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二級斜齒圓柱齒輪減速器

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1#
發(fā)表于 2014-12-30 22:31:03 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 雲(yún)端的你 于 2014-12-30 22:34 編輯 8 u0 a9 n) K5 U$ |/ Y
/ ^7 Z8 ^; G$ {  Z9 V1 {
設計題目:& [+ d( @( v' ^- q& J
       二級斜齒圓柱齒輪減速器
4 o+ y- C" |' o2 M' m3 M技術要求:+ o+ K6 z+ G% S
       該攪拌機兩班制連續(xù)工作,,單向回轉,工作時有輕微振動,,攪拌機軸轉速允許誤差為±5%,,使用期限為6年。, l4 }  `( m, `9 K$ l! d
       原始數(shù)據(jù):                                                                     
+ w; _5 X$ j. B& Q& i                     漿葉最大阻力:  2.7       KN                        
. c- X' \6 p3 a5 G: `/ t$ |                     攪拌軸轉速:     60      r/min
3 Q- y5 V% N: c' w$ y& h6 R                     框架寬度B:       310    mm       圖紙要求:                            1.一張A0圖→減速器裝配圖,;
& P" s5 a' W1 e$ a2 ^8 A* Q                    2.一張A1圖→箱體(CAD出圖并打�,。�
8 Q/ W9 ?& H& D3 |3 `& S                    3.兩張A3圖→一根軸、一個盤類零件(齒輪,、蝸輪,、帶輪)
, U& x# j3 r2 L9 o& e                    4.設計說明書一份

; l& X, [! J4 [; g# T; v+ \請教這樣該如何設計,,課程開始后的設計任務,最好有相同設計給我發(fā)一份,我參考做一份,。6 b  V" [  J, n8 n* J+ o2 n
, |! a7 h% f  Z+ U6 W. g
  N6 x1 f- T! b0 z/ c

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2#
發(fā)表于 2014-12-31 08:46:50 | 只看該作者
自己在網(wǎng)上一搜一大把,課本上也有相同的例子,,樓主慢慢琢磨吧
3#
發(fā)表于 2014-12-31 08:59:08 | 只看該作者
這應該是課程設計把,你們老師發(fā)的黃皮書上XXX課程設計上神馬都有,,其實稍微看一下書,都不至于發(fā)帖了,,實在不行你就百度文庫把,,大把二級減速箱
4#
發(fā)表于 2014-12-31 10:49:05 | 只看該作者
一看就知道是課程設計了,,網(wǎng)上資料一抓一大把的啊
5#
發(fā)表于 2014-12-31 10:56:02 | 只看該作者
課程設計吧,樓主
6#
 樓主| 發(fā)表于 2014-12-31 13:11:00 | 只看該作者
時間封侯 發(fā)表于 2014-12-31 08:59 . P+ J* \; i  s5 p& C5 Q$ d- m
這應該是課程設計把,,你們老師發(fā)的黃皮書上XXX課程設計上神馬都有,其實稍微看一下書,,都不至于發(fā)帖了,實在 ...

' X: |. \& M3 E4 Q* [3 b就是因為網(wǎng)上東西太多,,看得都暈了,所以才想找份一樣的看,。
" l) F. H; v. s
7#
發(fā)表于 2015-1-2 08:58:53 來自手機 | 只看該作者
我也在做課程設計,我們都是純手工
8#
發(fā)表于 2015-1-6 22:48:40 | 只看該作者
圖書館應該有資料書參考的,還是自己收集資料吧,。這也是一種能力,。
9#
發(fā)表于 2015-1-7 14:17:07 | 只看該作者
建議樓主還是自己認真做做,這些都是書本上有的基礎知識,,課程設計是學習設計的最初入門階段,,自己思考自己做才會有進步
10#
 樓主| 發(fā)表于 2015-1-8 13:42:13 | 只看該作者
小杜123 發(fā)表于 2015-1-6 22:48
5 U+ k2 S3 U4 O; v9 H% l2 p圖書館應該有資料書參考的,還是自己收集資料吧,。這也是一種能力,。
" g, x( \- f, e: c# _' m
謝謝你的建議,我想問一下,,題目條件中的  框架寬度B 是什么意思,?指哪個部分?
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