知識的詛咒：為什么你知道的很多,，表達(dá)得無力？

Insigne

作者|人神共奮 來源|人神共奮(ID：tongyipaocha)

寫作能力差,？可能是教科書害了你

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知識的詛咒

有一個(gè)詞叫“知識的詛咒”,，你知道的東西越多，你的表達(dá)越無力,。

想一想,，你是不是遇到過這樣的情況：朋友向你請教一個(gè)專業(yè)上的問題，你興致勃勃地說了一大堆,，卻發(fā)現(xiàn)朋友越聽越糊涂,；你看了一部精彩的電影，但向朋友轉(zhuǎn)述時(shí),，卻完全說不出它精彩在何處,？

所以你現(xiàn)在是不是越來越喜歡丟一個(gè)鏈接讓朋友自己去了解了？

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可你總要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)你專業(yè)上的事吧,，如果遇上一個(gè)非專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),？你總要向同事解釋你的專業(yè)看法吧？

更重要的是,，現(xiàn)在大部分專業(yè)人士都在通過自媒體擴(kuò)大業(yè)內(nèi)的影響力,。而自媒體是一個(gè)信息過剩的世界，大部分人都缺乏閱讀的耐心,，你不但要讓別人懂,，還要讓別人“秒懂”。

比起十幾年前,，寫作的作用空前提升,，就算是短視頻，考驗(yàn)的還是腳本的寫作功底,。

所以我們一定搞清楚一點(diǎn),，為什么會有“知識的詛咒”。

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如何用寫作為你的競爭力“充值”,？

很多人很困惑,，我在思考這些問題時(shí)，大腦很清晰,，可為什么一表達(dá)出來,，就會出現(xiàn)很多“反人類“的表達(dá)方式呢？

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這是因?yàn)�,，思考的結(jié)構(gòu)與表達(dá)的結(jié)構(gòu)有很大的不同,，沒有經(jīng)過寫作訓(xùn)練的人，受到教科書很大的影響，而教科書是標(biāo)準(zhǔn)的思考結(jié)構(gòu),。

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十幾年前，我寫過一篇銀行濫發(fā)工資卡的文章,，印象中,，開頭是這樣的：

近年來，銀行之間爆發(fā)了“銀行卡大戰(zhàn)”,，各種以工資卡名義發(fā)放的銀行卡,，實(shí)際上并沒有工資，甚至很多都是為了完成任務(wù)的“假卡”……

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這篇文章后面改了什么,，我忘了,，唯獨(dú)這個(gè)開頭的修改，我還記得：

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銀行卡,！越來越多的銀行卡,。普通人的麻煩是，錢包越來越放不下這么多卡,，而銀行的麻煩是,，越來越多的銀行卡從發(fā)出來的那一天，就沒有被用過,。而這一切,，都源于“銀行卡大戰(zhàn)”。

比較一下這兩個(gè)開頭,，原來的開頭,，是專業(yè)文章的“標(biāo)準(zhǔn)范式”，它代表了“文章總要有個(gè)開頭吧,，大家都是這么寫的”,；而后面的開頭，是大眾傳播的經(jīng)典寫法,，它在說“這篇文章跟你有什么關(guān)系”,。

每個(gè)人都痛恨死板的教科書，但我們大部分的專業(yè)知識,，都來源于書本,，其中最重要的是教科書，我們的寫作也受到了它潛移默化的影響——我們終于活成了我們當(dāng)初討厭的樣子,。

破除知識的詛咒,，我們必須從“詞組、句型,、段落”全方位地清除教科書對我們寫作的不良影響,。

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知識的第一個(gè)詛咒：專業(yè)名詞組合

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大部分人在寫專業(yè)文章時(shí)，都知道避免對外行人堆砌專業(yè)術(shù)語，不加解釋地使用“金融脫媒”“流動(dòng)性陷阱”“無限法償”之類的術(shù)語,，簡直就是提醒“閑雜人等,，一律免入”。

