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三維嚙合曲線的說(shuō)明

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21#
發(fā)表于 2015-10-20 09:29:34 | 只看該作者
zsddb 發(fā)表于 2015-10-20 09:02 & v2 i/ q- N+ }- s
從上面的畫法中我們可以看出,漸開(kāi)螺擺線可以有很多種,。因?yàn)槁菪有很多種,。: h9 I$ w2 [% f; x4 _! K( B5 X# M3 O
比如b圓繞a圓轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),a圓 ...
7 s9 J1 V* [4 J: s% Q7 Z: b! @! r
這條曲線,,就是圓錐螺線,,它的方程一般幾何教科書上都有的。
0 _+ ~! n4 ?- `: q* d怎么又成了“佛螺線”了,?, T  i# ^% U9 N
22#
發(fā)表于 2015-10-20 09:38:23 | 只看該作者
本帖最后由 劉景亞 于 2015-10-20 09:54 編輯
9 K' j/ R8 u, w: u/ T
6 r1 G3 Y! v5 f7 Q% o( r3 a  p至此,這個(gè)問(wèn)題以討論得非常清楚,已無(wú)繼續(xù)討論的必要,。
' o5 V3 X8 G8 P有幾點(diǎn)提醒:
/ w. J: ?" J! y/ e9 s1,、不管做學(xué)問(wèn)還是做技術(shù),都要把眼光放開(kāi),,不能老是沉浸在自己的一畝三分地中,,自己沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西,不代表沒(méi)有,;不經(jīng)調(diào)研,,隨口一個(gè)領(lǐng)域空白,是不妥的,。- x' M/ d3 c7 |6 u3 p7 @
2,、討論技術(shù)問(wèn)題,首先要純粹些,,把一個(gè)簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題上升到宗教的問(wèn)題討論,,會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。& N: k& a( h0 g/ y; A; Q
3,、社會(huì)總體上是公平的,,是金子總會(huì)發(fā)光的,人才是不會(huì)被埋沒(méi)的,。! B" n# F2 c% }9 n* X7 Y

  B3 ?6 Z) A, b- ?8 B3 ~希望LZ早遇伯樂(lè),。
23#
 樓主| 發(fā)表于 2015-10-20 11:24:33 | 只看該作者
本帖最后由 zsddb 于 2015-10-20 11:59 編輯 5 G" w* S; C) U$ V) K- Y
劉景亞 發(fā)表于 2015-10-20 09:38 0 z- ]% k3 k6 |$ ~. R* `, V( A" `
至此,,這個(gè)問(wèn)題以討論得非常清楚,,已無(wú)繼續(xù)討論的必要,。. d9 |4 {' e0 J1 \, j3 s) y( n: {; y
有幾點(diǎn)提醒:
" j  ]6 f  o2 D( E, y1,、不管做學(xué)問(wèn)還是做技術(shù),,都要把眼 ...

5 U3 A1 j+ D% x4 Y5 T6 T5 E# E# B: r' v& @9 m- b. X- h& f" F
已經(jīng)有通用的名稱了,,說(shuō)明應(yīng)該有這方面的應(yīng)用啊,,這條線是接觸線,就是兩蝸桿嚙合傳動(dòng)時(shí),,接觸面的瞬時(shí)接觸線,應(yīng)該算是節(jié)線吧,說(shuō)實(shí)在的,,齒輪的書我身邊沒(méi)有,亂起名字只是我覺(jué)得它符合那幾種運(yùn)動(dòng)的特征,。至于漸開(kāi)線體現(xiàn)在那?主要是看投影,并不是這條線的投影,而是蝸桿的齒牙過(guò)切點(diǎn)的徑向切面的邊界線,。對(duì)于這個(gè)蝸桿與蝸桿的嚙合,通俗點(diǎn)講,,就是同一時(shí)間,,在一個(gè)扇面區(qū)域內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)直齒輪同時(shí)傳動(dòng),他們的中心線在水平面的投影構(gòu)成扇面,。而這些直齒輪由于軸向錯(cuò)位,,所以不會(huì)發(fā)生干涉,。把這個(gè)扇面區(qū)域拿出來(lái)結(jié)合到蝸桿上,就構(gòu)成了上面我說(shuō)的三角形法則,。而三角形法則注定了扇面區(qū)域接觸線(也就是a,,b線)的傳動(dòng)比在不同接觸點(diǎn)處是不一樣的,相當(dāng)于同一時(shí)間有無(wú)數(shù)大小不一的力作用在一起,,作為齒輪設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是不好的,,但好在我們用他傳遞的是軸向力,而且扭力和徑向力本身就很小,,在一合成,,平均分到每個(gè)接觸點(diǎn)的力也就在可接受范圍內(nèi)了。. ~; D1 \" S+ I9 s7 p: E

