社區(qū)想和企業(yè)合作建立培訓(xùn)基地,，可行否,？

我是害蟲

我有同學(xué)是學(xué)醫(yī)的，在換工作之前她先找了家醫(yī)院“進(jìn)修”,，這種模式可以借鑒啊

奕樊居士

支持

如果可以

我希望參加這個活動

fsx548

這么好的建議怎么沉了 支持一下

denglde

中國機械社區(qū)有志于在人才培訓(xùn),、就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面做一些事情,，肯定需要優(yōu)質(zhì)企業(yè)和精英領(lǐng)袖的合作,。

...
老鷹 發(fā)表于 2009-9-25 10:50

    培訓(xùn)是好事，能夠提供快速入門,，但機械是長期經(jīng)驗積累,，如果是工作了再參加培訓(xùn)就需要 很強的專業(yè)性，各個方面,。 我在大學(xué)參加了日本公司與我學(xué)校的培訓(xùn),，今年畢業(yè)繼續(xù)培訓(xùn)一年 ，一共3年,，這個培訓(xùn)學(xué)到了什么呢,？ 至于技術(shù) 我感覺很迷茫，但是學(xué)會了繪圖軟件 proe sw catia 學(xué)習(xí)了日本職業(yè)素養(yǎng),，文化 以及最重要的日語口語 書寫水平,。培訓(xùn)完 有可能去日本工作（視日本需求）或國內(nèi)日企,，這就是我們培訓(xùn)的最大特色，于企業(yè)接軌,，和 樓主的思想是一樣的,，但是培訓(xùn)必須要有一定的特色，而且培訓(xùn)完了 要比同齡人的起點高才行,， 如果能確保這些 我相信一定會成功的 ,，拙見拙見 呵呵

生而為贏

可行啊,！論壇里的高手如云,，只要能調(diào)動他們的積極性做什么事情都能成功！

奧迪

我認(rèn)為只以互惠互利的形式做培訓(xùn),，有相當(dāng)難度,，一是需求各不相同，程度有不一樣,，時間是否允許,，還有什么樣的企業(yè)可以接納甚至給予培訓(xùn)的空間、場地和所需資源,，另外更實際的問題是各企業(yè)都不敢回避和忽略的：安全問題,，一旦出現(xiàn)安全問題怎么辦。
      我十分贊同臺灣,，甚至歐洲的那種系統(tǒng),、有針對性的技術(shù)培訓(xùn)，看到國外公司的技工在工作時,，熟練的動作,、有板有眼的工作，真的有感觸,，他們一般都在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了3年以上,，只有理論和實際操作成績好的才能得到多的實踐機會，所以看他們工作某一方面是一種享受,。所以,，我認(rèn)為社區(qū)雖然人多熱鬧，但很散亂,，為什么不大膽暢想一下,，社區(qū)成立一個以我們機械人多年的思想為主題的技術(shù)學(xué)校，并組建董事會一類的管理組織,，把我們的理想付諸實踐，再利用社區(qū)無與倫比的地理條件分布,，進(jìn)行學(xué)生的實踐培訓(xùn)和工作的分配,。開校辦學(xué)這是一個艱難的事,，但人類放飛的理想才是我們的未來。

老鷹

回復(fù) 46# 奧迪


   

我十分贊同臺灣,，甚至歐洲的那種系統(tǒng),、有針對性的技術(shù)培訓(xùn)

大俠可否介紹一下這種培訓(xùn)模式？十分感謝,！

奧迪

回復(fù) 47# 老鷹


    都是些不成熟的想法,，但既然是討論，那就天馬行空了,。一是,，建立一個技術(shù)學(xué)校的模式（像技校一樣）但有所不同，國內(nèi)的技�,，F(xiàn)已淪落了,，教學(xué)模式和規(guī)模落后，應(yīng)該是理論先以機電為主,，然后分出主課（如機修鉗工,、維修鉗工、儀表工,、維修電工,、機加工等等），現(xiàn)代社會技術(shù)工人需要一專多能,，再后可利用社區(qū)資源進(jìn)行針對性極強的實踐,，即豐富實習(xí)單位的人力資源，還充分實踐并因為社區(qū)原因,，不會置而不管,，甚至可能提前接觸實際項目工作，并且因為兩個獨體單位交流形式,，安全問題可通過社會保險來保障,；這種形式還有別于現(xiàn)在社會上的**技校，其只是按找工作人所需進(jìn)行短暫培訓(xùn),，但即無系統(tǒng)培訓(xùn),、有無全面的技術(shù)實踐；二是,，做一中介形式,，對社會上的有工作需求的人或某些單位對員工的技術(shù)需求且有無條件的，利用社區(qū)各種硬件資源和人力資源,，進(jìn)行針對性培訓(xùn),，對象既可以是工人也可以是工程師，甚至是設(shè)備,、項目的管理人員,，這樣慢慢的可以形成自己社區(qū)的一個網(wǎng)絡(luò),，逐步擴(kuò)張。
     第一種,，起步較難,，但長期良性發(fā)展可以創(chuàng)造一個品牌效應(yīng)（想象一下：中國機械人才的西點軍校）；第二種,，運用靈活,，區(qū)域性強并可以聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)狀，互補性強,，便于人才交流和資源開發(fā),。
     見笑了，本事不大就敢想,。