讀書到底有沒有用,？

言承仁

首先說一下,，這個讀書，指的是讀教科書,，也就是學(xué)校書本上學(xué)的東西,。而所謂的有用，對于普通人而言就是能否通過讀書獲得金錢地位,，也就是常說的知識改變命運(yùn),。
/ i4 T1 P* i, I& K 先看幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)第七次人口普查,，全國大學(xué)（包括大專及以上）文化程度人口為218360767人,，也就是大概2.18億。

" _1 B1 i* L' ?; m7 r4 c  F在看一下收入水平,。全國月收入達(dá)到個稅起征點(diǎn)5000元的人數(shù)大概是6300多萬,，其中月薪超過1萬以上的，大概是1000-2000萬之間,，就算2000萬好了,。假設(shè)月薪一萬以上的人群都是大學(xué)文化，按照比例計(jì)算,，通過讀書獲得成功的只占10%,，這樣的概率讓我聯(lián)想到另外一個場合，那就是我國股市,，散戶在股市有個規(guī)律,，那就是一賺二平七虧。

* w3 x3 N7 Y. [5 {1 D股市里面賺錢的只有兩種人,，一種是天才,，還有一種就是心態(tài)超好，有一套自己行之有效的交易體系,，并且能嚴(yán)格遵守的,。同樣相對應(yīng)的，通過讀書改變命運(yùn)的，也只有那些高智商,，高逆商的極少數(shù)人,。即便是這樣的人群，獲得大學(xué)文憑以后,，也要通過公務(wù)員考試或者知名大企業(yè)的入職考試這樣的途徑,，才能實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的改變。畢竟現(xiàn)在流行一句話,，人生的歸宿是天堂,，宇宙的盡頭是編制。
  
4 H1 |% p7 t. v! E% L: _寫到這里,，相信肯定有不少社友提出反對意見,，上學(xué)讀書不僅僅是為了金錢，而是為了獲取知識,，提高認(rèn)知,，開拓視野，提升思維等等,，在工作,，生活中得以應(yīng)用。起初我也是這樣想的,，可當(dāng)我工作了數(shù)年以后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面學(xué)的東西幾乎根本用不到。比如我學(xué)的是機(jī)械,，干的也是機(jī)械行業(yè),，雖然是操作工，可總算是專業(yè)對口吧,，可實(shí)際上除了用到一點(diǎn)點(diǎn)簡單的看圖和加減乘除運(yùn)算,，其他的幾乎毫無用處，比如什么理論力學(xué),，材料力學(xué)，機(jī)械原理,，電工學(xué)等等,，難道加工零件時還會對工件進(jìn)行受力分析，計(jì)算一刀下去多少牛頓的力嗎,？
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  f' l: E7 f5 v9 ?而且隨著時間的推移,，學(xué)的這些東西已經(jīng)基本上忘光了。如果說專業(yè)課程可能存在理論與實(shí)踐脫節(jié)導(dǎo)致在工作當(dāng)中用不上,，那么從小學(xué)開始學(xué)的那些文化課程總應(yīng)該對生活有所幫助吧,！可我回想起來，貌似也沒起到啥作用吧！既不能解決我的生存問題,，也不能提高我的生活水平,。比如，背誦了那么多詩詞課文,，數(shù)學(xué)公式,，英語單詞等等，現(xiàn)在看來除了增加大腦的負(fù)擔(dān),，浪費(fèi)時間以外,，幾乎沒有實(shí)用價值。比如世界最高峰是珠穆朗瑪峰,，月球離地球是38萬公里,，f=GMm/r2等等，知道這些又不能當(dāng)飯吃,，難道是將來有機(jī)會去登最高峰還是有機(jī)會去月球呢,？

  |! |! w! z3 S2 l  J4 M6 H( a所以，我一直很困惑,，為什么我用一生中最寶貴的青春時光,，去學(xué)習(xí)這輩子都用不到的東西呢？直到后來我看了一篇關(guān)于現(xiàn)代教育模式的文章才恍然大悟,。

