社區(qū)想和企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地,，可行否？

我是害蟲(chóng)

我有同學(xué)是學(xué)醫(yī)的,，在換工作之前她先找了家醫(yī)院“進(jìn)修”,，這種模式可以借鑒啊

奕樊居士

支持

如果可以

我希望參加這個(gè)活動(dòng)

fsx548

這么好的建議怎么沉了 支持一下

denglde

中國(guó)機(jī)械社區(qū)有志于在人才培訓(xùn)、就業(yè),、職業(yè)規(guī)劃等方面做一些事情,，肯定需要優(yōu)質(zhì)企業(yè)和精英領(lǐng)袖的合作。

...
老鷹 發(fā)表于 2009-9-25 10:50

    培訓(xùn)是好事,，能夠提供快速入門(mén),，但機(jī)械是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累，如果是工作了再參加培訓(xùn)就需要 很強(qiáng)的專業(yè)性,，各個(gè)方面,。 我在大學(xué)參加了日本公司與我學(xué)校的培訓(xùn)，今年畢業(yè)繼續(xù)培訓(xùn)一年 ,，一共3年,，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)到了什么呢？ 至于技術(shù) 我感覺(jué)很迷茫,，但是學(xué)會(huì)了繪圖軟件 proe sw catia 學(xué)習(xí)了日本職業(yè)素養(yǎng),，文化 以及最重要的日語(yǔ)口語(yǔ) 書(shū)寫(xiě)水平。培訓(xùn)完 有可能去日本工作（視日本需求）或國(guó)內(nèi)日企,，這就是我們培訓(xùn)的最大特色,，于企業(yè)接軌，和 樓主的思想是一樣的,，但是培訓(xùn)必須要有一定的特色,，而且培訓(xùn)完了 要比同齡人的起點(diǎn)高才行， 如果能確保這些 我相信一定會(huì)成功的 ,，拙見(jiàn)拙見(jiàn) 呵呵

生而為贏

可行�,。≌搲�里的高手如��,，只要能調(diào)動(dòng)他們的積極性做什么事情都能成功,！

奧迪

我認(rèn)為只以互惠互利的形式做培訓(xùn)，有相當(dāng)難度,，一是需求各不相同,，程度有不一樣,，時(shí)間是否允許，還有什么樣的企業(yè)可以接納甚至給予培訓(xùn)的空間,、場(chǎng)地和所需資源,，另外更實(shí)際的問(wèn)題是各企業(yè)都不敢回避和忽略的：安全問(wèn)題，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題怎么辦,。
      我十分贊同臺(tái)灣,，甚至歐洲的那種系統(tǒng)、有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn),，看到國(guó)外公司的技工在工作時(shí),，熟練的動(dòng)作、有板有眼的工作,，真的有感觸,，他們一般都在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了3年以上，只有理論和實(shí)際操作成績(jī)好的才能得到多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，所以看他們工作某一方面是一種享受,。所以，我認(rèn)為社區(qū)雖然人多熱鬧,，但很散亂,，為什么不大膽暢想一下，社區(qū)成立一個(gè)以我們機(jī)械人多年的思想為主題的技術(shù)學(xué)校,，并組建董事會(huì)一類的管理組織,，把我們的理想付諸實(shí)踐，再利用社區(qū)無(wú)與倫比的地理?xiàng)l件分布,，進(jìn)行學(xué)生的實(shí)踐培訓(xùn)和工作的分配,。開(kāi)校辦學(xué)這是一個(gè)艱難的事，但人類放飛的理想才是我們的未來(lái),。

老鷹

回復(fù) 46# 奧迪


   

我十分贊同臺(tái)灣,，甚至歐洲的那種系統(tǒng)、有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)

大俠可否介紹一下這種培訓(xùn)模式,？十分感謝,！

奧迪

回復(fù) 47# 老鷹


    都是些不成熟的想法,，但既然是討論,，那就天馬行空了。一是,，建立一個(gè)技術(shù)學(xué)校的模式（像技校一樣）但有所不同,，國(guó)內(nèi)的技校現(xiàn)已淪落了,，教學(xué)模式和規(guī)模落后,，應(yīng)該是理論先以機(jī)電為主,，然后分出主課（如機(jī)修鉗工、維修鉗工,、儀表工,、維修電工、機(jī)加工等等）,，現(xiàn)代社會(huì)技術(shù)工人需要一專多能,，再后可利用社區(qū)資源進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的實(shí)踐，即豐富實(shí)習(xí)單位的人力資源,，還充分實(shí)踐并因?yàn)樯鐓^(qū)原因,，不會(huì)置而不管，甚至可能提前接觸實(shí)際項(xiàng)目工作,，并且因?yàn)閮蓚�(gè)獨(dú)體單位交流形式,，安全問(wèn)題可通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)來(lái)保障；這種形式還有別于現(xiàn)在社會(huì)上的**技校,，其只是按找工作人所需進(jìn)行短暫培訓(xùn),，但即無(wú)系統(tǒng)培訓(xùn)、有無(wú)全面的技術(shù)實(shí)踐,；二是,，做一中介形式，對(duì)社會(huì)上的有工作需求的人或某些單位對(duì)員工的技術(shù)需求且有無(wú)條件的,，利用社區(qū)各種硬件資源和人力資源,，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，對(duì)象既可以是工人也可以是工程師,，甚至是設(shè)備,、項(xiàng)目的管理人員，這樣慢慢的可以形成自己社區(qū)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò),，逐步擴(kuò)張,。
     第一種，起步較難,，但長(zhǎng)期良性發(fā)展可以創(chuàng)造一個(gè)品牌效應(yīng)（想象一下：中國(guó)機(jī)械人才的西點(diǎn)軍校）,；第二種，運(yùn)用靈活,，區(qū)域性強(qiáng)并可以聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)狀,，互補(bǔ)性強(qiáng)，便于人才交流和資源開(kāi)發(fā),。
     見(jiàn)笑了,，本事不大就敢想。