點(diǎn)評(píng)

還是建議LZ先搞清接觸線,、嚙合線,、節(jié)線是什么? 從回復(fù)看,,LZ對(duì)這個(gè)領(lǐng)域還談不上學(xué)到家,,填補(bǔ)空白也還談不上。  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-20 11:48
從LZ的回復(fù)看,,確實(shí)已無(wú)討論的必要,。 對(duì)一個(gè)專業(yè)不熟悉,本身沒(méi)有問(wèn)題,。一個(gè)人知識(shí)再淵博,,也肯定有不熟悉的地方。 但一個(gè)人,,如果在一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域,,用一種自己蹩腳的思維方法(這個(gè)領(lǐng)域本來(lái)有一套嚴(yán)密的理論  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-20 11:45
24#
發(fā)表于 2015-10-20 11:45:16 | 只看該作者
zsddb 發(fā)表于 2015-10-20 11:24 0 q4 L. u7 r, C- s4 D# P7 l+ U
已經(jīng)有通用的名稱了,說(shuō)明應(yīng)該有這方面的應(yīng)用啊,,這條線是接觸線,,就是兩蝸桿嚙合傳動(dòng)時(shí),接觸面的瞬時(shí)接 ...
) p8 T, d8 b$ Q, n$ ]- c
從LZ的回復(fù)看,,確實(shí)已無(wú)討論的必要,。' X- d) M- A) ?; u9 I
/ L$ C- L8 D9 o0 y% ?. a1 {
對(duì)一個(gè)專業(yè)不熟悉,本身沒(méi)有問(wèn)題,。一個(gè)人知識(shí)再淵博,,也肯定有不熟悉的地方。6 _9 g9 j& U5 Y- \
但一個(gè)人,,如果在一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域,,用一種自己蹩腳的思維方法(這個(gè)領(lǐng)域本來(lái)有一套嚴(yán)密的理論體系),想出了一個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域早已普遍的東西,并且還隨口說(shuō)填補(bǔ)了領(lǐng)域空白,。
0 k, b2 k; `: b) Y! k7 B那就不妥了,。
0 m$ m3 X% {' S4 g7 _9 q/ k" R
25#
發(fā)表于 2015-10-20 11:48:22 | 只看該作者
zsddb 發(fā)表于 2015-10-20 11:24 3 \' S- n+ Z* D+ x- ?8 r
已經(jīng)有通用的名稱了,說(shuō)明應(yīng)該有這方面的應(yīng)用啊,,這條線是接觸線,,就是兩蝸桿嚙合傳動(dòng)時(shí),接觸面的瞬時(shí) ...
# w  J8 t' g/ p6 v: E' F$ M0 r* h
還是建議LZ先搞清接觸線,、嚙合線,、節(jié)線是什么?
) `4 L1 Y4 X0 m9 P! e從回復(fù)看,,LZ對(duì)這個(gè)領(lǐng)域還談不上學(xué)到家,,填補(bǔ)空白也還談不上。

點(diǎn)評(píng)

