你信不信——現(xiàn)在的本科相當(dāng)于以前的初中

掃街

“現(xiàn)在的本科就相當(dāng)于以前的初中,，碩士相當(dāng)于以前的高中,，博士才相當(dāng)于以前的本科……”前日下午，湖北大學(xué)校友,、有中國(guó)“首席反劫持談判專家”之稱的高鋒教授做客該校人文講壇,，他用犀利的語(yǔ)言提醒學(xué)子要注重培養(yǎng)“軟實(shí)力”。     高鋒現(xiàn)在是北京人民警察學(xué)院犯罪心理學(xué)教授,，他以《大學(xué)生的素質(zhì)框架》為題進(jìn)行了演講,。他說(shuō)，自己是上世紀(jì)70年代的大學(xué)生,，那時(shí)候讀大學(xué)“很稀罕”,，不像現(xiàn)在,，由于擴(kuò)招等原因，大學(xué)生越來(lái)越多,，有“貶值”的趨勢(shì),。因此，如今的大學(xué)生一定要認(rèn)清形勢(shì),，除了文憑這個(gè)硬條件,，還要提升自己的軟實(shí)力。
3 w$ V7 p% O4 _( P# f- H* h! v     什么是“軟實(shí)力”,？高鋒解釋,，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)就是軟實(shí)力。知識(shí)是素質(zhì)的背景,，學(xué)習(xí)知識(shí)一定要擁有廣闊的知識(shí)面,、獨(dú)特的思維視角、注重原創(chuàng),�,！坝绕涫亲⒅刂�識(shí)的四種轉(zhuǎn)型：把知識(shí)轉(zhuǎn)化為思維方式、轉(zhuǎn)化成過(guò)硬的心理素質(zhì),、轉(zhuǎn)化成人格特點(diǎn)以及轉(zhuǎn)化成道德情操等,。”
     對(duì)于高鋒提出的“現(xiàn)在的本科相當(dāng)于以前的初中”的觀點(diǎn),，湖大教育學(xué)院副院長(zhǎng)葉顯發(fā)教授說(shuō),，這種說(shuō)法“很真實(shí)、很尖銳”,；“雖然本科和初中,，并不能如此嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)，但這種描述很形象,�,！彼�認(rèn)為，在大學(xué)教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變后,，大學(xué)生的質(zhì)量確實(shí)嚴(yán)重下降了,，這并非學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)水平的下降,，而是學(xué)生的求知精神,、綜合素質(zhì)等各方面的下降。只有真正重視這些問(wèn)題,，才能真正提高大學(xué)生的整體質(zhì)量,。
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xiaoyetongxu

俺之前就說(shuō)過(guò)這樣的話，沒(méi)人信,。

鹓雛

難怪對(duì)學(xué)校的很多人不爽，這么多垃圾就混近來(lái)了

沈石頭

　　應(yīng)該是有限的教學(xué)資源分薄了的結(jié)果,。那么多“專家”涌現(xiàn)出了，教學(xué)能力不強(qiáng)的學(xué)校順擴(kuò)招大勢(shì)成立了,，過(guò)去單對(duì)單的,，多的一帶三的研究生帶法已經(jīng)是老皇歷了，現(xiàn)在是一拖十幾個(gè),，而且還是老板-義務(wù)工的模式,，就是點(diǎn)卯人在，答辯論文能過(guò)就能放人的,，這樣的研究生底蘊(yùn)有多厚,？　更何況本科生，本人坦言進(jìn)這個(gè)機(jī)械行業(yè)三年來(lái)學(xué)的原理性知識(shí)比大學(xué)里要多出幾倍,。而且如果當(dāng)時(shí)了解到,，線數(shù)是有限元的基礎(chǔ)，高數(shù)是金屬變形的基礎(chǔ),，哥們得拿出十倍的力氣去學(xué),，哪至于現(xiàn)在現(xiàn)炒現(xiàn)吃還不管飽的地步。學(xué)校盲目的教,，學(xué)生稀里糊涂地學(xué),，畢業(yè)跨出校門就跟篩子一樣漏了一遍，相關(guān)的東西都只剩些骨頭筋，要用時(shí)得再把血肉豐滿起來(lái),。如果當(dāng)時(shí)能聯(lián)系實(shí)際多一點(diǎn),，實(shí)踐機(jī)會(huì)多一些，這些有用的東西就印象深多了,，至少可以減少入行的適應(yīng)時(shí)間,。　
　　身邊一個(gè)五十多歲的上交大畢業(yè)的同事,，當(dāng)初學(xué)的知識(shí)很扎實(shí)很細(xì)致,，他經(jīng)常說(shuō)的某某細(xì)節(jié)教材上就有，你們?cè)趺赐�得這么干凈,，結(jié)果一翻教材,，他的有，我的沒(méi)有,，但是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)確實(shí)在設(shè)計(jì)中有用,。所以可見，我們的教材編輯在泛泛化,，全而淺,。這樣的情況下學(xué)出來(lái)的水平自然要淺一些。
( g. h" H% g' F  {+ v- w$ n$ X　　教的責(zé)任有,，學(xué)的責(zé)任也有,，現(xiàn)在誘惑因素太多就不贅述了，像機(jī)械這行生性跳脫的我想該比較難入行,，靜不下來(lái)鉆不進(jìn)去,，嫌計(jì)算麻煩，嫌過(guò)程枯燥,，嫌校核瑣碎,。這樣的人才該去北大學(xué)文科，大手一揮,，豪情萬(wàn)丈,，腦袋一拍，靈光驟至�,，F(xiàn)在我有部分工作是改造老設(shè)備,，其中有些位置驗(yàn)算有問(wèn)題過(guò)不了，請(qǐng)教身邊的老同事,，他說(shuō)已經(jīng)退休的老同志里有些是基礎(chǔ)不扎實(shí),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很多的，所以有些地方是拍腦袋的結(jié)果,，仔細(xì)算起來(lái)是會(huì)出問(wèn)題,，還好一般都是往謹(jǐn)慎那邊拍的,，如果都是為了省成本，跟事故幾率博弈早該出事了,。
　　說(shuō)這么多就是為了兩點(diǎn)：教育消費(fèi)是熱點(diǎn),，終身教育不是口號(hào)。

