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機(jī)械設(shè)計(jì)工程師應(yīng)該具備哪些能力,?

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1#
發(fā)表于 2010-7-26 16:18:02 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
最近想物色兩個(gè)合適的助手(應(yīng)該叫助理工程師),,卻生出無數(shù)感慨,。就想和剛畢業(yè)的朋友們討論一下這個(gè)話題: 機(jī)械設(shè)計(jì)工程師應(yīng)該具備哪些能力,?怎樣才能拍著胸脯理直氣壯地說我就是工程師,?
      經(jīng)常碰到這樣的朋友: 剛會一點(diǎn)三維和CAD, 就認(rèn)為自己是工程師了。幾句話交談下來:45#鋼的幾種熱處理方式,,軸承的軸向固定方式,,齒輪模數(shù)與直徑的換算等等, 都一問三不知,。更搞笑的是,,彈簧墊圈的作用竟然有人說沒學(xué)過,。我就思考:是中國的教育體制出了問題?還是現(xiàn)在的年輕人的思想還不成熟,?或者是國民的急功近利人文環(huán)境使然,?
      前天讀電力工程專業(yè)碩士的外甥回家,碰上我要裝一臺電熱水器,。我想這下好了,,有高級電工可幫我接一下插座線了,哪成想外甥說沒學(xué)過,。逼急了說那是電工的事。我無語,。,。。,。,。。良久 ,。,。。,。,。。
      設(shè)計(jì):不等于簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),,象搭積木那樣發(fā)揮想象力然后用三維表現(xiàn)出來就可以�,,F(xiàn)代工業(yè),不可能再是簡單的奇思妙想就能解決的問題,。
      其實(shí)我也年輕過,,也是混了很久之后才有了點(diǎn)領(lǐng)悟。說說我的理解,,歡迎大家討論,。
      1. 必須的機(jī)械專業(yè)課上的東西,總得對得起老師吧,。慢慢地工作中就會用到,,記得不牢也沒關(guān)系,但起碼你應(yīng)該知道基本概念,,到哪本資料上能查到,,怎樣查,怎樣用,。最怕的是連概念都沒有,。工程師就是在查手冊中成長的,。
      2.既然玩機(jī)械,你總得知道你畫出來的東西應(yīng)該怎樣加工出來吧,。年輕的朋友們,,無論如何都得給自己找機(jī)會,親自操作一下車鉗銑麼等工序(摸摸傳統(tǒng)機(jī)床和現(xiàn)在的CNC),,每樣干上3個(gè)月,。你不必成為加工技師,但必須知道生產(chǎn)的過程,。隨著實(shí)踐的積累,,閉上眼睛都知道這個(gè)零件應(yīng)該買什么樣的材料或鑄造毛坯,知道什么時(shí)候干哪個(gè)步驟,,直到裝配的過程,。慢慢地你就成熟了。
      3.繪圖軟件就象手機(jī)一樣,,只是工具而已,。有了工具可以干得更好,但不代表一定能干好,�,?匆粡圕AD零件圖的尺寸精度標(biāo)注和技術(shù)要求,就可以知道一個(gè)工程師的功底,。你信嗎,?
      4.任何產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前,就應(yīng)該知道要達(dá)到什么目標(biāo),,怎樣驗(yàn)證是否已經(jīng)達(dá)到目標(biāo),?(即標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)方法)然后你才可能知道需要防止哪些問題,應(yīng)該怎樣避免意外,。
      5.勇于實(shí)踐,,善于總結(jié),敢于動手,。自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,,必須自己親自裝配。

評分

參與人數(shù) 3威望 +7 收起 理由
開創(chuàng)新紀(jì)元 + 1 正理
西門 + 3
見習(xí)生小王 + 3

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2#
發(fā)表于 2010-7-26 16:29:22 | 只看該作者
恩,,就是啊,。謝謝你。老師
3#
發(fā)表于 2010-7-26 16:31:43 | 只看該作者
是的哦,現(xiàn)在的大學(xué)生不知道學(xué)的是什么哦
4#
發(fā)表于 2010-7-26 17:06:06 | 只看該作者
大俠談到技術(shù)要求,,那我們談?wù)勅绾螌懠夹g(shù)要求,,談得越詳細(xì)越好,!
5#
發(fā)表于 2010-7-26 17:07:52 | 只看該作者
感嘆啊 剛畢業(yè) 沒經(jīng)驗(yàn) 啥時(shí)候能懂得這些工藝
6#
發(fā)表于 2010-7-26 17:10:33 | 只看該作者
感嘆啊 剛畢業(yè) 沒經(jīng)驗(yàn) 啥時(shí)候能懂得這些工藝
7#
發(fā)表于 2010-7-26 17:41:12 | 只看該作者
言之成理,人的成長都要有一個(gè)過程,。學(xué)校里的教育,,有很多老師也是昏昏的,怎么能讓學(xué)生明白,。我記得講刀具課時(shí),,老師在黑板上左一個(gè)圖右一個(gè)圖,就是為著講清刀具的前角/后角等等,,可是不見實(shí)物誰又能明白,。總之在中國的大學(xué)里,,實(shí)踐的東西太少了,。

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8#
發(fā)表于 2010-7-26 17:59:34 | 只看該作者
就是,現(xiàn)在的年輕的工程師就畫圖熟點(diǎn),,其他的材料,工藝流程,,不懂,,并且還很NB,我們廠就來了一個(gè)工程師,,開始時(shí)說什么都會,,到他單獨(dú)設(shè)計(jì)時(shí),遇到問題時(shí)就說不知道,,連M10的螺紋牙距都不知,,還為自己辯解要去看看書才行,最起碼做一個(gè)機(jī)械工程師這些簡單的常識應(yīng)該會的吧,,不然做什么都去翻書,,那還做什么事哦

點(diǎn)評

M10的螺距?嘿,,還真不知道,,除了1.5之外還有多少種?掩面飄過  發(fā)表于 2011-5-4 11:40
9#
 樓主| 發(fā)表于 2010-7-26 18:47:13 | 只看該作者
問題是:我懷疑現(xiàn)在的機(jī)械系老師,,有幾個(gè)在工廠里實(shí)踐過,?空談?wù)`國啊,也誤人子弟,!
我上大學(xué)時(shí)記得全校只有2700名在校生,,現(xiàn)在20年啦,在校生變成40000,。教育資源跟得上嗎,?再者,,現(xiàn)在的畢業(yè)生一般都難以得到國有企業(yè)的那種培養(yǎng)和熏陶環(huán)境,師傅的傳幫帶比老師講課更重要,。

點(diǎn)評

現(xiàn)在是大學(xué)生太少,,我們公司1000多人,大學(xué)生沒到100,,還都集中在辦公室,,車間沒幾個(gè)  發(fā)表于 2011-5-4 11:44
師父,很贊同你,,現(xiàn)在都是在私有企業(yè)干活的,,老干都是希望拿來直接能用的那種,哪有時(shí)間去實(shí)踐,,真的很想要個(gè)實(shí)踐的機(jī)會呀,。  發(fā)表于 2011-5-3 19:41
10#
發(fā)表于 2010-7-26 19:23:17 | 只看該作者
樓主言之有理   學(xué)校學(xué)的東西知識基礎(chǔ)  還要在社會實(shí)踐中成長
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