認(rèn)知差

喂我袋鹽

@激發(fā)態(tài)的鉿原子 有請(qǐng)大佬

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8 z; I3 K7 ^+ n  o2 I3 g很認(rèn)同一樓的觀點(diǎn),。
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9 c, b' v8 q' _基于基礎(chǔ)知識(shí)，這玩意改變不了,，著實(shí)沒辦法，你初高中物理化生地學(xué)的厲害，假使各種原因上不了大學(xué),，但是有個(gè)科研單位破格把你錄用了，沒有受到大學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn),，日常的科研工作你也可以玩得轉(zhuǎn)的,。就比如咱們機(jī)械設(shè)計(jì)，設(shè)備研究到最后,，還就是運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的應(yīng)用,，就是力和速度的關(guān)系。就是大學(xué)沒上過(guò),，看一下課本,，也就知道齒輪、同步輪……是怎么用的,。初高中的教育如果是定性教育,，那大專本科研究生就是定量教育。前者是告訴你這玩意怎么用,，后者教會(huì)你它的根本原理,。
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. m3 e0 t7 k& H- `+ m( y+ d4 M至于985，211,，只不過(guò)比其他院校學(xué)生接觸社會(huì)性的資源更多一些,。定位是不一樣的，重點(diǎn)本科,、985,，211，包括現(xiàn)在的雙一流,，國(guó)家層面定位就是學(xué)術(shù)型單位,。普通本科，三本,、大專,，就只是應(yīng)用型單位。

! v# ]/ J- j5 x% A6 m! X再一個(gè),，咱們還是沿用的蘇聯(lián)的那套工業(yè)體系模式,，本科畢業(yè)工程師職稱，�,？粕�畢業(yè)技術(shù)性職稱,。也就是說(shuō)�,？祁悓W(xué)校體系是教會(huì)你怎么用，本科及以上教授你如何成體系的思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題是他的關(guān)鍵目標(biāo)。（這一點(diǎn)進(jìn)過(guò)國(guó)企的員工更有體悟,，本科生及以上進(jìn)的研發(fā)室,，專科生進(jìn)的車間,。民營(yíng)的只考慮你有沒有能力勝任這份工作,，但是趨勢(shì)還是有些大公司的研發(fā)部招本科及以上的，這個(gè)涉及到政府補(bǔ)貼）
7 B1 }" e" B  D; N6 Q4 p本科教育是教會(huì)你遇到問題,，如何解決,，通過(guò)哪些渠道可以解決，找方法,。
. [# M. Q  ?. y所以說(shuō),，用學(xué)習(xí)課程歸到認(rèn)知差，我以為是有失偏頗的,。
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第二點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力。其實(shí)這個(gè)更不能簡(jiǎn)單的把學(xué)歷和認(rèn)知差綁到一起,。

2 p$ @0 I, V! j3 a9 }1 i; n  @我一個(gè)前同事,，深圳大學(xué)機(jī)械專業(yè)研究生畢業(yè)。要知道深圳大學(xué)不是985,，211,，也不是雙一流，但是他的錄取分?jǐn)?shù)線可比985,，211的高,。設(shè)計(jì)了一個(gè)門，用到氮?dú)鈴椈�,，聽別人說(shuō)設(shè)計(jì)了五六次，都不行,，直到有一次我看他在設(shè)計(jì),，他從淘寶找圖，嗯,，尺寸對(duì),，就把型號(hào)規(guī)格寫到清單上發(fā)出去采購(gòu)了。我說(shuō)你不應(yīng)該用CAD畫個(gè)草圖模擬一下,？那一年,，他研究生畢業(yè)第二年,。他學(xué)歷高么？高,。學(xué)習(xí)能力呢,？差！不會(huì)用,，沒用過(guò),，網(wǎng)上找找視頻，看別人怎么設(shè)計(jì)使用的,，他就不,。我的認(rèn)知中懶=學(xué)習(xí)能力差。
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我高中同學(xué),，我倆關(guān)系可好,，高中一起放學(xué)，一起上學(xué),，關(guān)系好到什么事都說(shuō),，除了高中畢業(yè)據(jù)說(shuō)有個(gè)女孩向他表白，問他的時(shí)候他承認(rèn)有這個(gè)事,，具體是誰(shuí),，就是不說(shuō)，就這一件,，十多年了,，我還在記掛著。后來(lái)他上了大專,，畢業(yè)后開火車去了,。高中剛畢業(yè)的幾年，我們聯(lián)系精密,，等我們大學(xué)畢業(yè)了,，也時(shí)長(zhǎng)聯(lián)系，這幾年,，一年也就通一回電話,。沒話說(shuō)，找不到共同的話題了,。他也不關(guān)注國(guó)際時(shí)事,，也不關(guān)注其他領(lǐng)域和行業(yè)，他有車,，我和他聊車,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他比我還不懂。他也就活在自己的一畝二分地,，火車開出去,，第二天再開回來(lái),，再休息兩天。有年假了,，帶一家人出去旅游,。記得以前聊到以后的生活，說(shuō)走一步看一步,，如果鐵路公司混不下去了,，就去開個(gè)照相館，這應(yīng)該是他的真實(shí)想法,。他是一個(gè)一個(gè)對(duì)未來(lái)沒有幻想的人,。所以這類人的樂趣，你也不能說(shuō)他認(rèn)知差,，只能說(shuō),，子非魚，安知魚之樂,。

