從數字看大學生就業(yè)——兼談新讀書無用論

掃街

隨著大學生就業(yè)難度的增大,，新的讀書無用論的觀點又沉渣泛起。讀書到底有沒有用,，缺乏統(tǒng)計數據的支撐,，自然是仁者見仁智者見智，無可厚非,。下面我根據國家信息中心宏觀經濟形勢課題組的一份關于2012年中國勞動力市場分析及教育部2012年全國高校統(tǒng)計數字,，做一簡單分析。一,、大學生真實就業(yè)率推算

2012年,，全國需就業(yè)勞動力2500萬人，新增就業(yè)崗位1221萬人,，就業(yè)率為48.84%,。從求職人員學歷看，由于中國當前特殊的產業(yè)結構和層次制約,，以及大規(guī)模的高校畢業(yè)生壓力,，目前不同學歷的求職人員就業(yè)形勢分化較為明顯。2012年三季度,，初中及以下文化程度求人倍率（用人需求/求職人數,，下同）為1.08，高中1.09,，職高,、技校和中專1.34，大專0.96,，大學1.04,。從這個數字看,，大學生就業(yè)競爭力在各個學歷階層中并不占優(yōu)勢，如果考慮到大專生低下的競爭力,，大學生（含大專生,，下同）的真實就業(yè)率應該在50%左右。報告指出,，2013年三季度,，新成長失業(yè)青年中應屆高校畢業(yè)生占51.4%，從另一方面印證了了目前全國高校大學生的真實就業(yè)率,。

二,、大學畢業(yè)生主要去向

在已經落實工作的50%的高校畢業(yè)生中，主要流向是什么,？由于缺乏全國尺度比較權威的統(tǒng)計數字,，只能按照個別高校的情況分析報告進行推算。根據華東地區(qū)一所三流高校的畢業(yè)生就業(yè)情況分析報告,，75%的學生流向了中小型企業(yè),，10%左右考上公務員、事業(yè)編制,，10%流向大型國企及設計單位,、科研院所，5%左右出國,。也就是說,，公務員、事業(yè)單位,、科研院所等體制內單位只有20%,。到企業(yè)就業(yè)的行業(yè)按照比例大小依次為：制造業(yè)、服務業(yè),、房地產業(yè),。

三、不同專業(yè)就業(yè)難度分析
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從供應的角度來看,，假設不同學科研究生畢業(yè)人數與本科生,、專科生人數成正比,，按照教育部2012年統(tǒng)計數字,，按照從大到小的順序排列，不同學科研究生畢業(yè)人數依次為：工科（34.4%）＞經濟管理（16.4%）＞文史哲教育（15.4%）＞理學及農學（13.2%）＞醫(yī)學（11.5%）＞法學（8.4%）＞軍事和藝術（0.7%）,。從需求的角度來看，根據江蘇省人才市場最近幾年的統(tǒng)計數字,，以銷售為主的服務業(yè),、以電子和汽車為主的制造業(yè),、以建筑和道橋為主的房地產業(yè)是用人需求的大戶。從供求專業(yè)的匹配程度看,，有產業(yè)支撐的工科就業(yè)形勢最好,，需求量大的經濟管理類專業(yè)困難程度也不大，沒有產業(yè)支撐的,、公務員招考人數較多的文史哲,、法學專業(yè)就業(yè)難度較大，沒有產業(yè)支撐,、公務員及事業(yè)單位招考人數較少的理學,、生命科學類專業(yè)最為困難。至于醫(yī)學,，雖然總體上供過于求嚴重,，但地域分布不均，大城市的大醫(yī)院難進,，縣級以下基層醫(yī)療單位準入的門檻并不高,。以此推算，就業(yè)難度較大的畢業(yè)生人數占畢業(yè)人數的37.7%,，約占總畢業(yè)人數的三分之一強,，主要集中在人文科學、社會科學,、理學,、農學。

四,、不同學歷的畢業(yè)生就業(yè)情況
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根據教育部統(tǒng)計數字,，2012年，中等專業(yè),、大專,、本科的畢業(yè)人數分別為671萬人、321萬人,、304萬人,。從供需比（求人倍率）來看，中專最高,，大專最低,，本科畢業(yè)生的就業(yè)情況甚至低于高中生、初中以下學歷人員,。江蘇省人才市場的2012年,、2013年的統(tǒng)計數字表明，研究生的簽約率低于本科生，本科生低于職業(yè)技術院校,。因此,，不同學歷畢業(yè)生呈現出學歷越高、就業(yè)越難的明顯高原效應,。人才市場的用人需求也驗證了這一趨勢,。從需求的情況看，2012年三季度,，人才市場對技術等級有明確要求的占總需求人數的52.7%,，主要集中在初級技能人員、中級技能人員和技術員,、工程師,。

目前我國越演越烈的大學生就業(yè)難問題，與高等教育重心偏高,、專業(yè)結構缺乏產業(yè)支撐,、畢業(yè)生缺乏技能培訓不無關聯。因此,，對于就業(yè)比較困難的專業(yè),，盡早制定職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)社會所需的一技之長迫在眉睫,。值得注意的是,，在全國尺度上，一項看好的職業(yè)技術院校畢業(yè)生就業(yè)情況并不理想,，而在江蘇省就業(yè)形勢則好于本科生,、研究生，其根源值得深思,。
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1 B! X7 l( ?1 S點評：
- s- Z+ G+ P, r4 u) d要辯證地看,，理科其實沒這么衰，比如往往有這樣的現象,，數學轉計算機——秒殺IT,，力學轉結構工程——秒殺土木。
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東海fyh126

占位聽講,，，,，,，，

gsbo88

李克強主持召開國務院常務會議
部署加快發(fā)展現代職業(yè)教育 審議通過《事業(yè)單位人事管理條例（草案）》

茉莉素馨

點評：
& ~+ M7 l0 n  R, C要辯證地看,，理科其實沒這么衰,，比如往往有這樣的現象，數學轉計算機——秒殺IT,，力學轉結構工程——秒殺土木,。

/ ^# g$ P8 H3 q/ R; _' N想知道，什么轉 機械--秒殺機械~ 哈哈

w91678

中國人太勢力,，讀書不是為了提高自己境界，而是為了鈔票,，所以會被失業(yè)

dashajiang

哪個行業(yè)都沒法轉到機械,，只有機械轉其他行業(yè)，機械需要的基礎太多,，是個綜合性很強行業(yè),，個人觀點哈！

黃海是我

茉莉素馨 發(fā)表于 2014-2-27 13:01
  n! ^2 `% R  W' }$ ~& p點評：
要辯證地看，理科其實沒這么衰,，比如往往有這樣的現象,，數學轉計算機——秒殺IT，力學轉結構工程— ...

5 m! G3 P7 `/ l$ t, X我也想知道,。掃街大蝦給個答案,。
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廣州粵研鐘彥華

我們這里有個這樣的說法：三代不讀書，活像一窩豬,！讀書有時不會用到賺錢上,，但絕對會讓人活得像個人樣有思想

david1973

讀書無用只是個偽命題，應該說是讀廢書無用�,，F在90%的大學里教材只有10%到就業(yè)后能用到,，其他的脫離實際，都是廢書,。