哈哈,,大蝦,,好耐心,佩服,,  發(fā)表于 2015-10-20 12:46
26#
 樓主| 發(fā)表于 2015-10-20 12:06:19 | 只看該作者
本帖最后由 zsddb 于 2015-10-20 12:23 編輯
2 B: U2 M7 W( k7 o& }& D) j$ Q
劉景亞 發(fā)表于 2015-10-20 11:48
' N& e7 N9 \2 L: e- i5 }" S還是建議LZ先搞清接觸線,、嚙合線、節(jié)線是什么,?
+ V9 q2 c  u0 w* y  Q2 X從回復(fù)看,LZ對(duì)這個(gè)領(lǐng)域還談不上學(xué)到家,,填補(bǔ)空白也還談 ...
- q* j- c9 |" k
8 E( k2 Y* |# ]
我用1分鐘就能搞清楚你說(shuō)的那些線,,你可能用1年也搞不清楚我說(shuō)的蝸桿嚙合傳動(dòng),不過(guò)沒(méi)關(guān)系,,我知道它是怎么傳遞動(dòng)力的就行了,,糾結(jié)于概念名稱是你們最大的誤區(qū)。
6 b0 `/ W9 e3 W我為什么一直用接觸線和你們說(shuō),,就是怕你們玩名詞概念,。

點(diǎn)評(píng)

本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,并且有一定的基礎(chǔ),。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,。看到LZ情緒如此激動(dòng),,在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,給LZ提個(gè)醒,。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:14
本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。 1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-10-21 17:13
三人行,,必有我?guī)�,。能給我?guī)椭亩贾档梦曳Q呼一聲老師。  發(fā)表于 2015-10-21 14:09
哈哈,,是劉老師,,別拜我。我皮毛而已,,他是有道的,,好好跟他學(xué)吧,別“意氣”,。他誘導(dǎo)了你那么久,,比998還有耐心,認(rèn)他做老師吧,,人家收不收我就不知道了,。  發(fā)表于 2015-10-20 12:37
老師你在哪?  發(fā)表于 2015-10-20 12:27
小伙,,見(jiàn)了老師,,有緣的話,趕緊拜個(gè)師,。  發(fā)表于 2015-10-20 12:16
27#
發(fā)表于 2015-10-21 15:06:21 | 只看該作者
呵呵,,討論很激烈,,劉是重慶大學(xué)的博士,知識(shí)很淵博
28#
發(fā)表于 2015-10-21 17:13:53 | 只看該作者
zsddb 發(fā)表于 2015-10-20 12:06 3 L" b- y2 E2 q* d
我用1分鐘就能搞清楚你說(shuō)的那些線,,你可能用1年也搞不清楚我說(shuō)的蝸桿嚙合傳動(dòng),,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我知道它是 ...