ytzhanggj007

喂我袋鹽 發(fā)表于 2024-11-9 21:47
: R0 r$ m, t# V( q. l6 ^  |@ytzhanggj007

! C! a! x9 E; `4 A7 I! O/ m# o喂我袋鹽邀請(qǐng)我發(fā)表意見,，我很慚愧,，對(duì)這類話題我沒有太多發(fā)言權(quán)，就當(dāng)寫個(gè)閱讀理解吧,。

0 y+ P! i" F+ F: W- `我自己覺得,，認(rèn)知對(duì)于我來(lái)說(shuō)，適合我的就是好的認(rèn)知,，超出我實(shí)力的認(rèn)知不是好的認(rèn)知,，不會(huì)幫到我，只會(huì)幫倒忙,，浪費(fèi)我時(shí)間,。

4 O# C' x9 T1 w' L! s我很欣賞張雪峰說(shuō)的一句話，就算他是自己狡辯也好,，是商業(yè)托詞也好,，我比較認(rèn)可。他說(shuō),，沒有一個(gè)好的專業(yè)適合所有的考生,。我認(rèn)為這句話平常說(shuō)出來(lái)，大家平靜的時(shí)候都會(huì)承認(rèn),，但是為什么還要都想找個(gè)好的熱門的專業(yè)呢,？可能都是太急于得到一個(gè)一勞永逸的結(jié)果吧,。盡管無(wú)可厚非,，但是對(duì)于逛論壇的我們確實(shí)很難做到,。
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) n5 f' L6 z0 U7 |$ A我們看過(guò)太多的所謂的認(rèn)知之類的文章，當(dāng)然現(xiàn)在抖音上有一大類都是這樣所謂的語(yǔ)不驚人死不休的警世段子,。什么拉磨的驢告訴自己的驢兒子好好拉磨啊等等,。我覺得，其實(shí)驢子就是驢子,，你想去參加賽馬,，想去參加龜兔賽跑，但是人家沒有這個(gè)賽道讓你驢子去比啊,，沒有參賽資格啊,。參賽資格不是自己給自己發(fā)的，自己發(fā)可能有人出來(lái)阻止你（自己給自己發(fā)個(gè)委任狀行嗎）,。所以,，太深層次的所謂認(rèn)知，并不是什么好認(rèn)知,，于己無(wú)益,，反倒可能導(dǎo)致禍端（歷史故事不要太多）。
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所以我認(rèn)為,，很多的人混淆了認(rèn)知與資源的關(guān)系,。有了一定的資源，去談一定的認(rèn)知是可以的,，這樣可以獲得更多的資源,。本身資源是個(gè)0，后面再加多少0還是0,；如果有了1,，生二，生三,，直到后面加0,，加幾個(gè)零，都可能,�,？赡懿皇潜厝唬�變��(shù)很多,。

) X5 n. M( v0 E* b$ ]7 r可以羨慕別人的成功,，可以去模仿人家的成功，可以看人家的成功故事,，也可以看人家的語(yǔ)錄,。但不要太當(dāng)真。一則語(yǔ)言可能是行動(dòng)的升華，也可能是包裝,；二則人家有的話未必都會(huì)說(shuō),，都敢說(shuō)，都愿意說(shuō),。真話傷人,。

激發(fā)態(tài)的鉿原子

喂我袋鹽 發(fā)表于 2024-11-9 21:51
6 D" `, F- g% S4 T@激發(fā)態(tài)的鉿原子 有請(qǐng)大佬

咱也是普通人,，但就是喜歡找各種信息，學(xué)更多東西,，包括但不限于網(wǎng)絡(luò)搜索,、拜師等。

, F7 G" V5 t. y2 l  y) X9 V3 X我的建議是多看多學(xué)多思考,，不要拘泥于單純的聽課聽講,，需要鍛煉自學(xué)能力。

喂我袋鹽

激發(fā)態(tài)的鉿原子 發(fā)表于 2024-11-11 10:16
咱也是普通人，但就是喜歡找各種信息,，學(xué)更多東西,，包括但不限于網(wǎng)絡(luò)搜索、拜師等,。

我的建議是多看多 ...

7 y4 _3 ]3 @9 ]; Y% o- {我的結(jié)論是,，每個(gè)人都在繭房里面，區(qū)別是,，繭房有大有小,，有的人在一直努力擴(kuò)大自己的繭房。
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6 @+ v4 a; R5 i: W3 i! L4 e; K擴(kuò)大的努力或者方向,，這就是另外的話題了,。