surfacer

這位教授估計(jì)又是躲在屋里看資料做研究的
二十年前的很多大學(xué)畢業(yè)生還真是爛,普遍知識(shí)陳舊,無(wú)獨(dú)立思考能力,除了占了一定位置混日子,做出了什么東西?
現(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)閿?shù)量太多,當(dāng)中一定不少大爛貨,但很多思考積極,思路廣,見識(shí)多,不盲從
3 i0 f4 B, p- Q" T% q希望在于90后新一代

surfacer

將二三十年前機(jī)械大學(xué)生與現(xiàn)在的做一些簡(jiǎn)單比較:

5 ]- V; g( s! t5 J' v以前:
6 n* R5 _/ b7 R& j啞巴英語(yǔ)占絕大多數(shù)
, r& N. S- i" f2 V! i現(xiàn)在:
! i: A, n# T( q口語(yǔ)流利的不少

以前:
不少對(duì)3D軟件持排斥態(tài)度
9 c6 @' Q  }+ s6 D7 m9 `2 Z現(xiàn)在:
畢業(yè)即能熟練操作

; u- b$ b5 m$ b9 t以前:
, @" Y/ z9 f/ ^! ~認(rèn)為車間經(jīng)驗(yàn)很重要
現(xiàn)在:
4 Y: t. K2 h5 z2 g3 b+ _科技園區(qū)要找車間還真不容易,美國(guó)硅谷大學(xué)生也不下車間

0 X% R0 A' W! a$ O. y5 O2 e過(guò)去:
傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的占多數(shù),眼光局限
8 e( S9 A4 W( I現(xiàn)在:
7 R; t( x# Q2 g( h7 H認(rèn)為高科技產(chǎn)業(yè)更有前景

過(guò)去:
3 a9 W; W% k$ h* f2 ]  _7 Y" X4 Q) b蒙頭干活
! Z4 U' Z5 \% c現(xiàn)在:
更具備全局眼光
. f3 z5 l0 V1 t, ^& Q+ {& N
$ t2 e1 ~6 P: `  c; P. A過(guò)去:
對(duì)歷史的認(rèn)知來(lái)源于教科書,通俗讀物,街頭文學(xué)
3 ~% _" |+ r+ E$ g現(xiàn)在:
只要有興趣,大把原始檔案資料
8 \5 x: b5 w6 c; ~, H2 P
....................,以后補(bǔ)充
過(guò)去與現(xiàn)在餅不以年齡區(qū)分,你即使只有20幾歲,符合過(guò)去的特征即為過(guò)去,反過(guò)來(lái),50,60歲的技術(shù)人員,也可能屬于現(xiàn)在

$ ~& I. R6 x* H9 n  B) i

模具小俠

呵呵,，樓上的見解有獨(dú)到之處！

鏗鏘劍

鹓雛 發(fā)表于 2011-12-14 13:58
9 h$ c% j  _3 h2 R+ K難怪對(duì)學(xué)校的很多人不爽,，這么多垃圾就混近來(lái)了

哥笑了 ,，按他的邏輯,，你就是以前的文盲了，還說(shuō)別人垃圾,。,。。
4 F8 Y' c; `2 v/ }) c  K

everfree

那么現(xiàn)在的初中呢？相當(dāng)于以前的托兒所,？

鹓雛

鹓雛 發(fā)表于 2011-12-14 13:58
7 v/ v% n1 t8 h) X$ s2 _) I難怪對(duì)學(xué)校的很多人不爽,，這么多垃圾就混近來(lái)了

7 p& Y# S, d( |& u) S; j是有點(diǎn)啊，我也是有點(diǎn)氣憤,，因?yàn)槲以僖粋�(gè)一般本科,，學(xué)風(fēng)不好。其實(shí),，都沒(méi)什么的了,。昨天看到這段話又忍不住了。