  _3 s% u7 d3 s( Q0 o: i" `本來(lái)不想再在這個(gè)帖子里糾纏,�,?吹絃Z情緒如此激動(dòng),在認(rèn)識(shí)上還存在一些問(wèn)題,,覺(jué)得應(yīng)該還是說(shuō)幾句,,給LZ提個(gè)醒。* f( p6 s! ~% h! e
1.從LZ發(fā)的帖子看,,LZ對(duì)技術(shù)還是有一種鉆勁,,并且有一定的基礎(chǔ)。這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)整體比較浮躁的背景下,,還是難能可貴,。
+ {: S1 l2 x% x+ N' N! i   LZ的性格存在一些問(wèn)題,這點(diǎn)不僅不利于工作的開(kāi)展,,也不利于學(xué)問(wèn)的鉆研和技術(shù)水平的提高,。
1 [( ]4 O8 ]# e1 {# z2.我搞清楚LZ所說(shuō)的這種傳動(dòng),還真用不了1年的時(shí)間,。事實(shí)上,,只看題目,我就知道LZ要說(shuō)什么,,這也是我為什進(jìn)來(lái)關(guān)注這個(gè)帖子并仔細(xì)回復(fù)的原因,。順便說(shuō)一下,我掃過(guò)這個(gè)題目,,用了5秒的時(shí)間,,不到1分鐘。
+ d! C! g' A1 f3 v我是在5年前就關(guān)注過(guò)這種傳動(dòng),,并做了了解,。我們課題組安排做相關(guān)研究的2位博士,都已經(jīng)順利畢業(yè),。他們?cè)谶@方面都做了大量系統(tǒng)而深入的研究工作。7 Q8 T' c0 A* U  {
3.我在回帖中提醒LZ要搞清幾個(gè)基本概念,,并不是要摳字眼,,咬文嚼字。我主張技術(shù)交流,,要拋去細(xì)枝末節(jié)的東西,,直達(dá)問(wèn)題核心,,這樣才能提高效率。所謂行家一伸手,,就知有沒(méi)有,。
. M( i8 M  e$ K& H5 ?5 C* YLZ在表述這種傳動(dòng)的時(shí)候,混淆了很多概念,。這個(gè)問(wèn)題的原因,,并不僅僅是概念表述和名稱問(wèn)題,我覺(jué)得最主要的問(wèn)題是LZ對(duì)這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)還認(rèn)識(shí)不夠,。這就像研究中,,突然有個(gè)思維火花,感覺(jué)要有個(gè)劃時(shí)代的重大發(fā)明,,感覺(jué)抓住了點(diǎn)東西,,但又若即若離,抓不到本質(zhì),。  h  x7 y# |. t
按LZ在貼子中的表述,,現(xiàn)在設(shè)計(jì)的只能稱之為“摩擦輪”,還不是“齒輪”,。這就像漸開(kāi)線直齒中,,只設(shè)計(jì)了兩個(gè)“節(jié)圓”,還沒(méi)設(shè)計(jì)漸開(kāi)線的齒廓成為齒輪,。這也是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要LZ搞清楚這幾個(gè)概念的原因,。# s! R: ^& g; G+ J3 o
+ k% f; J3 v* P  ^4 X4 O3 {
只可惜,LZ性格原因?qū)е虑榫w激動(dòng),,總以為我是在咬文嚼字,,找他的錯(cuò)誤。! h* I% p0 W0 q5 s1 S8 L
實(shí)際上并沒(méi)有理解本人的循循善誘和良苦用心,。/ @% m" z* L9 S/ U* C+ O& E' w
有個(gè)體會(huì),,性格決定命運(yùn)還是很有道理。2 p. }& Q$ Z5 o! {
希望LZ早遇伯樂(lè),!
* A3 G  b$ h+ w; B2 S

點(diǎn)評(píng)

難得了,,國(guó)內(nèi)高校比較少認(rèn)真做研究的。樓主的課題組真不錯(cuò),,贊一個(gè)  發(fā)表于 2015-10-22 20:07
當(dāng)然了,,這恐怕你又要叫我翻書什么是摩擦了。摩擦的定義并不重要,,重要的是摩擦運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì),。  發(fā)表于 2015-10-21 18:06
摩擦輪?摩擦的關(guān)鍵是在一個(gè)周期內(nèi)(轉(zhuǎn)一圈),,a輪上的A點(diǎn)必須b輪至少接觸兩個(gè)點(diǎn)以上才屬于摩擦,。齒輪嚙合線的特征是在一個(gè)周期內(nèi)a輪上的A點(diǎn)只與b輪上的一個(gè)點(diǎn)接觸,,從這個(gè)意義出發(fā),是齒輪還是摩擦輪一目了然,。  發(fā)表于 2015-10-21 18:04

評(píng)分

參與人數(shù) 2威望 +2 收起 理由
dhihi + 1 熱心助人,,專業(yè)精湛!
zms9439 + 1 熱心助人,專業(yè)精湛!

查看全部評(píng)分

29#
發(fā)表于 2015-10-21 17:14:29 | 只看該作者
本帖最后由 劉景亞 于 2015-10-21 17:24 編輯 * s7 C$ w2 V6 A/ j) m/ R4 K5 j

5 s* g9 n" U( O

點(diǎn)評(píng)

網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,,導(dǎo)致重復(fù)發(fā)送,。  發(fā)表于 2015-10-21 17:18
30#
發(fā)表于 2015-10-21 17:14:30 | 只看該作者
本帖最后由 劉景亞 于 2015-10-21 17:24 編輯
5 P5 }1 K) I0 u" q( C! c4 g6 b) g  o) ^; q

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