從數(shù)字看大學(xué)生就業(yè)——兼談新讀書(shū)無(wú)用論

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隨著大學(xué)生就業(yè)難度的增大,，新的讀書(shū)無(wú)用論的觀點(diǎn)又沉渣泛起,。讀書(shū)到底有沒(méi)有用,，缺乏統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的支撐,，自然是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,，無(wú)可厚非,。下面我根據(jù)國(guó)家信息中心宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)課題組的一份關(guān)于2012年中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)分析及教育部2012年全國(guó)高校統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，做一簡(jiǎn)單分析。一,、大學(xué)生真實(shí)就業(yè)率推算
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2012年,，全國(guó)需就業(yè)勞動(dòng)力2500萬(wàn)人，新增就業(yè)崗位1221萬(wàn)人,，就業(yè)率為48.84%,。從求職人員學(xué)歷看，由于中國(guó)當(dāng)前特殊的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和層次制約,，以及大規(guī)模的高校畢業(yè)生壓力,，目前不同學(xué)歷的求職人員就業(yè)形勢(shì)分化較為明顯。2012年三季度,，初中及以下文化程度求人倍率（用人需求/求職人數(shù),，下同）為1.08，高中1.09,，職高,、技校和中專1.34，大專0.96,，大學(xué)1.04,。從這個(gè)數(shù)字看，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在各個(gè)學(xué)歷階層中并不占優(yōu)勢(shì),，如果考慮到大專生低下的競(jìng)爭(zhēng)力,，大學(xué)生（含大專生，下同）的真實(shí)就業(yè)率應(yīng)該在50%左右,。報(bào)告指出,，2013年三季度，新成長(zhǎng)失業(yè)青年中應(yīng)屆高校畢業(yè)生占51.4%,，從另一方面印證了了目前全國(guó)高校大學(xué)生的真實(shí)就業(yè)率,。

二、大學(xué)畢業(yè)生主要去向
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在已經(jīng)落實(shí)工作的50%的高校畢業(yè)生中,，主要流向是什么,？由于缺乏全國(guó)尺度比較權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，只能按照個(gè)別高校的情況分析報(bào)告進(jìn)行推算,。根據(jù)華東地區(qū)一所三流高校的畢業(yè)生就業(yè)情況分析報(bào)告,，75%的學(xué)生流向了中小型企業(yè)，10%左右考上公務(wù)員、事業(yè)編制,，10%流向大型國(guó)企及設(shè)計(jì)單位,、科研院所，5%左右出國(guó),。也就是說(shuō),，公務(wù)員、事業(yè)單位,、科研院所等體制內(nèi)單位只有20%,。到企業(yè)就業(yè)的行業(yè)按照比例大小依次為：制造業(yè)、服務(wù)業(yè),、房地產(chǎn)業(yè),。

三、不同專業(yè)就業(yè)難度分析
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從供應(yīng)的角度來(lái)看,，假設(shè)不同學(xué)科研究生畢業(yè)人數(shù)與本科生,、專科生人數(shù)成正比,，按照教育部2012年統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，按照從大到小的順序排列，不同學(xué)科研究生畢業(yè)人數(shù)依次為：工科（34.4%）＞經(jīng)濟(jì)管理（16.4%）＞文史哲教育（15.4%）＞理學(xué)及農(nóng)學(xué)（13.2%）＞醫(yī)學(xué)（11.5%）＞法學(xué)（8.4%）＞軍事和藝術(shù)（0.7%）,。從需求的角度來(lái)看,，根據(jù)江蘇省人才市場(chǎng)最近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，以銷售為主的服務(wù)業(yè),、以電子和汽車為主的制造業(yè),、以建筑和道橋?yàn)橹鞯姆康禺a(chǎn)業(yè)是用人需求的大戶。從供求專業(yè)的匹配程度看,，有產(chǎn)業(yè)支撐的工科就業(yè)形勢(shì)最好,，需求量大的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)困難程度也不大，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)支撐的,、公務(wù)員招考人數(shù)較多的文史哲,、法學(xué)專業(yè)就業(yè)難度較大，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)支撐,、公務(wù)員及事業(yè)單位招考人數(shù)較少的理學(xué),、生命科學(xué)類專業(yè)最為困難。至于醫(yī)學(xué),，雖然總體上供過(guò)于求嚴(yán)重,，但地域分布不均，大城市的大醫(yī)院難進(jìn),，縣級(jí)以下基層醫(yī)療單位準(zhǔn)入的門(mén)檻并不高。以此推算，就業(yè)難度較大的畢業(yè)生人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的37.7%,，約占總畢業(yè)人數(shù)的三分之一強(qiáng),，主要集中在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué),、理學(xué),、農(nóng)學(xué)。

