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嬰幼兒和兒童時(shí)期孩子的智力發(fā)育跟父母的培育方式很有關(guān)系,,但是孩子上了高中上了大學(xué),大腦發(fā)育早就停止了,,環(huán)境因素就顯得越來越重要,。試想,那幾個(gè)孩子都很優(yōu)秀,,可是老蔡沒錢,,窮得叮當(dāng)響,估計(jì)幾個(gè)孩子最多大學(xué)畢業(yè)了就去工作了,;或者某個(gè)孩子上了大學(xué)遇到一心儀mm,,整天想著如何追mm,把學(xué)習(xí)的事情拋在了腦后,,應(yīng)該也不會(huì)有那樣的結(jié)果吧,。
很多人其實(shí)都很優(yōu)秀,包括社區(qū)里的大多數(shù)人,。見過很多成功人士,,所謂高智商人物,很多也是智力平平情商爾爾,;見過很多智商超高口才超好能力超強(qiáng)的人物,,最終也不過是給人打工賺錢養(yǎng)家。
所以我寧可不要我的孩子去上哈佛耶魯或者牛津劍橋,,只要他們能有自己的生活,,身體健康家庭和樂,有快樂的童年回憶,,長大以后記得經(jīng)常來看看我,,給我買點(diǎn)喝的吃的什么的,也就可以了,,雖然我相信他們智商肯定高過我,,呵呵。 |
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