最近,，科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，要把美國卡脖子的技術(shù)清單變成科學(xué)院的任務(wù)清單,。這種態(tài)度雖然比較好，但恐怕不易落實。原因很簡單：科學(xué)院擅長科學(xué)研究,，但卡脖子的清單本質(zhì)是技術(shù)、工程,、產(chǎn)業(yè)問題,，并不是一回事。
殷瑞鈺院士是中國工程院首批院士,，曾經(jīng)擔(dān)任工程管理學(xué)部主任委員,。從十多年前開始，殷院士就反復(fù)強調(diào)：科學(xué),、技術(shù),、工程和產(chǎn)業(yè)的不同。殷院士是從技術(shù)一線做起來的,，從工段長,、廠長,、做到公司的總工、冶金部的總工,。他說：在不同崗位上,，思維方式是不一樣的。比如,，做工段長時,，考慮的是如何解決問題，而總工考慮的是從哪個環(huán)節(jié)入手解決問題,。
科學(xué)研究,，往往是解決“點上”的問題。也就是說,，研究工作深入,，但視野不廣泛。而優(yōu)秀的工程師,、特別是總工,，則要著眼于系統(tǒng)解決問題。系統(tǒng)復(fù)雜以后,，技術(shù)難度會驟然上升,。據(jù)說GPU的生產(chǎn)有1000道工序。加入每道工序的合格率99.5%,，整體的合格率也只有1%,。很多問題，單靠點上的能力強是不行的,。
科學(xué)研究和工程應(yīng)用是不同的概念,。科學(xué)研究主要針對技術(shù)出現(xiàn)的初期,，而國外能夠卡我們脖子的,，都是發(fā)展了幾十年的成熟技術(shù)。我國做不了這些技術(shù),，不是不懂得原理,，而是在“持續(xù)改進”階段掉隊了。改進階段是一點點的進步積累起來的,，每一點進步可能都沒有多少理論水平,，但能對系統(tǒng)進行改善。
工程和技術(shù)對實踐的依賴性很高,。如果科技工作者遠離企業(yè)的現(xiàn)場,，就會被越甩越遠�,？驴≡菏渴俏覈撹F企業(yè)的先驅(qū),�,？略菏吭�(jīng)說了一個笑話：如果冶金學(xué)教授造不了轉(zhuǎn)爐、軋鋼教授不會設(shè)計軋機就把他們殺了,，中國差不多就沒有幾個冶金和軋鋼教授了,。我想，假如史蒂芬孫活到今天,，恐怕也不會造火車了,。
對一個技術(shù)來說，科學(xué)家主要作用發(fā)揮在技術(shù)的前期,，而后期主要是技術(shù)和管理人員推動技術(shù)的進步,。如果把前者比作接生婆、幼兒園阿姨,，后者可以是小學(xué),、中學(xué)或大學(xué)的老師,。讓接生婆和幼兒園阿姨輔導(dǎo)中學(xué)生,、大學(xué)生，一般是不合適的,。
工程技術(shù)經(jīng)驗,，必須在實踐中培養(yǎng)。
寶鋼有位德高望重的前輩,，建國之初曾在清華讀書,。他給我講過一個故事：畢業(yè)的時候，成績好的同學(xué)留在了科學(xué)院,，成績中等的留在了大鋼廠,，成績差的只能去小廠。但若干年后發(fā)現(xiàn)：科學(xué)院的同學(xué)水平最差,、小廠的同學(xué)水平最高,。他認為，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是：科學(xué)院的同學(xué)每天只能去看顯微鏡下的組織結(jié)構(gòu),、視野太小,，大廠的同學(xué)有機會管理一個車間，而小廠的同學(xué)則要管理一個廠子,。實踐的機會不同,，就導(dǎo)致了后來的變化。
陳經(jīng)先生昨天寫了一篇文章,，支持科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的觀點,，并且用兩彈一星作為例證。對此,，我也不敢茍同,。
美國,、蘇聯(lián)、中國搞這些東西的時候,，都有大科學(xué)家參加,。這很正常，因為當(dāng)時這就是科學(xué)研究的前沿,。而且,，兩彈一星對科學(xué)理論的要求很高：因為實驗成本和風(fēng)險太高，必須要盡可能地算出來,，而懂得這些計算的人特別少,。
我國當(dāng)年的科技人才又特別匱乏：初中畢業(yè)就算知識分子了，建國之初甚至都找不出幾個懂PID控制器的,。于是,，這些人成為社會仰望的“大科學(xué)家”。這些“科學(xué)家”其實主要是做工程師的事,、是應(yīng)用科學(xué)知識而不是科學(xué)研究,。但普通人是分不清楚科學(xué)家和工程師的。
與當(dāng)時相比,，科技工作進入成熟期以后,，側(cè)重點發(fā)生了很大的變化。實踐和實驗的比例逐漸增加,。于是,，主要是技術(shù)和管理人員主導(dǎo)科技的進步。
技術(shù)的后期做什么呢,？主要是質(zhì)量,、效率、成本等方面的工作,。兩彈一星可以不計成本,，解決卡脖子的問題、進行商業(yè)化,，則必須關(guān)注成本,。而質(zhì)量、效率和成本是互相矛盾的,。技術(shù)就是在解決這種矛盾的過程中發(fā)展起來的,。所以，技術(shù)越是發(fā)達,，這種矛盾越是復(fù)雜,。
對于卡脖子的技術(shù)，中國不是不懂原理：因為我們幾乎都能造出來。我們最大的差距往往是質(zhì)量不行或成本太高,。這些問題,，幾乎都是靠長期積累，尤其是一線操作,、技術(shù)和管理人員的積累才能做好的,。要有一流的設(shè)備、一流的原料,、一流的操作人員,，更要有一流的管理。而管好這些東西,，不是科學(xué)家擅長的,。
華為、BAT都是我國典型的高科技企業(yè),。但我們注意到：這些高科技企業(yè)成名之前并沒有院士,。他們的成功不靠一流的科學(xué)家，而是有一流的領(lǐng)導(dǎo)人,。他們是懂得管理和產(chǎn)業(yè)的人,。這些人甚至不懂技術(shù)。
專業(yè)的事情,，還是要靠專業(yè)人士來做,。產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題,，還是要多聽聽產(chǎn)業(yè)人士的話才行,。科學(xué)家可以去服務(wù)于他們,，但不必做項目負責(zé)人和主導(dǎo)者,。
郭朝暉 |
發(fā)表于 2020-9-21 15:10:44
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