)象：很多經(jīng)過認真的總結,、提煉、推導得出的文章,，很有營養(yǎng),，但卻因為文字枯燥而少有人能認真閱讀思考,；如果從工作中的一些生動的小事例引出,，更容易被接受，這可能是我們現(xiàn)行教育的副產(chǎn)品,，從小到大,，習慣了被動的等老師來“喂”，而不是主動的“挖”,，獨立思考能力被長期壓制,；這一推論可能又是我習慣性的“小題大作”；但是必須警惕的是,，我們的自主學習能力真的需要加強,。
作者: 江蘇阿虎wyh    時間: 2016-2-22 10:53
謝謝樓主的分享這么精彩的文章！
作者: 自動機    時間: 2016-5-10 08:14
寫的很好,，贊,！
作者: 25攝氏度    時間: 2016-6-8 17:03
樓主歸納事情的方法很值得學習
作者: 吉娜    時間: 2016-10-31 11:04
真的是受教了，我也是那個在讀書期間只關注學習,，不注重與人交流的人$ N6 K- @! Z. ?) x0 A7 I
在職場上,，就要經(jīng)歷更多的時間去積累1 K' Q( ~6 t- f' w/ o, ^6 x: n
作者: 機械路慢    時間: 2016-10-31 22:32
子子先生
作者: 月桂    時間: 2019-7-3 10:55
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拜讀受益，感謝分享
作者: lqh378959129    時間: 2020-3-9 12:28
必須頂
作者: 干脆面碎一地    時間: 2021-1-13 13:08
沒得錯,，機械制圖的工程師大多獨處,，安靜，重視邏輯與規(guī)則,，忽略了語言組織能力與影響他人的能力,，樓主說的很棒
作者: 咸魚abc    時間: 2021-1-17 11:50
正在讀大學，平時與其他人交流的少,。讀了這篇文章感覺受益良多,，以后也要嘗試著做出改變了
作者: 520zjwtcabc    時間: 2021-1-17 13:04
ZZ前輩是一個非常注重細節(jié)的人，是我我做不到,。
作者: Ckii    時間: 2021-1-23 15:08
憤怒真的是刻在人類骨子里的情緒,，所以很佩服那些在被人指責中第一時間冷靜思考的人。工作中因為“如果不去主動注意就會出問題”這個因素犯錯而被人職責的情況真的很多,，換成我來說第一時間可能是震驚詫異,，完全喪失思考的能力，從而有生氣憤怒沮喪的情緒波動,。今天看了zz前輩的這篇文章,，趁著年輕,，確實應該改善一下自己的思考思維，多讀書迭代自己的舊的,、不成熟的思考體系了,。感謝！



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