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樓主 |
發(fā)表于 2013-4-16 22:53:47
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本帖最后由 子子61961 于 2013-4-16 23:54 編輯 2 a5 e; i- P. s2 s
長(zhǎng)江漂流 發(fā)表于 2013-4-16 20:21 8 Q( Q( \3 [2 R. j
看了樓主的帖子,越發(fā)感覺語(yǔ)文學(xué)習(xí)在工作中的重要性,,尤其是在與他人進(jìn)行溝通時(shí)顯得格外重要,,把一些事情描 ... " }/ G3 j: _9 T) ] V3 N
7 @( u" |5 l/ R2 ^4 v* T& y4 |謝謝回帖,提到語(yǔ)文課,,勾起了俺的一點(diǎn)回憶,。
5 Q' W; u& p1 }2 U9 w; C8 n記得以前在學(xué)校,有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,,開始上課后翻開語(yǔ)文課本,,
. S& O9 n. x0 \& E自己突然想到,在這個(gè)學(xué)期里,,將要把課本里的課文都讀一遍,,做一些習(xí)題,1 v5 ^8 t9 p+ @! E( I9 z+ s
那么經(jīng)過這個(gè)學(xué)期,,會(huì)提高我們的什么能力呢,?這個(gè)問題困擾了我三十秒,直到現(xiàn)在居然還記憶猶新,。
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& Q' N% E1 J. Y3 q0 c. T2 I有時(shí)也在想,,從學(xué)校出來(lái)走入社會(huì),是必定要去接觸生人要去與人合作才能完成工作的,。
3 j, t8 R" x8 e4 N) g9 x: F# I那么不可避免的就要靠說話去交流去溝通去communication才能去做事,。# @9 [, |6 w# f6 w: f# I
而我們?cè)趯W(xué)校課堂里,恰恰被要求不講話,,缺少了太多聯(lián)系表達(dá)交流的鍛煉機(jī)會(huì),。5 Q. t2 \5 g) L* G0 X
" H! {2 b5 k$ \# ^+ g: r! h% P @$ I記得高中時(shí)看電視節(jié)目《第二起跑線》,看節(jié)目里面的北京孩子侃侃而談,,覺得他們特別大氣,。, X# g* W% n o: P
自己在三線城市讀到高中,就沒有那樣的環(huán)境,;后來(lái)到北京讀書,,發(fā)現(xiàn)有些人很能說;" Q8 w# H" z8 z5 p9 _
后來(lái)自己參加工作,,發(fā)現(xiàn)表達(dá)不到位會(huì)導(dǎo)致各種的問題會(huì)影響心情會(huì)影響辦事的效率,;( y; L( j/ d$ B( [/ B
后來(lái)出去看看,發(fā)現(xiàn)有一種說話方式的背后是用因?yàn)樗缘乃枷雭?lái)進(jìn)行支撐的,。% l s! P# w8 l1 C
自己就試著去觀察去分析去收集去體驗(yàn)去模仿去參考去吸收去總結(jié),,0 {) k0 N# |: x. T
來(lái)試著豐富自己的思想,嘗試提搞自己的表達(dá),,來(lái)盡量地幫助自己,,完成日常的工作。& b: |; B: _9 M- T
并借助論壇這個(gè)平臺(tái),,來(lái)與大家共同分享自己的心得,,共同學(xué)習(xí)。
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