四,、不同學(xué)歷的畢業(yè)生就業(yè)情況

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，2012年，中等專業(yè),、大專,、本科的畢業(yè)人數(shù)分別為671萬(wàn)人、321萬(wàn)人,、304萬(wàn)人,。從供需比（求人倍率）來(lái)看，中專最高,，大專最低,，本科畢業(yè)生的就業(yè)情況甚至低于高中生、初中以下學(xué)歷人員,。江蘇省人才市場(chǎng)的2012年,、2013年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，研究生的簽約率低于本科生,，本科生低于職業(yè)技術(shù)院校,。因此，不同學(xué)歷畢業(yè)生呈現(xiàn)出學(xué)歷越高,、就業(yè)越難的明顯高原效應(yīng),。人才市場(chǎng)的用人需求也驗(yàn)證了這一趨勢(shì)。從需求的情況看,，2012年三季度,，人才市場(chǎng)對(duì)技術(shù)等級(jí)有明確要求的占總需求人數(shù)的52.7%，主要集中在初級(jí)技能人員,、中級(jí)技能人員和技術(shù)員,、工程師。
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目前我國(guó)越演越烈的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，與高等教育重心偏高,、專業(yè)結(jié)構(gòu)缺乏產(chǎn)業(yè)支撐、畢業(yè)生缺乏技能培訓(xùn)不無(wú)關(guān)聯(lián),。因此,，對(duì)于就業(yè)比較困難的專業(yè)，盡早制定職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)社會(huì)所需的一技之長(zhǎng)迫在眉睫,。值得注意的是,，在全國(guó)尺度上，一項(xiàng)看好的職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)情況并不理想,，而在江蘇省就業(yè)形勢(shì)則好于本科生,、研究生，其根源值得深思,。
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點(diǎn)評(píng)：
& M; x, `, r( ~0 C( v& [要辯證地看,，理科其實(shí)沒(méi)這么衰，比如往往有這樣的現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)——秒殺IT,，力學(xué)轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)工程——秒殺土木。
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東海fyh126

占位聽(tīng)講,，,，，,，,，

gsbo88

李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議
4 C& o; F- |, ^部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例（草案）》

茉莉素馨

點(diǎn)評(píng)：
& |& v. u! v8 n) }( y8 X要辯證地看，理科其實(shí)沒(méi)這么衰,，比如往往有這樣的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)——秒殺IT,，力學(xué)轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)工程——秒殺土木,。

想知道，什么轉(zhuǎn) 機(jī)械--秒殺機(jī)械~ 哈哈

w91678

中國(guó)人太勢(shì)力,，讀書(shū)不是為了提高自己境界，而是為了鈔票,，所以會(huì)被失業(yè)

dashajiang

哪個(gè)行業(yè)都沒(méi)法轉(zhuǎn)到機(jī)械,，只有機(jī)械轉(zhuǎn)其他行業(yè)，機(jī)械需要的基礎(chǔ)太多,，是個(gè)綜合性很強(qiáng)行業(yè),，個(gè)人觀點(diǎn)哈！

黃海是我

茉莉素馨 發(fā)表于 2014-2-27 13:01
5 c& e8 C& h" I" W+ ~. t/ }點(diǎn)評(píng)：
要辯證地看,，理科其實(shí)沒(méi)這么衰,，比如往往有這樣的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)——秒殺IT,，力學(xué)轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)工程— ...

0 ~' [; R! e5 Z我也想知道,。掃街大蝦給個(gè)答案。

廣州粵研鐘彥華

我們這里有個(gè)這樣的說(shuō)法：三代不讀書(shū),，活像一窩豬,！讀書(shū)有時(shí)不會(huì)用到賺錢(qián)上，但絕對(duì)會(huì)讓人活得像個(gè)人樣有思想

david1973

讀書(shū)無(wú)用只是個(gè)偽命題,，應(yīng)該說(shuō)是讀廢書(shū)無(wú)用�,，F(xiàn)在90%的大學(xué)里教材只有10%到就業(yè)后能用到，其他的脫離實(shí)際,，都是廢書(shū),。