最近,，科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表態(tài),，要把美國(guó)卡脖子的技術(shù)清單變成科學(xué)院的任務(wù)清單。這種態(tài)度雖然比較好,，但恐怕不易落實(shí),。原因很簡(jiǎn)單：科學(xué)院擅長(zhǎng)科學(xué)研究，但卡脖子的清單本質(zhì)是技術(shù),、工程,、產(chǎn)業(yè)問題，并不是一回事,。
殷瑞鈺院士是中國(guó)工程院首批院士,，曾經(jīng)擔(dān)任工程管理學(xué)部主任委員。從十多年前開始,，殷院士就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：科學(xué),、技術(shù)、工程和產(chǎn)業(yè)的不同,。殷院士是從技術(shù)一線做起來的,，從工段長(zhǎng)、廠長(zhǎng),、做到公司的總工,、冶金部的總工。他說：在不同崗位上,，思維方式是不一樣的,。比如，做工段長(zhǎng)時(shí),，考慮的是如何解決問題,，而總工考慮的是從哪個(gè)環(huán)節(jié)入手解決問題。
科學(xué)研究,，往往是解決“點(diǎn)上”的問題,。也就是說,，研究工作深入,，但視野不廣泛。而優(yōu)秀的工程師,、特別是總工,，則要著眼于系統(tǒng)解決問題。系統(tǒng)復(fù)雜以后,，技術(shù)難度會(huì)驟然上升,。據(jù)說GPU的生產(chǎn)有1000道工序。加入每道工序的合格率99.5%,，整體的合格率也只有1%,。很多問題,，單靠點(diǎn)上的能力強(qiáng)是不行的。
科學(xué)研究和工程應(yīng)用是不同的概念,�,？茖W(xué)研究主要針對(duì)技術(shù)出現(xiàn)的初期，而國(guó)外能夠卡我們脖子的,，都是發(fā)展了幾十年的成熟技術(shù),。我國(guó)做不了這些技術(shù)，不是不懂得原理,，而是在“持續(xù)改進(jìn)”階段掉隊(duì)了,。改進(jìn)階段是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來的，每一點(diǎn)進(jìn)步可能都沒有多少理論水平,，但能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改善,。
工程和技術(shù)對(duì)實(shí)踐的依賴性很高。如果科技工作者遠(yuǎn)離企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng),，就會(huì)被越甩越遠(yuǎn),。柯俊院士是我國(guó)鋼鐵企業(yè)的先驅(qū),�,？略菏吭�(jīng)說了一個(gè)笑話：如果冶金學(xué)教授造不了轉(zhuǎn)爐、軋鋼教授不會(huì)設(shè)計(jì)軋機(jī)就把他們殺了,，中國(guó)差不多就沒有幾個(gè)冶金和軋鋼教授了,。我想，假如史蒂芬孫活到今天,，恐怕也不會(huì)造火車了,。
對(duì)一個(gè)技術(shù)來說，科學(xué)家主要作用發(fā)揮在技術(shù)的前期,，而后期主要是技術(shù)和管理人員推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步,。如果把前者比作接生婆、幼兒園阿姨,，后者可以是小學(xué),、中學(xué)或大學(xué)的老師。讓接生婆和幼兒園阿姨輔導(dǎo)中學(xué)生,、大學(xué)生,，一般是不合適的。
工程技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，必須在實(shí)踐中培養(yǎng),。
寶鋼有位德高望重的前輩，建國(guó)之初曾在清華讀書,。他給我講過一個(gè)故事：畢業(yè)的時(shí)候,，成績(jī)好的同學(xué)留在了科學(xué)院,，成績(jī)中等的留在了大鋼廠，成績(jī)差的只能去小廠,。但若干年后發(fā)現(xiàn)：科學(xué)院的同學(xué)水平最差,、小廠的同學(xué)水平最高。他認(rèn)為,，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是：科學(xué)院的同學(xué)每天只能去看顯微鏡下的組織結(jié)構(gòu),、視野太小，大廠的同學(xué)有機(jī)會(huì)管理一個(gè)車間,，而小廠的同學(xué)則要管理一個(gè)廠子,。實(shí)踐的機(jī)會(huì)不同，就導(dǎo)致了后來的變化,。
陳經(jīng)先生昨天寫了一篇文章,，支持科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)，并且用兩彈一星作為例證,。對(duì)此,，我也不敢茍同。
美國(guó),、蘇聯(lián),、中國(guó)搞這些東西的時(shí)候，都有大科學(xué)家參加,。這很正常,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這就是科學(xué)研究的前沿。而且,，兩彈一星對(duì)科學(xué)理論的要求很高：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成本和風(fēng)險(xiǎn)太高,，必須要盡可能地算出來，而懂得這些計(jì)算的人特別少,。
我國(guó)當(dāng)年的科技人才又特別匱乏：初中畢業(yè)就算知識(shí)分子了,，建國(guó)之初甚至都找不出幾個(gè)懂PID控制器的。于是,，這些人成為社會(huì)仰望的“大科學(xué)家”,。這些“科學(xué)家”其實(shí)主要是做工程師的事、是應(yīng)用科學(xué)知識(shí)而不是科學(xué)研究,。但普通人是分不清楚科學(xué)家和工程師的,。
與當(dāng)時(shí)相比,，科技工作進(jìn)入成熟期以后,，側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了很大的變化。實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的比例逐漸增加,。于是,，主要是技術(shù)和管理人員主導(dǎo)科技的進(jìn)步,。
技術(shù)的后期做什么呢？主要是質(zhì)量,、效率,、成本等方面的工作。兩彈一星可以不計(jì)成本,，解決卡脖子的問題,、進(jìn)行商業(yè)化，則必須關(guān)注成本,。而質(zhì)量,、效率和成本是互相矛盾的。技術(shù)就是在解決這種矛盾的過程中發(fā)展起來的,。所以,，技術(shù)越是發(fā)達(dá)，這種矛盾越是復(fù)雜,。
對(duì)于卡脖子的技術(shù),，中國(guó)不是不懂原理：因?yàn)槲覀儙缀醵寄茉斐鰜怼Ｎ覀冏畲蟮牟罹嗤琴|(zhì)量不行或成本太高,。這些問題,，幾乎都是靠長(zhǎng)期積累，尤其是一線操作,、技術(shù)和管理人員的積累才能做好的,。要有一流的設(shè)備、一流的原料,、一流的操作人員,，更要有一流的管理。而管好這些東西,，不是科學(xué)家擅長(zhǎng)的,。
華為、BAT都是我國(guó)典型的高科技企業(yè),。但我們注意到：這些高科技企業(yè)成名之前并沒有院士,。他們的成功不靠一流的科學(xué)家，而是有一流的領(lǐng)導(dǎo)人,。他們是懂得管理和產(chǎn)業(yè)的人,。這些人甚至不懂技術(shù)。
專業(yè)的事情,，還是要靠專業(yè)人士來做,。產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，還是要多聽聽產(chǎn)業(yè)人士的話才行�,？茖W(xué)家可以去服務(wù)于他們,，但不必做項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主導(dǎo)者。
郭朝暉 |
發(fā)表于 2020-9-21 15:10:44
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