TRIZ實例，你能解決嗎,？試一下看看

huhuhao

問題描述：某企業(yè)需要生產(chǎn)大量的,、各種形狀的玻璃板。首先,，工人們將玻璃板切成長方形,，然后根據(jù)客戶要求，加工成一定的形狀,。然而,，在加工過程中，容易出現(xiàn)玻璃破碎現(xiàn)象,，因為薄板玻璃受力時很容易斷裂,，而且玻璃的厚度是客戶訂單上要求的，不能更改,。
請大家從自身認(rèn)識的角度討論一下看看怎么解決這個問題,！然后我把用TRIZ理論解決問題的過程簡單給大家介紹一下！當(dāng)然,，實際遇到的問題可能比這個復(fù)雜得多,！
歡迎大家參與

小衲

樓主繼續(xù)呀！

MarkCui

嗯，能把TRIZ理論和實例結(jié)合起來不錯滴,，TRIZ在東北知道的人還多些,，在南方就知者甚少了，是東北同俄羅斯愛得比較近,？

huhuhao

你們每人給出自己的想法�,。�
我直接給出答案,？

huhuhao

不是吊大家胃口,，有比較才有辨別嘛！呵呵

rowedan

是不是可以幾塊玻璃疊加在一起,，在加工呢,？

huhuhao

恩，這種方法可行,，但如果單純幾塊玻璃疊加的話,，你無法保證玻璃不發(fā)生滑動，所以,，還得采用一些其他的手段！疊加在一塊是核心,！論壇里高手如云,，這種小例子，獻(xiàn)丑了,！

紫劍狂風(fēng)

粘膠切,， 切后再把膠溶掉。

huhuhao

是往里面添加一些東西,，但是只要用水就可以,，大家可以做一下實驗，兩塊玻璃中間有水,，我們是比較難分開的,，這也是玻璃運輸?shù)囊环N方法！
這里我想問一下,，您在解決這個問題的時候是怎么得出答案的,？

huhuhao

那么應(yīng)用TRIZ如何來解決這個問題呢?
第1步：確定技術(shù)參數(shù)
現(xiàn)在存在的問題是：薄板玻璃在加工過程中受力的作用，由于薄板玻璃無法承受該力的作用而發(fā)生破碎,，這是欲改善的特性,。對應(yīng)到通用技術(shù)參數(shù)，選擇“32可制造性”,，以此作為改善的參數(shù),。
為了避免發(fā)生玻璃破碎的現(xiàn)象,，工人們在加工過程中必須要非常小心。因此,，在薄板玻璃加工過程中,，對薄板玻璃的加工操作就要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，保證玻璃受力不超過極限,，這就是被惡化的特性,。對應(yīng)到通用技術(shù)參數(shù)中選擇“33操作流程的方便性”，以此作為被惡化的參數(shù),。
第2步：查找TRlZ矛盾矩陣
欲改善的參數(shù)：32可制造性,。
被惡化的參數(shù)：33操作流程的方便性。
查找TRIZ矛盾矩陣,，從矩陣表查找32和33對應(yīng)的方格,，得到方格中推薦的發(fā)明原理序號共4個，分別是：2,，5,，13，16,。與前面發(fā)明原理序號對應(yīng),，得到這4條發(fā)明原理依次是：
2一抽取。
5一組合合并,。
13-反向作用,。
16一未達(dá)到或過度的作用。
第3步：發(fā)明原理的分析
2一抽取,。此原理體現(xiàn)在2個方面：1)將物體中“負(fù)面”的部分或特性抽取出來,；2)只從物體中抽取必要的部分或特性。此原理對問題的徹底解決貢獻(xiàn)有限,。
5一組合合并,。此原理體現(xiàn)在2個方面：1)合并空間上的同類或相鄰的物體或操作；2)合并時間上的同類或相鄰的物體或操作,。此原理對問題的徹底解決貢獻(xiàn)最大,。
13一反向作用。此原理體現(xiàn)在3個方面：1)顛倒過去解決問題的方法,；2)使物體的活動部分改變?yōu)楣潭ǖ�,，讓固定的部分變�(yōu)榛顒拥模?)翻轉(zhuǎn)物體(或過程)。此原理對問題的徹底解決貢獻(xiàn)有限,。16一未達(dá)到或過度的作用,。主要體現(xiàn)在現(xiàn)有的方法難以完成對象的100％，可用同樣的方法完成“稍少”或“稍多”一點，使問題簡化,。此原理對問題的徹底解決貢獻(xiàn)有限,。
第4步：發(fā)明原理應(yīng)用
綜合以上4條發(fā)明原理的分析，組合合并是最具有價值的發(fā)明原理,。
解決方案：將多層薄板玻璃疊放在一起,，從而形成一疊玻璃，而且事先在每層玻璃面上灑一層水或涂一層油,，以保證堆疊后的玻璃間可以形成相當(dāng)強的粘附力,。一疊玻璃的強度會遠(yuǎn)大于單層玻璃的強度，在加工中就可以承受較大的力的作用,，從而改善了薄板玻璃的可制造性,。當(dāng)加工完成后，再分開每層玻璃,，從而獲得了客戶要求的產(chǎn)品,。