淺聊學習,。

oscar30000

學,，就是將新的知識放進大腦,，形成初次的認識,，不可能深刻，那怎么辦呢,；習,，就能解決“深刻”這個問題，習完之后再去學,，周而復始,，最后達到相對的深度。

學,，有兩種態(tài)度,，被動，不得不,，比如大樓,，橋梁的設計，不得不按照規(guī)范設計,，校核,，這樣能學到知識；還有一種就是主動的,，比如我設計一個簡單的機架,，只需要做強度校核即可，但如果想得多一點,，我就會想到剛度校核在什么情況下需要,，比如齒輪箱，為什么呢,，因此齒輪傳動需要較高的精度.......如果我看到廠房,，就想到如果有大風怎么辦，所以設計時肯定考慮風載荷,，因此可以得出沿海地區(qū)的鋼結構與內(nèi)地的肯定不同（猜的,，等有時間去查閱相關資料），如果隧道建在地震帶,，那可以考慮柔性結構,，畢竟胳膊擰不過大腿。
6 }$ F7 m; C3 Y: X. u
古語有云：以小見大,，說的太好了,。但我們搞設計不光有以小見大的思想，還需要有廣度的積累,，否則只有深度而沒有廣度,，那您就是井底之蛙，青蛙待的可深了,，但看到的只有巴掌大的天空,。
' i& q, N, g' C* m7 M: _# U' C
雖然我們經(jīng)常嘲笑井底之蛙者,，但青蛙至少看到了天空，您呢,，哈哈,。

隨便說說，請大俠指點,。

' q2 B1 ?0 Q7 Y2 |1 @8 A- D

) I  l: l; n  `: u, o& N0 K' E

oscar30000

處處留心皆學習,，這就是學習的高階了。

2266998

哈哈,，大蝦,，沿海地區(qū)的鋼結構是與內(nèi)地不同，處于各臨海處的各個地點的腐蝕實際是不一樣的,，即腐蝕狀況不同,，設計要考慮這些，
' D) p1 V* H0 m' g
9 {, |3 q& f; M+ x" E# X補充你一點,，工作過程也是學習的過程,，另外，絕對不可以作井里的蛤蟆,，蹲一輩子,，白蹲了，沒有價值,，

秋水-2008

路過賺點錢。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。

飯飯2008

學習本身就是門大學問,。。,。,。。,。

tigerguo1975

　陶行知,，1891年生，原名文濬,，后改知行,，又改行知。安徽歙縣人,。畢業(yè)于金陵大學文學系,。后留學美國，曾從實用主義教育家杜威學習,。

xiaozhaowang

寫的不錯,，學習的解釋千種萬種，但是萬變不離其宗,，形成能力最重要

ERPIONEER

  俗語：不學無術,，不學就沒有技，也沒有術,。

黃清華11

學的目標在于用,，用后才能檢驗學的程度。

彼岸孤鷹

調(diào)凱文章見多,討論話題漸少