現(xiàn)在才知道自己學藝不精,，不好好上課的惡果

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  下學期就上大四,，現(xiàn)在要考慮專業(yè)分方向的問題,。我學校在機械方面分三個方向：機械制造,，機械設計,，自動化,。
$ h1 a1 q  O" o( q  U  e( r1 \聽老師說學校每年最多的是制造方向,，然后是設計方向，最少的是自動化方向,。

  l- O1 g/ X( ^6 Z4 A" V) O- k  制造方向主修：機械設備維修,，精密加工，現(xiàn)代制造技術,；   設計方面主修：現(xiàn)代設計方法,，三圍造型設計，機械系統(tǒng)設計;   自動化方向主修：可編程應用,，機電一體化設計,，機電傳動與控制。老師雖然說個人選了方向還是可以去聽其他的課程,，但自己總該有一個側重點,。

  我覺得呢，這里面最容易學的就應該是制造方向,，但是我覺得制造方向的發(fā)展前景不是很好,，而且提升的空間不是很廣闊。機械設呢,，有些基礎但我覺得自己創(chuàng)新思維能力太欠缺,。自動化方向,，我想是最難的一個方向，而且我自己認為關于編程是非常薄弱的,。

8 D+ c8 p: S* {  a) L現(xiàn)在才知道自己學藝不精,，不好好上課的惡果。
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請各位有經(jīng)驗的師傅們指點指點,，真的不知所措
謝謝

互通有無

都差不多,，關鍵是工作以后的選擇。

不哭泣的長江

知識給人重量,，成就給人光彩,，大多數(shù)人只看到了光彩，而不去稱量重量,。

北飛雁

有過同樣的經(jīng)歷啊,。我建議自動化吧，看自己的興趣咯,。大家好好學習,，共同進步吧！

2046

不哭泣的長江 發(fā)表于 2012-3-21 12:38
知識給人重量，成就給人光彩,，大多數(shù)人只看到了光彩,，而不去稱量重量。

  a2 E# {2 g- _* |: o光彩的力量如何能稱出來,？？,？,？？,？,？？

2046

互通有無 發(fā)表于 2012-3-21 09:36
都差不多,，關鍵是工作以后的選擇,。

工作的選擇也應該看現(xiàn)在的知識積累吧，看得看那市場前景吧

不哭泣的長江

2046 發(fā)表于 2012-3-21 19:53
光彩的力量如何能稱出來,？,？？,？,？,？？,？

, F, L6 N9 J' D+ M* p1 G: n& p                    指的是知識,？

笨笨123

跟我當時一樣的問題，我當時學的設計,，可是沒怎么做過,，工作過程才發(fā)現(xiàn)自動化其實用的挺廣的，

liwei4460

“三圍造型設計”,？機械還學這個,？