整個東亞現(xiàn)代化教育,，本質(zhì)上都是起源于普魯士教育模式。再加上了東亞儒家和科技傳統(tǒng),，對于有的國家來說又加上了蘇聯(lián)教育的實(shí)用速成導(dǎo)向和思想教育功能,。
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) J& ~) U& |0 w: b+ l2 M2 j課堂教學(xué)模式，是在18世紀(jì)由普魯士人最先實(shí)施的,。這個模式的初衷并不是為了教育出獨(dú)立思考的學(xué)生,，而是培養(yǎng)忠誠且易于管理的國民。（后面幾句感覺不太適合復(fù)制,，原文頭條上有）,。 后來美國科學(xué)管理之父泰勒進(jìn)一步改造了教育體系，最終目的是為了工業(yè)化時代輸送各行各業(yè)需要的標(biāo)準(zhǔn)化人才,。說的直白些,，就是為各行各業(yè)培養(yǎng)打工人，因?yàn)樯鐣�需要這些人員來維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn),。 就像A股的目的并不是為了讓大部分散戶投資賺錢,，而是為了融資，  學(xué)校里的讀書考試,，也不是讓你發(fā)家致富,，而是為了國家篩選人才,。需要說一下，我可不是在宣揚(yáng)讀書無用論,，只是在闡述一個事實(shí)而已,，因?yàn)槲腋杏X現(xiàn)在很多媒體過分夸大了讀書的作用，經(jīng)�,？吹揭恍┰u論,，說什么吃不了讀書的苦，就要吃生活的苦,，估計(jì)這個是還在校園的孩子,，聽了老師勸他學(xué)習(xí)的話就記，以為只要刻苦讀書,，就萬事大吉了,。殊不知就算吃了學(xué)習(xí)的苦，生活中要吃的苦依然跑不了,，而且很多事情更要看天賦,，不是說光吃苦就行了。
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- }  {* S2 N$ p9 _: x! P3 ]那么既然讀書并不能絕對保證發(fā)家致富,，改變命運(yùn),，那么究竟還要不要讀書呢？   當(dāng)然要�,�,！就像我今年買股票基金，不但沒能賺錢,，還虧了不少,，可我依然沒有放棄，我們可以換一個思路,。我們可以把炒股,，看作是大型在線網(wǎng)絡(luò)充值游戲，那樣是不是一下子就心平氣和了,！同樣道理,，也可以把上學(xué)讀書當(dāng)作是同城線下真實(shí)交友平臺，匹配到的都是和你年齡,，智商差不多的男女同學(xué),，人民幣玩家除外。哈哈????,，開個玩笑而已。
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0 Y- {" s, s4 y3 ]" Y) }. }1 V說實(shí)話,，以我個人的看法,，上學(xué)讀書還是要的,，畢竟現(xiàn)在是文憑社會，學(xué)歷已經(jīng)是最基本的要求了,。只是在學(xué)校讀書的時候,，要有選擇，專業(yè)知識方面還是要好好學(xué),，適合自己的,，擅長的，感興趣的,，有發(fā)展前景的,，一定要認(rèn)真去讀，要學(xué)以致用,，只有經(jīng)常用到的知識才能真正掌握牢固,。  摒棄學(xué)校里面學(xué)的那些價值觀的課程，（應(yīng)付考試可以,，但是別當(dāng)真）,，因?yàn)閷W(xué)校里面的那些價值觀太理想化，貌似是在培養(yǎng)圣人,！ 對于我們普通人而言,，如何能夠更好的生存才是切切實(shí)實(shí)的問題。舉個簡單的小例子,，比如我們要做一個誠實(shí)守信的人,，但是你誠實(shí)守信了，別人沒有誠實(shí)守信那怎么辦,，學(xué)校里可沒教,。
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如果真喜歡讀書，這方面的書籍,，還是建議讀流傳多年的經(jīng)典書籍,，畢竟經(jīng)過時間檢驗(yàn)的書才有價值。
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; d% v7 Y% D3 P+ l不知不覺,，居然已經(jīng)是深夜了,，那就送上我在天涯上看到過的一句話，有文化和文化的區(qū)別在于能否獨(dú)立思考,。
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老鷹