但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很多看上去大家都理解的詞,，拼在一起時(shí)，一下子就變得陌生起來,，比如這一句：

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“票據(jù)所反映的是,，載明的支付人對持票人負(fù)債：在票據(jù)未貼現(xiàn)前，對持有票據(jù)的客戶負(fù)債,；貼現(xiàn)后,，則對購入票據(jù)的銀行負(fù)債�,！�

除了“貼現(xiàn)”之外,，“持票人”“支付人”“負(fù)債”都不是難理解的術(shù)語，但它們組合在一起,，一個(gè)金融學(xué)的本科生也需要反復(fù)讀幾遍才能真正理解,。

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反而像“央行數(shù)字貨幣是對現(xiàn)金的電子化，沒有利息,，故不會引發(fā)金融脫媒”,，雖然不加解釋地使用了“金融脫媒”這種專業(yè)名詞，但并不妨礙大家理解作者的意思,。

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所以,，真正讓讀者一頭霧水的不是專業(yè)術(shù)語，而是詞與詞之間的新關(guān)系,。

分析一下“票據(jù)反映的是支付人對持票人負(fù)債”這句話,，用“負(fù)債”這個(gè)詞來描述支付人和持票人的關(guān)系，不但一般讀者理解不了,，就算有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者理解起來,，也要慢半拍。

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教科書喜歡這么寫,，就是要讓你慢點(diǎn)讀,，理解得更深刻。

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破除“知識的詛咒”技巧之一：不但要避免使用專業(yè)術(shù)語,，更要避免專業(yè)邏輯的詞語組合,，不但要讓別人懂，而且要讓別人“秒懂”,。

所以最好的表達(dá)方法是,，用生活中常見的邏輯描述專業(yè)關(guān)系,，比如這一句話，不如改成：

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票據(jù)就是一張“欠條”,，持票人是債權(quán)人,，票據(jù)上的“支付人”負(fù)責(zé)還錢。票據(jù)貼現(xiàn)就是持票人把這張“欠條”“賣”給銀行,，銀行就變成了債權(quán)人,。

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變動(dòng)之后，用的還是這些術(shù)語,，但是術(shù)語之間的關(guān)系都是大家容易理解的日常生活關(guān)系。

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知識的第二個(gè)詛咒：復(fù)雜結(jié)構(gòu)長句

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看看下面的句子,，你用了幾秒鐘理解：

居民消費(fèi)物價(jià)指數(shù)是綜合反映一定時(shí)期內(nèi)居民生活消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目價(jià)格變動(dòng)的趨勢及程度的價(jià)格指數(shù),。

上面的句子是教科書里經(jīng)典的下定義的句式，可以縮句成“居民消費(fèi)物價(jià)指數(shù)是XXX的價(jià)格指數(shù)”,，放在教科書里,，顯得很嚴(yán)謹(jǐn)，但如果拿出來跟普通人溝通,，效果就很差,。

“趨勢及程度”這個(gè)詞組不直觀，大家需要想一想才能理解它的意思,，不如換成大白話“貴了還是便宜了,，貴了或便宜了多少”。

上面還算是小問題,，更致命的是,，原句中,，“價(jià)格指數(shù)”這個(gè)中心詞前面有一長串的復(fù)雜的定語“綜合反映一定時(shí)期內(nèi)居民生活消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目價(jià)格變動(dòng)的趨勢及程度”,，大部分人要多讀幾遍才能理解。

怎么改才能理解得快呢,？想想我們平時(shí)都是怎么說話的：

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“小張,，麻煩幫我把設(shè)計(jì)資料拿來,，在我的辦公桌上，應(yīng)該在電腦左邊,，如果沒有的話就在資料架第三層,，從上向下數(shù)……”

我們恐怕不會說——“小張，麻煩幫我把辦公桌上的電腦左邊或者資料架從上向下數(shù)第三層的那堆設(shè)計(jì)資料拿來……”

