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有些概念知識不能從書本上直接獲得,書上的是一些結(jié)論性的東西,,在應用時老是感覺不踏實,,一個東西怎么讓它從無到有地生長出來,,現(xiàn)在就《機械原理》上的“自由度”這個模糊概念來展示我的探求之路,。
經(jīng)過一些權(quán)衡得到下面幾條處事原則,,以保障一件事的進行速度與質(zhì)量
1.碰到一個問題就解決這個問題,,只要能解決這個問題,,而在推理求證中發(fā)現(xiàn)的其它不相關的問題可以不管
碰到的問題:柱面高副它的自由度是4(包含兩個平移,兩個旋轉(zhuǎn)),,
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2016-10-15 18:28 上傳
這是書上直接給出的結(jié)論,,這4個自由度它們各自的運動狀態(tài)是什么樣的,我該怎么計算出來,,通通不知道
這時要分析計算,,就要知道自由度是什么的概念上
這個概念需滿足的條件是:它能統(tǒng)一我所見過的已知自由度數(shù)的圖形
先從簡單的例子來感性的認識:
移動副是一個自由度
轉(zhuǎn)動副是一個自由度
柱面副是兩個自由度(柱面副:圓柱體在穿過它軸心的固定軸上滑動)
發(fā)現(xiàn)一個自由度就是一個確定的運動軌跡,以一個不動的物體為參考系
有一個參考系
一個構(gòu)件沒有自由度就是它相對于參考系靜止
用簡單的實例提出概念,,從平面到三維,,
提出概念,不斷用實例來驗證,,將一個概念具體化,,量化,有可操作性
經(jīng)過一系列迭代,,得到自由度的呈遞進關系的三個層次步驟:
在笛卡樂坐標系中
一個坐標值就是一條軌跡,,即一個自由度,這個坐標值取一個范圍就是它的運動軌跡
運動是一個時空下的過程
將自由度表達為數(shù)學公式則為
x(t)
y(t) 平動自由度
F= z(t)
i(t)
j(t) 旋轉(zhuǎn)自由度
k(t)
定下3維空間內(nèi)物體的步驟:
1.選中3D物體上的一點,,搞定它的位置需要三個坐標分別為(x,y,z)
有三個自由度
現(xiàn)在有一個疑問,,那如果這個點在xy平面走斜線(不在x,y,z的方向上)它屬于什么自由度?
答:這個運動軌跡s(t)是x(t)與y(t)的合運動,,只有它有這兩個自由度就能得到s(t)的軌跡
那反過來呢,,一個只走斜線s(t)的軌跡它有兩個自由度嗎
答:跟據(jù)感性認識上它只有一個自由度,因為只有一條唯一的軌跡,,從上面的概念上分析,,將它分解為兩個坐標軸方向的運動,發(fā)現(xiàn)這兩個分運動是相互關聯(lián)的,,一個分運動的位置定了,,另一個也定了,,一個是主動運動,一個是從動運動,,
通過這個例子又能得到自由度與自由度間不關聯(lián)
2.點定好后就定線,,線的旋轉(zhuǎn),繞Z軸旋轉(zhuǎn):怎么使它不能旋轉(zhuǎn)呢:
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2016-10-15 18:33 上傳
上圖中D點已經(jīng)定在(x,y,z)下定死,,讓DC不能繞Z軸旋轉(zhuǎn),則選一個參考平面ADB,使面BDC與面面ADB的夾角為定值,,這個角度值為一個自由度
這時DC還能在面DCB上旋轉(zhuǎn),,定下DC與DB的角度則直線DC被定下來,這個角度為一個自由度
因為DC是物體上的一根線,,此物體還可以繞DC旋轉(zhuǎn),,這為一個自由度,給定一個旋轉(zhuǎn)角度它就不能轉(zhuǎn)了,,
經(jīng)過上面一個個參數(shù)的約定,,物體被約束死了,得到它的6個自由度
現(xiàn)在搞清了自由度的求法,,再來按這種思路來求文章開始題的自由度:
題:柱面高副它的自由度是4(包含兩個平移,,兩個旋轉(zhuǎn))
答:
第一步:將空間圖形,運動狀態(tài)描述為數(shù)學參數(shù)語言,,去粗存精
這個圓柱與這個板連接的充要條件是:圓柱的軸心在離板為半徑距離的平面上
求自由度戰(zhàn)略思路:
1. 先固定軸線(選固定一點,,再固定線) 2. 再限抽它繞軸線的運轉(zhuǎn) 1.1軸線上點的固定:在一個確定平面內(nèi),以這個面建立笛卡爾坐標系,,兩個坐標值定下點,,為兩個自由度
1.2一直線端點固定,并在一個平面內(nèi),,它能繞固定點旋轉(zhuǎn),,定下角度,為一個自由度
2.經(jīng)過上面兩小步,,軸線已固定死,,圓柱體能繞軸線旋轉(zhuǎn),定下角度,,為一個自由度,,所有的參考點,線均與坐標系保持靜止
由上2+1+1=4,,共4個自由度
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