設計中的數(shù)學,，玩的是建模

卷卷福 · 發(fā)表于 2012-3-29 13:31:35

受教了,，樓主！高中時學校對數(shù)學那么重視,，到現(xiàn)在上了大學,，什么微積分線性代數(shù)就是圖個過,，根本就沒多少人能仔細研究數(shù)學！我們能出許多個國際奧林匹克金牌,，卻出不了幾個真正的數(shù)學家,！真的是大學教育的悲哀。

學者6 · 發(fā)表于 2012-3-29 13:57:57

活到老學到老,，人活著就在不停的思考

桂花暗香 · 發(fā)表于 2012-3-30 14:00:05

本帖最后由桂花暗香于 2012-3-30 14:02 編輯

建模是肯定的，這里要分清純粹的數(shù)學建模和而牽扯更多的則是物理的知識抽象出來的數(shù)學建模,。忽略了這一點就是概念不清了,。

frazil · 發(fā)表于 2012-3-30 18:12:58

桂花暗香發(fā)表于 2012-3-30 14:00 # b# w2 B. @; ~6 Q9 L$ T
建模是肯定的，這里要分清純粹的數(shù)學建模和而牽扯更多的則是物理的知識抽象出來的數(shù)學建模,。忽略了這一點就 ...

數(shù)學建模，是需要針對一些量,，找關系的,，其實人際關系也是一種數(shù)學建模。脫離了對象,，沒法純粹的建模了,。即使是數(shù)學建模練習題，也要針對某個問題,，也要有對象,。

/擦汗POIKO · 發(fā)表于 2012-3-30 22:07:30

其實都是前人總結好的事情，個人再發(fā)揮一下而已,。

ayi880119 · 發(fā)表于 2012-3-31 08:19:50

期待大俠講解實例�,�,！

frazil · 發(fā)表于 2012-3-31 08:34:10

ayi880119 發(fā)表于 2012-3-31 08:19
$ @! g5 F, y& L! [& p/ E期待大俠講解實例！,！

實例已經(jīng)投稿了,，等錄用通知下來就發(fā)出來

天邊的一片云 · 發(fā)表于 2012-3-31 10:16:24

最近正在弄個建模頭都大了

潑墨 · 發(fā)表于 2012-3-31 20:59:29

線性代數(shù)比高數(shù)實用多了。,。,。對于機械而言。,。,。。,。

左翼魔狼 · 發(fā)表于 2012-4-1 09:24:16

本來數(shù)學和語文都挺好
后來遇到一個數(shù)學老師對我很不好
從那會就開始厭惡了

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