寫得很好～
5 Q* F& o4 e6 e$ E' M8 m% b大學(xué)畢業(yè)以后,，最關(guān)鍵的一條就是勇于實(shí)踐！
什么是實(shí)踐,？多走幾個地方,，多接觸各種人,，多參觀幾個企業(yè)，多做幾個產(chǎn)品,，多解決幾個具體問題,，多換幾個崗位比如搞技術(shù)的也關(guān)心一下市場和銷售，多關(guān)心一下其它行業(yè),，炒股基金什么的也去感覺一下,，創(chuàng)業(yè)就算不能試試也可以和創(chuàng)業(yè)者聊一下。,。,。。,。,。
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讀了那么多年的書以后,，大腦對于來自書本的刺激可能已經(jīng)麻木了,，不敏感了，所以就要投入實(shí)踐,，接受實(shí)踐的刺激,。這樣才能進(jìn)步,，才能對過去所學(xué)的進(jìn)行反思。接近30歲逐步穩(wěn)定下來,，找準(zhǔn)一個方向,，找準(zhǔn)自己的位置，深入地搞下去,。
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* E# d) A( O9 T0 }. ]8 Y: \( Z指望讀一點(diǎn)書就有多少回報,，這想法本身是錯誤的。讀書就是給你一點(diǎn)知識基礎(chǔ)和方法論而已,，主要還是投入實(shí)踐反思總結(jié)提高,。實(shí)踐才是主戰(zhàn)場！

加肥貓devil

學(xué)校里的教科書還是有用的,，起碼他提供了基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)實(shí)中遇到的很多問題其實(shí)都需要基礎(chǔ)理論來解釋，但是很多人知道怎么做,，不知道為什么這么做,。

大蘿卜

有文化和文化的區(qū)別在于能否獨(dú)立思考。

peipei1860123

思考的很深入,，寫的很好

象山哥哥

教科書上的東西還是很有必要的,，最起碼告訴你這個領(lǐng)域發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來,。讓你在投入細(xì)分領(lǐng)域的實(shí)踐時,，有比別人更多的優(yōu)勢,。很多老一輩人沒有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，只能按照師傅帶徒弟式的經(jīng)驗(yàn)相傳,，并不能從底層原理上分析為什么這么干，更少有能顛覆行業(yè)運(yùn)作方式的情況出現(xiàn),。也不是說我們這些上過大學(xué)的就是奔著顛覆行業(yè)現(xiàn)狀來的,，但是不可否認(rèn)很多細(xì)分領(lǐng)域顛覆行業(yè)現(xiàn)狀、打破壟斷的都缺少不了有文化積累和實(shí)踐的技術(shù)人才,。樓主能有這樣的困惑很自然,，到最后的思想轉(zhuǎn)變也很正確。很多事情都是如此,，看破了感覺好像毫無意義,，但是它必須這樣存在，可以變化的是我們做事的心態(tài),，得到的體驗(yàn)也可以完全不同,。

島是海之心

強(qiáng)烈建議將義務(wù)教育階段的政治課改為邏輯學(xué)。

熱青茶

有帶疑問的思考就好。
" |" L/ Z* u% ?- C4 G8 x就以你說的教科書來說,，理科是工具,，提高判斷，邏輯思維能力,。文科是提高欣賞,，表達(dá)，思考方法的能力,。從小學(xué)這些東西,，很多已經(jīng)潛默在你腦中，用的時候自然就用上了,，未用上的并不是沒用,，而是你暫時沒用上。
不管是誰,，不可能用到所有學(xué)過的知識,，知識是武裝頭腦的，跟你提到的一樣,，提高認(rèn)知,，提升思維，開拓視野,。金錢來衡量成就,，確實(shí)很多時候與讀書多少無關(guān)。
說一個在普遍不過的例子,，觀察身邊你認(rèn)為還算可以的,，你看他學(xué)的專業(yè)和他現(xiàn)在的工作是否對口，超過40%就當(dāng)我沒說,。然后再看看你沒讀書的同學(xué)和讀書的同學(xué),，別抬杠說某個發(fā)財(cái)?shù)臎]讀什么書，按統(tǒng)計(jì)來算,。這兩個數(shù)據(jù)起碼是讀書最樸素的好處,。

sf-1224

樓主思想深刻，我們的教育系統(tǒng)確實(shí)是：為國選材,，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想,，還得靠自己的折騰。

欣欣子

你讀的書,，其實(shí)就是統(tǒng)治階級在你腦子里塞的屎,。