孩子大三了,,成績很差,,社會實踐也惰于參加,,和同學老師的交往也不多。興趣盎然的一直是網(wǎng)絡游戲和詭異故事,。
我們交流過,,孩子也說心里話:我真讀不進去書,如果我知道我喜歡什么,,能干什么,,我現(xiàn)在就離開學校……
我們母子都清楚,,目標,,理想,出了大問題,。性格也出現(xiàn)了問題,。
孩子小的時候,迷戀電腦,,更確切的說,,迷戀電玩。我和孩子都一廂情愿,,甚至自欺欺人的認為玩電腦沒有問題,,興趣所在,沒準兒就出息個軟件,、硬件設計專家什么的�,,F(xiàn)在看,培養(yǎng)孩子,,真的不能干沒準兒的事,,人能有多少理想和時間用來揮霍,?
到了高考報志愿的時候,幾乎所有小電腦游戲家們的游戲能耐都沒有給自己帶來自信,,甚至報考與“愛好”相關的專業(yè)的興趣都沒了蹤影……可憐的孩子,,干脆不知道自己喜歡什么了。他們自己也清楚,,游戲,、上網(wǎng)、看詭異故事,,這些行為都養(yǎng)活不了自己,。高考,一個暫時清晰的目標,,讓愛玩游戲的孩子們暫時清醒和努力了些,,有些在高考時算過線了。我的孩子總算還考了一個還算不錯的專業(yè),。
但接下來,,目標又消失了,再加上沒有養(yǎng)成自覺學習的好習慣,,孩子又陷入迷茫,,頹廢。
掛科,,現(xiàn)在大學很普遍的現(xiàn)象,,可誰都沒有我的孩子掛的徹底。我不知道怎么辦,,我想和孩子的輔導員,,班主任,學校領導聯(lián)系,,給孩子些督促或幫助,。征求孩子意見,孩子堅決不同意,,表示能趕上來,,不需要幫助�,?墒堑攘艘荒辏簝蓚學期,結果:所有主課,,全部掛科,!
供孩子讀書,是做父母的本份,,無需難過,�,?墒牵⒆�,,時間對任何人都是公平的,,青春本可以享受到很多,比如進步,、比如成功的喜悅,、比如健身和游歷,比如友情和愛情,。大學的課,,不是都有用,但學科基礎課,,是很有用的,,社會上流行教育實踐脫節(jié)的說法,其實里面有很大水份,,說這些話的家伙,,有幾個有很好的專業(yè)基礎?大都是急功近利,,想直接從教科書找問題答案的人,,那些問題的答案,往往在技工知識里,,具備了環(huán)境,,勇于實踐的人都可以掌握,無需拿來貶低大學課程,,到大學課本里找十萬個為什么,,方向就錯了,當然答案難找,。大學課本里的專業(yè)基礎依然重要,,和小學里的數(shù)學一樣的基礎學問。有個原子彈的專家,,憑一把紙屑在爆炸后氣流中的散落狀態(tài),,就知道了爆炸源的很多狀況,也就是說:起碼他的力學基礎知識就象1加1那樣熟稔,。對于自然基礎科學,,要知道專研和尊重,對人文科學,,要不唯書,,不唯尚,但要博覽群書,。不能忘本,,不能放棄書本,,哪怕你改行做官經(jīng)商了,學問參透,,思維的層次也是不一樣的,。考試過關,,不能代表學的好,,但掛科的孩子,肯定是沒有學,。大器晚成也是需要積淀的,,不是玩著可以等來的。況且,,在中國,,人是這樣的多,甘于平庸,,甚至連平庸的水平都沒有,,無疑等于放棄自由正常的生活。
孩子,,你想些什么呢,?理想的翅膀是不是整天翱翔,就是屁股沒有離開電腦邊的凳子,?
學習無趣,,一瞄書就進入夢鄉(xiāng),什么都不見長,,就體重見長……
掛科,,不是件愉快的事情,不解決掛科,,每天都有包袱和陰影,,誰甘心做個沒用的人?不要浪費青春啦,,學不進,,就試試打工,讓社會上形形色色的人,,形形色色的事教育自己長大吧,。
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