原因在于,，自然語言是線性的,，只有一次理解與記憶的機(jī)會，理解了前面的,，才能記住后面的,。

前一種日常對話敘述方式，先講最重要的事件“拿設(shè)計(jì)資料”，小張腦子里先形成一個(gè)認(rèn)知框架,，自然產(chǎn)生了一個(gè)問題“資料在哪兒”,，然后再詳細(xì)描述資料放在哪時(shí)，小張一遍就記住了,。

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而后一種敘述方式,，小張得到信息的順序是：

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“讓我拿電腦？”

“讓我拿資料架,？”

“噢,，原來是讓拿設(shè)計(jì)資料�,！�

“慢著,，上哪兒拿？”

結(jié)果就是：“對不起,，我沒聽清,，你再說一遍？”

比較一下這兩種說法方式的區(qū)別：

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下定義：《三國演義》是【元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的反映東漢末年至西晉初年魏,、蜀,、吳三國之間的政治和軍事斗爭的長篇章回體歷史演義】小說。

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正常說話：《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說,，由元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作,，反映了東漢末年至西晉初年，魏,、蜀,、吳三國之間的政治和軍事斗爭。

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想要讓別人“秒懂”,，你要學(xué)會把教科書式的長句斷成幾個(gè)“主謂賓極簡結(jié)構(gòu)”的短句,，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作的必備意識。

所以,，原句不如改成：

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居民消費(fèi)物價(jià)指數(shù)反映了消費(fèi)品和服務(wù)價(jià)格的變化,，在這段時(shí)間內(nèi)，貴了或者便宜了多少,。

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知識的第三個(gè)詛咒：網(wǎng)狀句式

我們在寫作時(shí),，不但把一些教科書里的術(shù)語和邏輯關(guān)系直接拿來，還會模仿它們的結(jié)構(gòu),，比如下面這一段描述：

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投資基金按法律地位可分為契約型基金和公司型基金,，公司型基金又可分為封閉式和開放式兩種；按投資對象可分為股票型基金,、債券型基金,、貨幣基金,、混合基金等；按資金募集方式和來源可劃分為私募基金和公募基金,；按投資目標(biāo)劃分,，可分為收入型基金、增長型基金,，混合型基金,；按投資理念可分為主動(dòng)型基金和被動(dòng)型基金……

如果你想要像這樣跟小白介紹基金的話，人家本來對基金還有點(diǎn)印象,，經(jīng)你這么一說,，徹底糊涂了。

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教科書可以這么寫,，因?yàn)檫@是思考的結(jié)構(gòu),，你看不懂還會再看，只到看懂為止,；你不能這么寫文章，因?yàn)閯e人一次看不懂,，就會立刻放棄閱讀,。

在思考的結(jié)構(gòu)中，最好的工具是思維導(dǎo)圖,。仔細(xì)觀察思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu),，它是“一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，多個(gè)方向”的樹狀結(jié)構(gòu),，我們可以多次“返回”出發(fā)點(diǎn),，

但在寫文章時(shí)，時(shí)間的流逝,，不能回頭,，抓住讀者的注意力非常難，想要讓別人一次就看懂,，只能用“線性敘述”,，永遠(yuǎn)只有一個(gè)方向，來看看下面的這個(gè)“人類聽覺”的表達(dá)結(jié)構(gòu)：

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失了一顆鐵釘,，丟了一只馬蹄鐵,；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，損了一位將軍；損了一位將軍,，輸了一場戰(zhàn)爭,；輸了一場戰(zhàn)爭,，亡了一個(gè)帝國。

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從思考的角度講,，單一原因,、單一結(jié)論是很不科學(xué)的；但從表達(dá)層面講,，方向單一明確的推論,，卻最容易理解，因?yàn)樗�最符合“線性傳播”的要求,。

