前輩能指導(dǎo)一下我有限元學(xué)習(xí)的方向嗎

sherrysack

我是一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生,，馬上大四了，現(xiàn)在在老師辦公室玩hyperworks,，自己學(xué)了結(jié)構(gòu)力學(xué),，正在學(xué)習(xí)彈性力學(xué),，這名老師以前做過(guò)cae分析，但是近年來(lái)沒(méi)怎么用了（應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)豐富了,，不需要算就知道答案了,？），他負(fù)責(zé)研究生的有限元教學(xué),，平常接到一些小型項(xiàng)目，大概是做掃描答題冊(cè)進(jìn)行電子歸檔管理這種設(shè)計(jì),，不過(guò)他自己不做,，交給我們這些學(xué)生想，然后我們就查論文,，看有沒(méi)有類(lèi)似的可以參考一下,，得出方案再和老師討論。但我對(duì)有限元分析比較有興趣,，現(xiàn)在在練習(xí)六面體網(wǎng)格劃分,，這也是老師叫我做的。但是很少有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),，老師又鼓勵(lì)我也參與其他同學(xué)的設(shè)計(jì)中去,，但是這種設(shè)計(jì)中很少用到cae。我也問(wèn)了老師要不要現(xiàn)在學(xué)習(xí)一下有限元理論和力學(xué)啊,，是不是要做一下習(xí)題加深理解啊,，可是好像這個(gè)和他現(xiàn)在接的項(xiàng)目沒(méi)關(guān)系，叫我現(xiàn)在只用把網(wǎng)格畫(huà)好就行了,，說(shuō)有限元理論我現(xiàn)在只能體會(huì)到的結(jié)論僅僅是一定要畫(huà)六面體,，一定要避免出現(xiàn)三角形網(wǎng)格。
% |+ C6 V9 D. K5 R我主要的問(wèn)題是：1大家學(xué)習(xí)有限元時(shí)是怎么理論結(jié)合實(shí)際的呢,？大家都說(shuō)理論很重要,，決定了你后來(lái)的高度，那我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)一下彈性力學(xué),，復(fù)習(xí)一下材料力學(xué),，怎么理論結(jié)合實(shí)際呢？應(yīng)該對(duì)著機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)里的模型建模,，再對(duì)比經(jīng)驗(yàn)公式看答案是不是對(duì)的嗎,？
2前輩們?cè)诠ぷ髦性O(shè)計(jì)也是查論文借鑒別人的模型，從零開(kāi)始搭建方案嗎,，這個(gè)和有限元有多大的關(guān)聯(lián)呢,？
我現(xiàn)在參與一下設(shè)計(jì)會(huì)有用嗎？
3大四可以出去實(shí)習(xí),，我覺(jué)得找一份CAE的實(shí)習(xí)會(huì)比在老師辦公室為他做設(shè)計(jì)強(qiáng)的多吧,也許我的概念有問(wèn)題,，我不是很喜歡設(shè)計(jì),，更喜歡分析，用理論分析并改進(jìn),，這樣的想法是對(duì)的嗎,？

寂靜天花板

學(xué)歷不高的，就別玩什么有限元,，一是理論根本搞不懂,，二是企業(yè)也不可能用。
真正企業(yè)要用有限元分析了,，一張嘴就是碩士學(xué)歷,，211學(xué)校，力學(xué)專(zhuān)業(yè),。
7 u7 a  l1 h" ]2 Q% y: `國(guó)內(nèi)的有限元很多時(shí)候都是新聞聯(lián)播,，怎么講。有限元分析所需要的材料屬性從哪得到,。外國(guó)都是豐富的試驗(yàn)數(shù)據(jù)積累,，國(guó)內(nèi)都是照抄教科書(shū)，那分析結(jié)果可大相徑庭,。還有有限元分析玩熟了也是個(gè)熟練工,，比如998說(shuō)的，自己會(huì)手工拉網(wǎng)格計(jì)算的,，現(xiàn)在自己不算了,，找個(gè)分析師算算就行了，但為什么那個(gè)節(jié)點(diǎn)受力大,，怎么改,，分析師毛不懂，他只管拉網(wǎng)格分析,，其它不會(huì)

