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閑的無聊,,在網(wǎng)上搜索學(xué)術(shù)類視頻解悶,,早先找到的龔升先生的視頻,,看了第一集,,大部分算是數(shù)學(xué)歷史,,其中龔升先生將他寫微積分書,我手里面有兩本數(shù)學(xué)分析,,還有高等數(shù)學(xué)書,,
+ G. f. T6 z, j& A+ b+ X但是結(jié)構(gòu)大致類似。龔升先生將牛頓萊布尼茨和格林公式,,高斯公式整合一個公式,,讓我想到整體性思考。讓我聯(lián)想到早起學(xué)高等數(shù)學(xué),,線積分,,空間積分 我努力去理解,但是還是背公式考過去,。
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我沒有真正的理解問題內(nèi)核,,其中他聽到一句話,基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)好了,,專業(yè)才能學(xué)的好,。基礎(chǔ)不好,,專業(yè)學(xué)的不好,。他說的基礎(chǔ),我理解為數(shù)學(xué),,物理,各種力學(xué),。, n% M; h' a# T5 L( o( U; a
8 p. {) D7 T, U0 t# Q我想這是一個漸進的關(guān)系,,數(shù)學(xué) 古典物理,理論力學(xué),,材料力學(xué)(結(jié)構(gòu)力學(xué))然后進入專業(yè)基礎(chǔ)課(液壓 機械原理,,或者如同經(jīng)驗性的互換性)- E0 P' A( N* p) R* D* D
然后是所謂的專業(yè)課,各個學(xué)校偏向不一樣,。應(yīng)該是一個螺旋上升的過程,,但自己無知學(xué)習(xí)時候不知道,,講授如同行進的火車,自己卻沒有搭上火車,。/ S1 y) G8 P7 r4 ?
* m. O0 B1 u9 P( p! c/ S3 _當然有人會說,,你就是不用功,偷懶了,,我想學(xué)習(xí)不應(yīng)是痛苦的,,孔子說,“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”可惜我是被拖著走,,我在大學(xué)前三年的學(xué)習(xí),,我對新開課程一點了解沒有,有人批評說,,
1 n, O- F: q, s' D! F你不會去網(wǎng)上搜啊,,但是資源如浩瀚云煙但多少人有主動性和耐心去探索呢?
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$ T* e- V3 f. D9 z# @這又回到一個問題讀書都不懂了,,我想是漸進式讀書,,基礎(chǔ)理論不懂怎么能讀懂后面的書?基礎(chǔ)理論不應(yīng)該抱著學(xué)校發(fā)的幾本書,,國內(nèi)教材書大多數(shù)是類似的結(jié)構(gòu),,應(yīng)該讀大牛的書,
* N, L- A7 g# I! @這有個例子,,是數(shù)學(xué)家阿諾德 ,。! x) P- x- e/ ?' V; ~
4 ]* E' i0 l/ w/ L3 v阿諾德極少讀現(xiàn)代人的文章,他主要是讀牛頓,、歐拉等大牛人的文獻,,從這些比他更牛的人的文章里吸取靈感和養(yǎng)分。6 X& q# H8 m$ D7 y
基礎(chǔ)理論多花費一些時間便可學(xué)會,,更應(yīng)該學(xué)會更好的思考方式,,思考方式是看不見摸不著的,我想做題目的是練習(xí)如何思考,,一個首要問題是我們找到大牛如何思考,,站在巨人肩膀,讓自己少走一些彎路,。然后多一些練習(xí),。我回憶我高中的學(xué)習(xí),有的學(xué)生基本的概念都不太理解,,卻去做題,,反而效果不好。如果概念不清楚,多讀不同作者寫的是同一個問題的書,,或者把概念背下來無事的時候多想一下,,我想可獲得一定的收益。學(xué)會爬蟲類的尋找書尋找大牛,。: e& [: M( }( D c. ]" p) s; E
作為工程師,,前提是有雄厚的理論基礎(chǔ)知識,然后是工作在一線的實際性經(jīng)驗,。
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可惜啊,,知道太晚了,沒用了,,大學(xué)即將畢業(yè)才知道一些有用的知識,。
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