當(dāng)然,，“樹狀的思維”變成“線性的語言”，一定會丟失大量信息,，只留下別人需要知道的內(nèi)容,，而且這些內(nèi)容是“一路向前”，不需要回頭再理解,。

我在《什么樣的基金適合定投,？五個(gè)問題幫你選》一文，介紹基金定投是怎么選擇時(shí),，我整篇文章的結(jié)構(gòu)是這樣的：

問題一：選主動(dòng)型基金,、還是指數(shù)型基金？→ 選指數(shù)型基金

問題二：指數(shù)型基金中,，選中證500,、滬深300ETF還是上證50？→ 進(jìn)取型選500,，穩(wěn)健型選300

問題三：指數(shù)型基金中,，選標(biāo)準(zhǔn)型 還是增強(qiáng)型? → 單獨(dú)投，最好是增強(qiáng)型

問題四：指數(shù)型基金中,，選寬基指數(shù),，還是行業(yè)主題指數(shù)基金？→ 研究能力強(qiáng)的,，選后者

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這里完全沒有介紹主動(dòng)型基金,，也不涉及債券型和貨幣型、也不講增長還是價(jià)值風(fēng)格,，緊緊圍繞指數(shù)基金,，而是用四條選擇題，從現(xiàn)實(shí)需求出發(fā),，介紹相應(yīng)類型的基金的優(yōu)劣勢及如何選擇,。

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流暢的語言和深邃的思想并不矛盾

總結(jié)一下本文的三條“知識的詛咒”：

專業(yè)詞匯的堆砌與組合

結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的句式

網(wǎng)狀的文章結(jié)構(gòu)

當(dāng)然，“知識的詛咒”還有很多,，本文并不是一個(gè)完整的寫作體系,，只是我個(gè)人的一點(diǎn)零碎經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)，只要多多為讀者著想,，多寫多練,，你也能總結(jié)出很多破解“知識的詛咒”的經(jīng)驗(yàn)。

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最后還有一個(gè)問題,，這種語言表達(dá)的極限在哪兒,？

很多人認(rèn)為，自媒體使用的“大白話”既沒有專業(yè)語言的嚴(yán)謹(jǐn),，又失去了文學(xué)語言的優(yōu)美,，但事實(shí)并非如此，《彩虹》一書的開頭

我們都會死,，因此我們都是幸運(yùn)兒,。

絕大多數(shù)人永不會死，因?yàn)樗麄儚奈闯錾��?/font>

那些本有可能取代我的位置但事實(shí)上從未見過天日的人,，數(shù)量多過阿拉伯的沙粒,。

那些從未出生的魂靈中，定然有超越濟(jì)慈的詩人,、比牛頓更卓越的科學(xué)家,。

DNA組合所允許的人類之?dāng)?shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過曾活過的所有人數(shù),。

你和我，盡管如此平凡,，但仍從這概率低得令人眩暈的命運(yùn)利齒下逃脫,，來到世間。

這一段,，講的是生命與進(jìn)化的偶然性,。

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優(yōu)美的語言和深邃的思想，并不矛盾,，平實(shí)的語語言和打動(dòng)人心的敘述,，也不沖突，用文學(xué)的語言表達(dá)科學(xué)的理性,，也是有可能的,。

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讓我們再來體會一下語言的力量：

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“我們都會死，因此我們都是幸運(yùn)兒,。絕大多數(shù)人永不會死,，因?yàn)樗麄儚奈闯錾��,！?/font>

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魍者歸來

工程師最該學(xué)一下這個(gè)了,，特別是面對外行領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候

xueqingchao

無知者無畏,，還滿滿的自信！

丹楓911

國內(nèi)的人都推崇這個(gè),，國外恰恰相反,，這都是搞管理忽悠人的，工程師的心思如果用在這上,，那他不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師,。
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18706204575

其實(shí)有些東西并不是寫給外行看的，沒讀過高中的你要他去看高數(shù),？

未來第一站

像段子手學(xué)習(xí),。