sherrysack

我知道這回很難,，但是我人生還很長(zhǎng)，做什么都一樣,，我是尋求方法,，而不是讓您來(lái)幫我判斷對(duì)錯(cuò)

xiaokongzhi

讀個(gè)研先

sherrysack

海鵬.G 發(fā)表于 2014-7-13 15:05
樓主同學(xué)，你在同齡人里已經(jīng)是佼佼者了,。堅(jiān)持你自己喜歡的東西吧,，哪怕就當(dāng)作別人閑暇所玩的游戲。不要在意 ...

) {) `) ^, i2 |$ e, \& R6 ?很感謝前輩的鼓勵(lì),，確實(shí)我就是把有限元當(dāng)成一個(gè)游戲再玩,，只是這個(gè)游戲的玩家我現(xiàn)在還沒(méi)接觸到，相信我以后能吸引到這些同行者的,。我不想吐槽現(xiàn)在自己無(wú)法理解的不合理的狀況，而是會(huì)從中找到往合理發(fā)展的機(jī)會(huì)的,，互勉,！

jiankang0624131

sherrysack 發(fā)表于 2014-7-13 13:35
我知道這回很難，但是我人生還很長(zhǎng),，做什么都一樣,，我是尋求方法，而不是讓您來(lái)幫我判斷對(duì)錯(cuò)

7 c4 m% o6 a6 h（一）我覺(jué)得樓主你不適合做有限元分析,。有限元分析基礎(chǔ)的是機(jī)械設(shè)計(jì),，有機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，你才能找到有限元分析的對(duì)象,。沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，怎么解決問(wèn)題。
2 ^5 x# P5 r/ t# e: W- z（二）如果堅(jiān)持要學(xué)有限元分析的話(huà),，建議你讀研,。看你所說(shuō)，覺(jué)得你對(duì)有限元了解很少：網(wǎng)格劃分只是有限元的一小部分,；還有你老師告訴你的,，不讓用四面體單元?jiǎng)澐志W(wǎng)格，是多年前的有限元軟件的特性�,，F(xiàn)在的有限元軟件使用四面體求解是沒(méi)有問(wèn)題的,。

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sherrysack

jiankang0624131 發(fā)表于 2014-7-14 09:33
（一）我覺(jué)得樓主你不適合做有限元分析。有限元分析基礎(chǔ)的是機(jī)械設(shè)計(jì),，有機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，你才能找到有限 ...

六面體單元計(jì)算量小一些，這是百度來(lái)的,，我在看有限元的原版英文書(shū)籍,，應(yīng)該會(huì)找到更權(quán)威的解釋吧。我學(xué)過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)等課程,，但怎么說(shuō),，相比于思考用什么傳動(dòng)比的齒輪來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，我更喜歡在方案確定后,，論證這個(gè)方案是否可行,，或者加以改進(jìn)，也許在系統(tǒng)的學(xué)一遍有限元后,，能進(jìn)行一些分析之后,，我會(huì)邊建模邊分析的開(kāi)始嘗試設(shè)計(jì)吧。當(dāng)然這只是我未出校門(mén)的拙見(jiàn),，對(duì)社會(huì)現(xiàn)有狀況的不了解會(huì)讓各位深有體會(huì)的人見(jiàn)笑吧
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jiankang0624131

你想法不錯(cuò),，但與現(xiàn)實(shí)不符。但你想做的工作室企業(yè)里總工程師或技術(shù)負(fù)責(zé)人要做的工作,。我的建議是,，如果不讀研的話(huà)，做兩到三年設(shè)計(jì)后再考慮做有限元分析,。脫離于實(shí)際的有限元分析,，只會(huì)出現(xiàn)在高校教學(xué)中，使用效果如何,，要考自己摸索,。