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你信不信——現(xiàn)在的本科相當于以前的初中

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51#
發(fā)表于 2011-12-19 15:08:20 | 只看該作者
現(xiàn)在的教育制度是精英們炮制出來的吧,?現(xiàn)在的各種豆腐渣工程,,各種貪官污吏是精英們培養(yǎng)縱容出來的吧,?現(xiàn)在的高房價是精英們炒出來的吧,?現(xiàn)在的高昂醫(yī)藥費是精英們搞出來的吧,?3 [" y7 e- N7 F, ~
98年金融危機,為了軟著陸,,就想辦法拉動內需,,于是,大學急速開始擴招,,畢業(yè)卻不再包分配,,教育資源稀釋,質量急劇下滑,;房子不再包分配,,自己去市場買,,房價十年狂漲,,幾多歡喜幾多愁;醫(yī)療也進行改革,,報銷越來越難,,比例越來越低,看病越來越貴,;十年,,富了國家,,窮了百姓,造成了新一輪的內需疲軟......; u& X- S! C' U6 a7 N  B- e: Y- A) l4 a
教改十多年了,,早已經(jīng)成了一個快速大量出產(chǎn)廉價產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè),,而其質量,等同于“中國制造”,!那個教育出精品,,為祖國培養(yǎng)人才的時代早已遠去!而又是誰使那個時代遠去,?是那個時代自己培育出來的精英們,!
* G  S+ g5 M7 u眼前的這個時代,是黃金時代也好,,垃圾時代爛攤子也罷,,都不是現(xiàn)今這個時代的大學生們創(chuàng)造的,但這個時代,,早晚要傳承給現(xiàn)今的大學生們,,不管他們是精英還是人渣,不管你服不服氣愿不愿意,!, a& q8 }0 ?/ ]2 k- C% q$ v+ S' _' [
多點一兒指導,,少一點兒指責吧!批評別人的時候,,也請先拷問拷問自己,!
52#
發(fā)表于 2011-12-19 16:37:21 | 只看該作者
tyx2000 發(fā)表于 2011-12-18 00:06 * Z4 k. W. V9 V" m
頂樓上的。前面有個什么everfree的大俠,,還在怪學校,、老師的責任。請問,,大學生還是10歲的孩子嗎,?應該都是 ...
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您樓上朋友講的話看來您并沒讀懂。他很清楚講述了環(huán)境是怎樣改變學生們的學習態(tài)度和方式的,。6 f- t- ~9 K0 p
您說了“應該”,,難道只要有學生自己的“應該”,就不必管學校老師的“應該”了嗎,?都有責任,,誰的責任也不可有別人取代。20歲的孩子自覺,、自知,,肯定趕不上30,、40,、50歲的人吧?那些年長者們是天生的混蛋嗎,?不是吧?既然不是,,為什么到了成年了,,反而成惡棍、成貪官,、成叫獸了呢,?這是環(huán)境的力量,環(huán)境塑造人,、改變人,,力量往往是個人不可抗拒的。何況在中國中小學洗腦教育下出來馬上進入大學的孩子呢,?一個人的成熟是要有足夠的經(jīng)歷才能達到,,20歲說明問題嗎?20,、30年前的大學生學習風氣是比現(xiàn)在好,,是因為那時的學校、老師做得好,。教書育人,,這四個字即使到了大學階段也是連在一起的,這四個字是寫給學校和老師的,,而不是寫給學生的,。
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53#
發(fā)表于 2011-12-19 18:21:26 | 只看該作者
個人能力沒有上去,還高不成低不就的
54#
發(fā)表于 2011-12-19 18:31:01 | 只看該作者
確實啊。,。,。�,,F(xiàn)在的大學生都是應付考試,。。,。,。哪有時間去學應該學的。,。,。�,?荚囘^了就行,。,。,。,。作為學生深有感觸。,。,。。
55#
發(fā)表于 2011-12-19 18:35:07 | 只看該作者
大學生實驗報告一個班只要一份,,因為其他人都是抄,。習題離開書本的例題就不會。設計減速器(上學期學過的)無從下手,,必須對著書上的實例一步一步走,。我是看清了。
56#
發(fā)表于 2011-12-19 19:32:06 | 只看該作者
從另一個角度來看,,似乎還不如:那時候的初中占據(jù)人口的比例和現(xiàn)在的大學生占人口的比例哈哈哈哈,,稍微深一點點的,那時候的初中生和現(xiàn)在的大學生分別在各自社會中的影響,。我沒有統(tǒng)計,,純屬臆斷
57#
發(fā)表于 2011-12-20 08:32:52 | 只看該作者
對于這樣的叫獸,我感到很無語,,我寧愿相信他說話沒經(jīng)過大腦,。比較,首先應該要有一個統(tǒng)一的標準吧,,你拿本科和初中比較本身就犯了這個錯誤--就相當于你說卡車比小轎車差一樣,,你說小轎車好,可是論載重,,小車能比得了卡車嗎,?再說一下他所謂的軟實力---什么是“軟實力”?高鋒解釋,,大學生的個人素質就是軟實力,。知識是素質的背景,學習知識一定要擁有廣闊的知識面,、獨特的思維視角,、注重原創(chuàng)�,!坝绕涫亲⒅刂R的四種轉型:把知識轉化為思維方式,、轉化成過硬的心理素質、轉化成人格特點以及轉化成道德情操等,�,!蹦撬X得現(xiàn)在的本科畢業(yè)生知識上還不如當年的初中生?當年的初中生能把英語說的呱啦呱啦的?能做高數(shù),?能自己申請國外留學機會,?這就是典型的前代人看不后后人的表現(xiàn),其實哪一代人年輕的時候不被前人批判呢,?一個人依仗自己多年的經(jīng)歷來批判經(jīng)歷不如他豐富的人,,本來就是個錯誤,他說批判的人經(jīng)驗積累到一定程度,,可能用不了他那么多年,,就可能達到他的水平。所以不要輕易下一些結論,,不要輕易拿你的觀點否定一代人

點評

補充一下,,真是因為有這樣的叫獸,才有了 他所謂的和當年的初中生差不多的畢業(yè)生  發(fā)表于 2011-12-20 08:34
58#
發(fā)表于 2011-12-20 08:43:15 | 只看該作者
風追云 發(fā)表于 2011-12-16 13:31
( t: r7 ]7 T( c$ P+ b8 Q這種說法有點無聊,。說現(xiàn)在百元大鈔的購買力相當于以前的10元的購買力,,我倒不懷疑。
" a# P, a7 |: A9 P6 t2 w! t3 z& i$ v
100元怎么能頂10元,?過去那年頭,,以豬肉為例,0.65元/斤,,10元能買15.38斤,;如今是14元/斤,100元僅買7.14斤,,算一算,,目前的100元相當于原來的多少?而且是愈來愈少,!不是嗎?
59#
發(fā)表于 2011-12-20 08:59:33 | 只看該作者
現(xiàn)在滿大街都是本科生
60#
發(fā)表于 2011-12-20 10:03:09 | 只看該作者
現(xiàn)在是不拘一格降人才,,失去了很多東西 也有很多新東西 按成功比例肯定是沒那時候多,但是按人數(shù) 就比那時候多多了
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