對國內(nèi)數(shù)學(xué)的思考

小土匪

回復(fù) hj9370 的帖子

工科哪一個專業(yè)又用不到數(shù)學(xué)呢,？
那些所謂的教育專家算是把中國孩子學(xué)數(shù)學(xué)的熱情給掐死了
8 x- ^5 }' z) ~# y% g3 E- O
: n! O: `7 g5 `網(wǎng)上有一些美國的數(shù)學(xué)教材  大家下載下來看一看  比較一下 你就會知道什么叫邏輯性,，看中國的數(shù)學(xué)教材 你找不到邏輯
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無能

回復(fù) 老鷹 的帖子
! q' Q- H" d7 ?, Q# t
2 ?5 S6 V* @0 y感謝老兄的箴言！
6 z/ E9 X2 X  R我是農(nóng)村的,，數(shù)代貧農(nóng),，我父母對我最大的期望就是長大后可以不用脫鞋襪下田，我現(xiàn)在能坐在辦公室里畫圖,，不僅我,，連我的父母也感到很知足了。雖然未入體制便不算出頭而有無根之感,，但我相信只要肯出力便無餓死之虞,。
& a2 _$ T6 l; c9 Z4 c" n; e以前的農(nóng)民羨慕吃皇糧的，現(xiàn)在農(nóng)村賣地農(nóng)民也分了不少錢，五口之家分的錢就頂我打工好多年,，農(nóng)村戶口反而吃香了,，想入還入不了。
并且現(xiàn)在的年青人即使不讀書,，也都不用脫襪下田了,。
" i* }3 D+ n! w! H& i( M) k世事難料，愿望大多是刻舟求劍,。

; r# w/ k8 j8 `9 b8 Q當(dāng)然,，敝人也有更上層樓之心，但暫時也只能干好工作的同時,，鉆研些技術(shù),，以備來日之用。
借用一句賈雨村言,，以表我心：玉在匱中求善價(jià),，釵于奩內(nèi)待時飛！

老鷹

回復(fù) 無能 的帖子

在機(jī)械行業(yè)里,，動手的多,，依賴經(jīng)驗(yàn)的多，徹底去想一些問題,，從基礎(chǔ)上邏輯上去想一些問題,，不是很常見。老弟扎根在機(jī)械行業(yè),，發(fā)揮想象和思考,，聯(lián)系實(shí)際，能搞出點(diǎn)名堂來,。社區(qū)的事業(yè)也請幫多思考一下。
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怕瓦落地2011

現(xiàn)在的國內(nèi)數(shù)學(xué)教育確實(shí)存在太大的問題,，從小學(xué)到大學(xué)一直以過分地注重計(jì)算分析能力而忽視了對基本數(shù)學(xué)概念的理解與實(shí)際應(yīng)用,，在現(xiàn)在的實(shí)際的工程實(shí)踐計(jì)算的工作都給計(jì)算機(jī)去做了，實(shí)際上根本沒必要搞那么多的計(jì)算題目給學(xué)生去做,。更重要的培養(yǎng)學(xué)生對基本概念的理解與運(yùn)用其解決實(shí)際問題的能力

suhangpeng

對以現(xiàn)在的教育,，有些時候感覺愛好被教育制度壓著

0610310725

泰勒定理的證明貌似沒用到柯西定理吧

電動小短褲

狙擊手 發(fā)表于 2011-1-3 21:04
從1-10的十個數(shù)字，有誰比俺更清楚的,？
8 ]; P$ a5 ?. h哈哈,！
' r* A3 W9 _, `1 O  U博士會用，但俺更懂1-10 是如何設(shè)計(jì)出來的！         原來 ...

呵呵,，談?wù)劚扇说睦斫�,。�?shù)字只是一種計(jì)數(shù)和運(yùn)算的工具，采用“位置記法”-非常偉大的發(fā)明,，為了便于計(jì)數(shù)和運(yùn)算而產(chǎn)生的,。10進(jìn)制中數(shù)字只有0-9，沒有1-10,。為什么用10進(jìn)制而不用其他進(jìn)制,？鄙人認(rèn)為，當(dāng)進(jìn)制變小時（比如2進(jìn)制）,，帶來2種缺點(diǎn)：1.運(yùn)算的次數(shù)增加了 2.表達(dá)的數(shù)不利于辨認(rèn),，容易出錯。其實(shí),，鄙人認(rèn)為,，12進(jìn)制還是很好的，12可以被2,3,4,6整除,。就是不知道,，為什么不用？故請教,！

crazypeanut

電動小短褲 發(fā)表于 2012-9-12 17:17
$ H  [8 A- n, z7 C. \4 o/ q9 j呵呵,，談?wù)劚扇说睦斫狻��?shù)字只是一種計(jì)數(shù)和運(yùn)算的工具,，采用“位置記法”-非常偉大的發(fā)明,，為了便于計(jì)數(shù)和 ...

采用10進(jìn)制的原因沒那么復(fù)雜，僅僅是人類有10個手指而已
# \! G7 u1 r3 T, S

Roccaliu

SAFDFAFDSAFSDFSAFDSF

白樺林3210

數(shù)學(xué)工具是解決問題的根本呢