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作為國人,,你應該比什么,? |
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點評
到了他們的下一代快成年時,這個社會就完全全面超載了,,那時,,社會就真正要玩不下去了。
這個社會還能玩得下去,,我每天都在觀察現(xiàn)在的年輕人,,他們?yōu)榱损B(yǎng)活自己和父母拼命奔波,一個人養(yǎng)三個很普通(城市里),,就是他們同時在養(yǎng)活這個巨大的朝廷,,不用要求他們遵守計劃生育,他們本來就負擔不起更多孩子
假如下一代不能自食其力,,社會就玩不下去的
這個教育問題,,在天朝已經(jīng)全面失敗,從四化到初段再到小康再到繼續(xù)去摸更大石頭,,如今只剩一個自食其力了,,那些人叫喊“感恩”“幸福”,,就是想把這個也摧毀掉,,還堅持體制不變,這個國家肯定會完蛋,,
靠‘自欺欺人’的教育,,早晚有天要說破這個的,到說破的時候,,你還怎么玩,?就不玩了嗎,沒有基本生活技能,,到40歲怎么辦,?就不過了嗎,要教育人走正路兒,,努力,,謀生,自立,,
這個國家光忙著享受人口紅利,,喝血成癮了,,現(xiàn)實的教育才是最有力的,不如教育他們每天對自己說“我很幸�,!�,。
要教育他們,他們自己的生活是有希望的,,只要努力,,是可以應付生活的,這就是一種現(xiàn)實問題
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點評
現(xiàn)在社會講的是能混會混才能生存,與樓主的意思差別太大,。技能,,十年磨一劍,坑騙,,開張吃三年,,你看哪種更能吸引人,再加上社會都對能坑會騙之人加以鼓勵縱容,,趨之若鶩的是哪個方向就不難理解了,。
唉,勸學生讀書也不好勸啊,,我這里很明顯,,學生們都不愿意來啊,開頭覺得各種儀器好玩,,跑來混兩天,,后面真的活來了,需要統(tǒng)計,、計算了,,就都跑了。補助之類的我都盡力了,,沒辦法,。對學生而言投入精力大見效慢啊。
教育他們,,社會很慚愧,,有技能才能生存,這是最低標準了,他們有溫飽以后,,自己就會明辨是非的,,在小時候,你教育他不著邊界的理想,,比如解放全人類什么的,,也不知所云,
當然,,大學如官場,,什么嘴臉的人都有,不排除渣滓垃圾,。不過大學就那么幾年,,你指望吃一輩子,?與其在那里大罵老師誤人子弟,,還不如問問自己,圖書館的書都搶來看了么,?
個人覺得,,也不能把大學當技校用,出來就是手藝混飯,。如果說就以掙錢而論,,古生物學的博士還不如跳大仙的。對吧,。專業(yè)有專業(yè)內(nèi)的評價機制,,還是得相信點什么。
我教育他們,,就是告訴他們,,這輩子是有希望的,可以‘不拼爹’,,靠自己努力也可以過上中等生活,,20歲,就有‘平常心’了,,就認為自己一輩子不行了,,無論自己怎么努力都不會再‘出人頭地’了,就不該在這個歲數(shù)說
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點評
我是相信你只要弄出來就有收益,,我弄出來的東西,就一定有收益,,一個道理
有些領域好追,,像我老婆他們做基礎醫(yī)學的。像我搞電子的,,知道這輩子怕是追不上了,。呵呵。弄一點是一點吧,,弄一點有一點的收獲,。
落后才要追趕,追上了,,有很好的效益,,而不是自己就覺得華人玩不過鬼子,要知道,,你玩到鬼子的水平,,也有鬼子的收入,國人就是一邊抱怨窮困,,一邊閑散不努力,,教育就是教育這個,你努力,,就有成果
靠技術牛,,去米國這個,鳳毛麟角吧,。畢竟跟人家差太遠,。昨天復印了一打人家60-70年代的論文,啃起來相當苦澀啊。呵呵,。
如您所說的,,很多老板就是自己木有讀多少書; 俺更好奇的是這些老板卻要自己的小孩能讀更多的書,,能有更好的受教育的環(huán)境,。
不管怎么說,我就是勸他們讀書,,從來不勸其走偏門,,但告訴他們社會很殘酷,你多念書,,就可以出頭,,但你不念書,一輩子就得被人踩著,,因為你念書了,,中國混不下去,起碼還可以到米國混,,但不念書,,斷然沒有出路
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